摘要：學(xué)生安全保護(hù)工作在新媒體背景之下自然也會受到?jīng)_擊，學(xué)校身處在這一背景之下，無法再繼續(xù)使用傳統(tǒng)安全保衛(wèi)工作形式，為了能夠更好地提升學(xué)校安全保衛(wèi)工作質(zhì)量，本文也就新媒體背景下學(xué)生安全保衛(wèi)工作受到的影響進(jìn)行了分析，然后基于此提出了具體的創(chuàng)新對策，希望能夠?yàn)閷W(xué)校安全保衛(wèi)工作順利開展奠定良好保障。

關(guān)鍵詞：新媒體;學(xué)生;安全保衛(wèi)

引言

新媒體是指以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為平臺，利用現(xiàn)代化通訊工具來為有效傳遞各類信息的移動網(wǎng)絡(luò)。在我國網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展的環(huán)境下，新媒體現(xiàn)如今也成為群眾生活與生產(chǎn)之中不可或缺的部分，尤其是對于當(dāng)代學(xué)生而言，更可謂是無處不網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象。身處在這種環(huán)境下，學(xué)生安全保衛(wèi)工作的開展自然會受到新媒體所影響，如何借助新媒體來進(jìn)一步提升學(xué)生安全保衛(wèi)工作質(zhì)量，也成為教師需要著重思考的問題，所以筆者也對其進(jìn)行了如下分析：

一、新媒體概念及其對學(xué)生安全保衛(wèi)工作造成的影響

（一）概念

新媒體是指新技術(shù)支撐體系下而出現(xiàn)的一種全新的媒體形態(tài)，如手機(jī)短信、數(shù)字文件、觸摸媒體、網(wǎng)絡(luò)等等，是相對于報刊、廣播、戶外、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體現(xiàn)如今被形象的稱之為第五媒體[1]。新媒體發(fā)展也是科技技術(shù)不斷發(fā)展下的產(chǎn)物，相較于傳統(tǒng)媒體而言，其不僅在技術(shù)支持、傳播渠道上有所區(qū)別，在信息源、接受方式以及信息傳播方式等多方也存在不同。學(xué)生本就處在發(fā)展重要時期，而網(wǎng)絡(luò)的存在則能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加豐富且便捷的資源獲得渠道，從而有效豐富學(xué)生生活，并且也在一定程度上對學(xué)生行為方式、價值觀念、人生觀等造成了重大影響。為此，新媒體背景之下，學(xué)生安全保衛(wèi)工作也因此而手段了一定的沖擊，學(xué)校在開展工作的時候需要結(jié)合新媒體背景需求來展開工作，積極開拓出全新的管理工作。

（二）影響

在新媒體背景之下，網(wǎng)絡(luò)一直都對學(xué)生管理工作造成了影響，處在這種環(huán)境下學(xué)生安全保衛(wèi)工作毋庸置疑也受到了影響，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，學(xué)生缺少知識是非觀。在新媒體背景之下，搜索引擎也在不斷發(fā)展，學(xué)生處在這種背景之下可以及時借助于互聯(lián)網(wǎng)來獲得知識，相較于之前圖書館查找而言，網(wǎng)絡(luò)與新媒體的存在能夠讓學(xué)生輕松獲得自己需要的知識。不管是任何作業(yè)亦或者是問題，網(wǎng)絡(luò)上也都有答案，在這種情況下，學(xué)生對于教師的知識依賴感自然會明顯降低，長時間下去學(xué)生雖然能夠在網(wǎng)絡(luò)上獲得知識，可是對于知識的判斷能力卻會逐漸下降，尤其是網(wǎng)絡(luò)上的知識良莠不齊，學(xué)生缺少知識是非觀的情況下，自然也就不具備良好的甄別能力。其次，缺少信息監(jiān)管途徑。新媒體能夠促使傳播模式從之前傳統(tǒng)的一對多轉(zhuǎn)變成為多對多，新媒體的開放性更是促使所有人都能夠便捷的應(yīng)用媒體[2]。學(xué)生也可以借助于微博、微信朋友圈等形式來隨時隨地展開信息傳播，這也就直接突破了傳統(tǒng)主流媒體的話語權(quán)壁壘，這種情況下學(xué)生雖然能夠在網(wǎng)絡(luò)上獲得一些知識，可是長時間處在這種魚龍混雜的信息環(huán)境下，學(xué)生思想認(rèn)識也有可能會出現(xiàn)偏差，最終不利于安全保衛(wèi)工作的順利開展。

二、新媒體背景下學(xué)生安全保衛(wèi)工作創(chuàng)新方案

在新媒體背景之下學(xué)生安全保衛(wèi)工作受到影響是毋庸置疑的，而要想真正有效提升這一工作質(zhì)量，筆者認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)著手：

（一）調(diào)整安全保衛(wèi)工作思路

在新媒體時代背景之下，學(xué)生安全保衛(wèi)工作要像得以順利開展，相關(guān)人員一定要先及時調(diào)整自身安全保衛(wèi)工作思路，及時適應(yīng)新媒體而導(dǎo)致的新文化，應(yīng)對新媒體帶來的各種新問題。在新媒體背景之下，以管理治人的手段已經(jīng)越來越乏力，以理服人才是管理新出路，而以理服人提倡的就是“理解”，所以安全保衛(wèi)工作在開展的時候，相關(guān)人員一定要多站在學(xué)生角度來思考學(xué)生一系列行為，這樣才能尋找出最為恰當(dāng)?shù)墓芾矸绞?。身處在新媒體時代，學(xué)生越來越注重個性化發(fā)展，強(qiáng)制性管理措施在民主且自由的新媒體時代不僅無法起到良好的管理效果，嚴(yán)重的話還會激發(fā)學(xué)生過激行為與逆反心理，不利于學(xué)生安全保衛(wèi)工作的開展。為此，教師與安全保衛(wèi)工作人員均應(yīng)該要多站在學(xué)生角度來思考、體驗(yàn)其行為，這樣才能尋找出具有針對性的管理方式。新媒體最為顯著的特征就是能夠提供便利的溝通，也是對傳統(tǒng)媒體的有效補(bǔ)充，所以教師可以及時借由新媒體相關(guān)軟件來與學(xué)生形成良好的互動與溝通，這樣才能有效促進(jìn)學(xué)生安全保衛(wèi)工作的順利開展。

（二）升級換代技防設(shè)施

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》之中有明確的指出，要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，不斷完善人防、物防和技防措施，同時還對學(xué)校安全信息化工作提出了全新的要求。為此，在新媒體背景之下，學(xué)生安全保衛(wèi)工作要想得以順利實(shí)施，還需要充分借助于現(xiàn)代化信息技術(shù)來不斷提升學(xué)校安全保衛(wèi)工作效率與水平，做好安全保衛(wèi)信息化建設(shè)工作。具體而言，在開展學(xué)生安全保衛(wèi)工作的時候，一定要及時升級換代技防設(shè)施，傳統(tǒng)學(xué)校在安全管理的時候，都是以高筑圍墻、加固門窗、嚴(yán)把門戶等方式而展開的，這種手段需要耗費(fèi)較多的人力與物力，不適用于新媒體環(huán)境，也無法提升安全保衛(wèi)效果。為此，學(xué)校可以注重技防設(shè)施建設(shè)與投入，不斷完善學(xué)生報警、監(jiān)控、門禁等系統(tǒng)，從而真正實(shí)現(xiàn)計算機(jī)管理，讓學(xué)校安全保衛(wèi)工作效率得以有效提升同時真正促使學(xué)生安全保衛(wèi)工作開展更加科學(xué)且合理[3]。

（三）注重校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督

新媒體時代背景之下，學(xué)生安全保衛(wèi)工作要想順利實(shí)施，教師在發(fā)展過程中還需要注重校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，把握好現(xiàn)代信息技術(shù)特點(diǎn)，及時開拓信息反饋渠道，借助于互聯(lián)網(wǎng)等媒介來收集輿情，然后及時對其進(jìn)行判斷與處理，這樣就能為學(xué)校安全保衛(wèi)工作開展提供強(qiáng)有力的信息支撐，真正將問題解決在萌芽狀態(tài)。除此之外，學(xué)校還可以構(gòu)建出完善的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、師生信息源隊(duì)伍，借助于微信、QQ群等方式來實(shí)現(xiàn)實(shí)時溝通與交流，及時把握校園矛盾熱點(diǎn)以及安全隱患，這也能有效提升工作有效性。

三、結(jié)語

綜上所述，在社會不斷發(fā)展的環(huán)境下，我們也步入了新媒體時代，身處在這種時代背景之下，大學(xué)生接觸到的新鮮事物也咋不斷增加，當(dāng)代學(xué)生因?yàn)閺男∩瞽h(huán)境較為優(yōu)越，對于所有事物也有自身看法與觀點(diǎn)，所以學(xué)校在開展學(xué)生安全保衛(wèi)工作的時候，也應(yīng)該要結(jié)合新媒體時代發(fā)展情況來創(chuàng)新，借助新媒體來提高學(xué)生安全意識與素質(zhì)，讓其能夠主動參與到學(xué)校安全保衛(wèi)工作之中，從而真正有效為學(xué)生構(gòu)建出一個安全且穩(wěn)定的校園學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1] 羅誠， 黃滟雄. 新媒體時代高校安全保衛(wèi)干部工作宣傳策略研究[J]. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊， 2018， 380（30）：196-197+203.

[2] 上海市公安局文化保衛(wèi)分局課題組. “互聯(lián)網(wǎng)+平安高校”背景下公安文保宣傳工作的探索與思考——以上海地區(qū)高校為例[J]. 上海公安高等?？茖W(xué)校學(xué)報， 2016.

[3] 吳可. 新媒體背景下學(xué)生安全保衛(wèi)工作的思考[J]. 卷宗， 2016， 6（6）.

作者簡介：張志武（1972.09—），男，漢，河北昌黎人，本科，學(xué)士，秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院保衛(wèi)處副處長