王東方

體育教育是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。但是課外活動(dòng)作為學(xué)校體育中一個(gè)不可分割的部分長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有得到足夠的重視。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)鄭州市航空港區(qū)農(nóng)村小學(xué)課外體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并提出了建議和對(duì)策。

教育部下發(fā)了《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見(jiàn)》以及《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的通知》，確立了健康第一、終身體育的指導(dǎo)思想。依據(jù)該指導(dǎo)思想，體育活動(dòng)包括體育課、大課間和課外體育活動(dòng)。與大課間、體育課相比，課外體育活動(dòng)具有高度的靈活性、自主選擇性和適量的練習(xí)密度。我國(guó)開(kāi)展學(xué)校體育最主要的目的是“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)”、“提高學(xué)生健康水平”，而學(xué)校體育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)則主要依靠學(xué)校體育功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，各教育行政部門及學(xué)校將重點(diǎn)放在了學(xué)校體育課程、教學(xué)活動(dòng)，但隨著時(shí)代的發(fā)展，課外體育活動(dòng)成為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)不可缺少的部分，越來(lái)越受到體育老師和家長(zhǎng)的重視。因此，本研究在理論梳理與分析的基礎(chǔ)上，對(duì)航空港區(qū)學(xué)校體育發(fā)展提出建議，進(jìn)一步豐富學(xué)校體育教育理論。因此，有效開(kāi)展課外體育活動(dòng)，彌補(bǔ)學(xué)生體育鍛煉時(shí)間不足的現(xiàn)狀，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康，提高運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣具有重要作用。

1 相關(guān)概念界定

課外體育運(yùn)動(dòng)是學(xué)生在課外時(shí)間，運(yùn)用各種身體練習(xí)和方法，以發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)，活躍身心，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和豐富業(yè)余文化生活為目的而進(jìn)行的體育教育活動(dòng)。廣義的課外體育活動(dòng)是課堂體育教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，如大課間、課間操、教師課下布置的身體鍛煉的作業(yè)。狹義的課外體育活動(dòng)是相對(duì)于體育課程而言，包括體育課堂教學(xué)以外的體育活動(dòng)。其時(shí)間上可以是課前、課后、課間舉行的活動(dòng)，空間上不受校內(nèi)、校外限制。內(nèi)容上可以是以增強(qiáng)身體素質(zhì)為主的活動(dòng)，可以是提升某一項(xiàng)技能的課余訓(xùn)練，可以是檢驗(yàn)活動(dòng)效果的競(jìng)技比賽。組織形式上可以是個(gè)人、班級(jí)、興趣小組、社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等。 因此，本研究立足以上要點(diǎn)，將 “課外體育”定義為：在學(xué)校內(nèi)，利用課外時(shí)間。以全體學(xué)生為對(duì)象，有組織、有計(jì)劃的以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣為目的，開(kāi)展的體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽和體育鍛煉。

2 航空港區(qū)小學(xué)課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查

2.1 航空港區(qū)小學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度

學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)喜愛(ài)的程度中非常喜歡體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生占47%，喜歡體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生占34%?？偲饋?lái)說(shuō)，有81%的學(xué)生時(shí)喜歡體育運(yùn)動(dòng)的，而不喜歡體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生僅有19%。由此可見(jiàn)，在對(duì)課外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)方面，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)知是正確的，態(tài)度是積極的。而關(guān)于高年級(jí)學(xué)生之間對(duì)體育鍛煉態(tài)度的不同，則是由學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求不同所導(dǎo)致的。

2.2 眼保健操、課間操的貫徹情況

在調(diào)查的農(nóng)村小學(xué)里面，眼保健操和課間操是每個(gè)學(xué)校都開(kāi)展的項(xiàng)目。眼保健操和課間操都是每天兩次，上午一次，下午一次，每次大概20 分鐘。課間操根據(jù)季節(jié)的變化開(kāi)展的內(nèi)容也不盡相同，在寒冷的季節(jié)大多數(shù)學(xué)校都改成了跑操，而溫暖的季節(jié)一般是做廣播體操。在所調(diào)查的 4 所農(nóng)村小學(xué)里面兩種操開(kāi)設(shè)和執(zhí)行的都比較好。

2.3 航空港區(qū)農(nóng)村小學(xué)課外體育活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r

農(nóng)村小學(xué)的課外活動(dòng)時(shí)間難以保證，活動(dòng)內(nèi)容存在著單一性，學(xué)生參與的活動(dòng)項(xiàng)目也僅限于跑步、跳繩、踢毽子等。有部分學(xué)校安排籃球、足球等球類比賽，但因?yàn)槭艿綏l件的制約，導(dǎo)致很少同學(xué)參加，比賽也僅僅是一個(gè)形式，這顯然背離了課外體育的基本要求。通過(guò)交談了解到出現(xiàn)這種情況的原因：首先現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)體育場(chǎng)地器材缺乏嚴(yán)重;其次體育老師大多不是正規(guī)師范院校畢業(yè)的體育專業(yè)人士，對(duì)課外體育活動(dòng)內(nèi)容不是很了解，以至于很難承擔(dān)課外體育的重任;最后是學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)不足，不能提供相應(yīng)的資金保證。

3 影響航空港區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育課外活動(dòng)開(kāi)展的因素分析

3.1 學(xué)校因素

體育器材和場(chǎng)地是體育教學(xué)過(guò)程必不可少的設(shè)施，但由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異性過(guò)大，以及地方教育部門對(duì)農(nóng)村體育教學(xué)不夠重視，因而加之資金投入較少，從而導(dǎo)致地方體育設(shè)施不夠完善。當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校依然存在著大量的舊體育器材，存在著很大的安全隱患，應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校和有關(guān)教育部門的重視。通過(guò)調(diào)查，有的學(xué)校在購(gòu)買體育器材時(shí)，并沒(méi)有以當(dāng)前學(xué)校的具體情況為依據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的配置，而是為了應(yīng)對(duì)上級(jí)部門的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，做面子工程。教學(xué)質(zhì)量評(píng)估過(guò)后，這些不符合學(xué)校實(shí)際情況而采購(gòu)的體育器材就不那么實(shí)用了，從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，限制學(xué)校體育課的開(kāi)展，這些因素都不利于課程的開(kāi)展以及教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，相關(guān)部門的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)不僅要著眼于設(shè)備和場(chǎng)地本身，還要考慮設(shè)備和場(chǎng)地的適宜性以及合理的利用率。

3.2 體育老師因素

在調(diào)查分析中發(fā)現(xiàn)，盡管航空港區(qū)農(nóng)村小學(xué)的教師數(shù)量基本上是夠用的，但事實(shí)上，每個(gè)學(xué)校的專職體育教師仍處于缺乏的狀態(tài)。由于缺乏專職體育教師，所以體育教師為其他學(xué)科教師所任職，以至于體育的教學(xué)和發(fā)展得不到很好的發(fā)展。青年老師所占的比例遠(yuǎn)低于中年教師。雖然中年教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在課堂上缺乏熱情。相反，盡管大多數(shù)青年教師在課程創(chuàng)新中都有很高的教學(xué)熱情、更多的開(kāi)放思維和新的想法，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)普遍不足。

3.3 學(xué)生因素

通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的認(rèn)知水平和體育學(xué)習(xí)水平會(huì)根據(jù)不同的學(xué)生群體進(jìn)行劃分，男女生對(duì)體育的認(rèn)知也不同。調(diào)查顯示，男生更喜歡戶外活動(dòng)，女生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情不高，主要是因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程過(guò)于枯燥。因此，學(xué)校應(yīng)該積極地開(kāi)展課外體育活動(dòng)，從而在最大程度上來(lái)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育、強(qiáng)身健體的熱情;同時(shí)，也能讓學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)壓力中解脫出來(lái)，達(dá)到勞逸結(jié)合的目的。所以，各個(gè)學(xué)校應(yīng)該因地制宜的制定符合當(dāng)?shù)氐慕逃缶V。目前航空港區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)運(yùn)用的是國(guó)家統(tǒng)一的教學(xué)大綱，客觀上存在著與當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況脫節(jié)的不恰當(dāng)情況，并不適用于當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)。這就要求當(dāng)?shù)貙W(xué)校的體育教師要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷創(chuàng)新體育教育教學(xué)活動(dòng)，積極開(kāi)展符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的體育教育工作，最大限度地調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)體育的積極性。調(diào)查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還是喜歡上體育課，但因?yàn)轶w育課的實(shí)際開(kāi)展情況與學(xué)生得預(yù)期理想不相符，這就影響了學(xué)生的積極性。所以，我們應(yīng)該著力在教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，不斷將新式的教學(xué)方法應(yīng)用到教學(xué)的過(guò)程中，從而更多的帶動(dòng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

3.4 外在因素

小學(xué)體育活動(dòng)的安全體系由體育教師、學(xué)生和體育環(huán)境組成，在體育活動(dòng)安全問(wèn)題上相互聯(lián)系、相互作用的有機(jī)整體。小學(xué)體育課外活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)健康第一指導(dǎo)的有效途徑。它是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分之一。在一定程度上也是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的有效手段。由于體育自身的特點(diǎn)，在體育活動(dòng)中可能產(chǎn)生一些未知得現(xiàn)象，導(dǎo)致安全事故發(fā)生的可能性。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)早操和大課間的安全系數(shù)較高，主要是因?yàn)樵谠绮俸痛笳n間活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生統(tǒng)一活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育教師和全班體育成員的統(tǒng)一嚴(yán)格要求發(fā)揮了主導(dǎo)作用，因此學(xué)生的安全系數(shù)較高。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

航空港區(qū)農(nóng)村小學(xué)課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，教師學(xué)歷有待提高。各項(xiàng)體育資源嚴(yán)重缺乏，教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，年輕教師較少，比例失調(diào)。航空港區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師較少的關(guān)注學(xué)生的課外活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，難以保證活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)活動(dòng)內(nèi)容存在著嚴(yán)重的單一性。影響航空港區(qū)農(nóng)村小學(xué)課外體育活動(dòng)的因素包括資金的短缺，體育教師的缺乏，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持以及周圍環(huán)境的影響。

4.2 建議

教育部門和學(xué)校改變觀念、改善教育和管理體制。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，促成新老替換，提高教師文化水平。加強(qiáng)師資建設(shè)，教育主管部門和學(xué)校應(yīng)以多種形式和多種渠道，組織教師進(jìn)行培訓(xùn)。因地制宜的制定教學(xué)大綱、教材以及考評(píng)系統(tǒng)。建議當(dāng)?shù)亟逃芾聿块T根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，更多的開(kāi)展課外活動(dòng)。通過(guò)課外體育活動(dòng)，改善教學(xué)方式，增強(qiáng)體育教學(xué)趣味性，加大課外活動(dòng)開(kāi)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在改善體育設(shè)施的同時(shí)，提高農(nóng)村小學(xué)教職工的待遇。

（作者單位：鄭州市第一二二中學(xué)）