摘 要：本文通過(guò)采取文獻(xiàn)資料法、統(tǒng)計(jì)分析法、專家訪談法，以樂(lè)山一中籃球隊(duì)訓(xùn)練的實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)樂(lè)山一中籃球隊(duì)近十年來(lái)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)展中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了淺析歸納和研究，并對(duì)其中所存在的重點(diǎn)問(wèn)題做了相應(yīng)的對(duì)策研究，以期為我校及全國(guó)各高等院校籃球代表隊(duì)培養(yǎng)高水平、高文化素養(yǎng)的人才提供一點(diǎn)參考建議。

關(guān)鍵詞：樂(lè)山;男子籃球隊(duì);現(xiàn)狀分析;對(duì)策研究

一、 前言

籃球運(yùn)動(dòng)是最為普及的鍛煉項(xiàng)目之一，男子籃球運(yùn)動(dòng)是樂(lè)山一中一直以來(lái)重點(diǎn)發(fā)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，無(wú)論是四川省還是在全國(guó)范圍內(nèi)，都取得了一系列優(yōu)異的成績(jī)，但是近年來(lái)，樂(lè)山一中該項(xiàng)目在四川省的霸主地位受到了一定的沖擊。因此，本文就樂(lè)山一中籃球隊(duì)在四川省中學(xué)生籃球賽所取得的成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，并且就其中的重要問(wèn)題做了相應(yīng)的研究對(duì)策。目的就是能夠?yàn)闃?lè)山一中、為四川省、為我國(guó)競(jìng)技體育培養(yǎng)有一定文化素養(yǎng)的高水平運(yùn)動(dòng)員，創(chuàng)造一個(gè)更加有利的發(fā)展機(jī)制，多出人才，快出人才，出好人才。

二、 研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

樂(lè)山一中男子籃球隊(duì)

（二）研究方法

本文的研究采取文獻(xiàn)資料法、統(tǒng)計(jì)分析法、專家訪談法進(jìn)行歸納分析和研究。

1. 文獻(xiàn)資料法

搜集了2009～2019年四川省中學(xué)生男子籃球賽的成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，為本文研究提供了一定的理論參考依據(jù)。

2. 統(tǒng)計(jì)分析法

對(duì)樂(lè)山一中籃球隊(duì)在2009～2019年四川省中學(xué)生男子籃球賽的成績(jī)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行了較為詳細(xì)的理論分析。

3. 專家訪談法

對(duì)部分專家教授進(jìn)行了專訪，就其中存在的問(wèn)題做了專門的請(qǐng)教。

三、 分析與討論

（一）代表隊(duì)現(xiàn)狀分析

1. 成績(jī)發(fā)展現(xiàn)狀

首先，從表1中的名次我們可以看出：從2009～2014發(fā)展比較平穩(wěn);2015～2016呈現(xiàn)下降，2017～2019沒(méi)進(jìn)入前八強(qiáng)。

2. 教練班子現(xiàn)狀

競(jìng)技體育訓(xùn)練工作是一門涉及多學(xué)科的藝術(shù)性很強(qiáng)的工作。教練員是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的直接組織者和管理者。他們承擔(dān)著培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員的主要任務(wù)，對(duì)促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展，提高運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平起著主導(dǎo)作用。有的專家指出，一個(gè)國(guó)家能培養(yǎng)出多少世界冠軍，首先在于他們能夠擁有多少個(gè)具有世界水平的教練員。因此，教練員隊(duì)伍的建設(shè)水平高低直接決定了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的質(zhì)量。教練員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和訓(xùn)練水平、敬業(yè)精神是影響能否培養(yǎng)出高水平運(yùn)動(dòng)員的關(guān)鍵因素。

樂(lè)山一中籃球隊(duì)有一支高素質(zhì)、強(qiáng)技能、勇于創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理的教練隊(duì)伍。目前，擁有教練兩名。他們都具備了高等學(xué)歷，而且都有國(guó)家級(jí)裁判員的高等水平，最重要的是兩名教練員都具有十五年以上的帶隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)。盡管他們?cè)谧约簩ｍ?xiàng)里掌握了深厚的專業(yè)理論知識(shí)和積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，但是專項(xiàng)以外的項(xiàng)目訓(xùn)練能力還有一定的局限。

3. 訓(xùn)練模式現(xiàn)狀

訓(xùn)練采取教學(xué)—訓(xùn)練—科研一體化模式，也就是既有教學(xué)過(guò)程，又有訓(xùn)練過(guò)程，同時(shí)兼顧教學(xué)訓(xùn)練的科學(xué)研究工作。這種模式實(shí)際上是與體教并重，學(xué)訓(xùn)相結(jié)合的管理相配套的。教師將理論知識(shí)傳授給學(xué)生后，學(xué)生可以及時(shí)地將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐過(guò)程之中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論的科學(xué)性、發(fā)現(xiàn)其中的不足，教師再就理論中的缺陷進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)化的研究，進(jìn)一步地將理論革新和完善后，再灌輸給學(xué)生，這充分地體現(xiàn)了教學(xué)-訓(xùn)練-科研一體化模式的科學(xué)化。優(yōu)勢(shì)好在教練員的教學(xué)素養(yǎng)、訓(xùn)練素養(yǎng)、科研素養(yǎng)都很精通;對(duì)訓(xùn)練本身講，教學(xué)素養(yǎng)高的教練員能夠很好提高訓(xùn)練的藝術(shù)性，運(yùn)動(dòng)員可以及時(shí)地將技術(shù)訓(xùn)練理論應(yīng)用到實(shí)踐訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中。科研素養(yǎng)的高低能體現(xiàn)出訓(xùn)練的質(zhì)量和效果的不同，當(dāng)然需要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不利點(diǎn)體現(xiàn)在教練員壓力過(guò)大，精力有限，比較難于支撐。

4. 運(yùn)動(dòng)員組織結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀

當(dāng)前，樂(lè)山一中男子籃球隊(duì)隊(duì)員主要是16～18歲隊(duì)員構(gòu)成。

從表2中的數(shù)據(jù)可以準(zhǔn)確地看出：近兩屆隊(duì)員的身高相比前幾屆隊(duì)員呈下降趨勢(shì)。

（二）當(dāng)前存在的問(wèn)題

高水平競(jìng)技體育要向前推進(jìn)，樂(lè)山一中籃球隊(duì)要再上新臺(tái)階，就必須要在看到取得成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)準(zhǔn)確找到存在的差距，并加以完善與改進(jìn)，使得管理全過(guò)程科學(xué)化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化。樂(lè)山一中男子籃球隊(duì)隊(duì)存在的差距和問(wèn)題具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1. 生源不足

由于樂(lè)山市中學(xué)比賽少，各個(gè)學(xué)校的苗子不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和挖掘訓(xùn)練。由于特長(zhǎng)生招生政策的改變，優(yōu)秀的苗子進(jìn)不到樂(lè)山一中籃球隊(duì)。

2. 訓(xùn)練配套的具體措施嚴(yán)重缺乏

能否達(dá)到更高的水平這是一個(gè)最為關(guān)鍵的問(wèn)題，沒(méi)有很好的恢復(fù)措施根本談不上訓(xùn)練，沒(méi)有配套的營(yíng)養(yǎng)保證就達(dá)不到很好的恢復(fù)?；@球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員在經(jīng)過(guò)努力辛苦的訓(xùn)練、汗水灑滿了訓(xùn)練場(chǎng)后，飲食上基本上是在食堂就餐。訓(xùn)練后食堂所剩的飯菜營(yíng)養(yǎng)根本不能滿足我們運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練消耗后要補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)及能量;如在餐館就餐，經(jīng)濟(jì)能力又不夠。沒(méi)有必要的配套措施在一定程度上影響了訓(xùn)練的質(zhì)量?；旧细咚竭\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練都缺乏這套較為完善的管理系統(tǒng)。

3. 訓(xùn)練時(shí)間少

樂(lè)山一中男子籃球隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間一周訓(xùn)練五次，每次為兩個(gè)小時(shí)，一周的訓(xùn)練時(shí)間才將近10個(gè)小時(shí)，因此訓(xùn)練時(shí)間不能夠得到保證。其次就是班級(jí)活動(dòng)經(jīng)常性占用訓(xùn)練課時(shí)間，從而也減少了訓(xùn)練的時(shí)間。運(yùn)動(dòng)成績(jī)是需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才可以創(chuàng)造出來(lái)的，尤其是籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。時(shí)間上得不到保證，訓(xùn)練的量度和強(qiáng)度就得不到提高，就達(dá)不到超量恢復(fù)的效果，直接結(jié)果就是創(chuàng)造不出優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

4. 獎(jiǎng)勵(lì)措施不完善

運(yùn)動(dòng)員取得了優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，但是卻得不到良好的獎(jiǎng)勵(lì)。

5. 運(yùn)動(dòng)隊(duì)缺乏科學(xué)的管理

對(duì)于高水平教練員、運(yùn)動(dòng)員的具體要求應(yīng)該進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的管理。不同層次、不同位置的運(yùn)動(dòng)員要采用不同的訓(xùn)練手段與方法，區(qū)別對(duì)待。其次，缺乏學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活、作息等配套管理的具體措施。

6. 比賽機(jī)會(huì)少

運(yùn)動(dòng)員參與訓(xùn)練的目的就是為了能夠提高自身競(jìng)技能力。在提高自身競(jìng)技能力的同時(shí)，運(yùn)動(dòng)員希望能夠參加更多的比賽，在比賽中更清醒地認(rèn)識(shí)自己，積累更多的比賽經(jīng)驗(yàn)，并找出自己的差距，從而明確自己訓(xùn)練的方向。我們學(xué)校的比賽僅限于四川省中學(xué)生籃球比賽，四川省中學(xué)生籃球錦標(biāo)賽，樂(lè)山市中學(xué)生籃球比賽，比賽的次數(shù)較少。

7. 運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的診治得不到保證

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練面臨一個(gè)最棘手的問(wèn)題就是創(chuàng)傷的診治。運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練時(shí)遇到運(yùn)動(dòng)損傷，大多數(shù)要到醫(yī)院救治，醫(yī)用費(fèi)用不能夠報(bào)銷，導(dǎo)致一些運(yùn)動(dòng)員輕傷不治，影響了正常的訓(xùn)練。

四、 發(fā)展對(duì)策

（一）領(lǐng)導(dǎo)要調(diào)整思路，瞄準(zhǔn)未來(lái)

現(xiàn)今社會(huì)在推行體育改革，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視體育，男子籃球運(yùn)動(dòng)作為體育中的重點(diǎn)項(xiàng)目更是被尤為看中。重視對(duì)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展和建設(shè)，有利于提高指導(dǎo)下的普及，更加有利于提升我校的競(jìng)技體育地位，提高社會(huì)各界人士對(duì)我校的關(guān)注。

（二）加大經(jīng)費(fèi)的投入

國(guó)家體育總局和國(guó)家教委聯(lián)合扶持高校高水平籃球隊(duì)的發(fā)展，增加必不可缺的經(jīng)費(fèi)投入，這是發(fā)展的一個(gè)十分重要的條件。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要?jiǎng)佑么罅康娜肆?、物力、?cái)力。就我國(guó)目前國(guó)情看，訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足一直是一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。

如何增加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的來(lái)源以及合理地對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)進(jìn)行支配是個(gè)重要的課題。隨著社會(huì)改革開(kāi)放進(jìn)程的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)的來(lái)源也必然是多渠道和多層次的。在經(jīng)費(fèi)來(lái)源方面，依靠政府撥款發(fā)展體育事業(yè)是十分有限的，而這有限的經(jīng)費(fèi)中再用于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的部分就更為不足。因此，競(jìng)技體育要想趕超世界先進(jìn)水平，必須借鑒國(guó)外已成熟的經(jīng)驗(yàn)，謀求自我發(fā)展，必須從多方面籌集組織運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，如：到企業(yè)里拉贊助、在一些體育設(shè)施場(chǎng)館收取一定的門票等，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)具有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

就經(jīng)費(fèi)的管理而言，應(yīng)該堅(jiān)持以下幾個(gè)原則：第一、要健全和完善財(cái)務(wù)管理制度;第二、要堅(jiān)持計(jì)劃，按規(guī)定用款;第三、要確保重點(diǎn)，提高經(jīng)費(fèi)的使用效益，盡可能少花錢，多辦事;第四、要嚴(yán)格管理，精打細(xì)算。

（三）訓(xùn)練配套的具體措施要進(jìn)一步完善

1. 探索訓(xùn)練新手段，培養(yǎng)高水平的運(yùn)動(dòng)員

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練進(jìn)入高水平后，固有的訓(xùn)練手段已經(jīng)不能充分適應(yīng)運(yùn)動(dòng)員成績(jī)提高的需要，此時(shí)，就要探索新的訓(xùn)練手段，研究新的方法。

2. 突破訓(xùn)練常規(guī)模式

訓(xùn)練—比賽—休息大學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，向以賽帶練，以練促賽方向發(fā)展，在賽中增強(qiáng)能力，提高信心，在練中改進(jìn)不足，克服弱點(diǎn)，以適應(yīng)國(guó)際化高水平比賽的需要。

3. 增加比賽的場(chǎng)次

學(xué)校要增加比賽的場(chǎng)次，多舉辦一些大型的運(yùn)動(dòng)會(huì)和兄弟單位之間的友誼賽，讓更多的運(yùn)動(dòng)員有參加比賽的機(jī)會(huì)。不能讓運(yùn)動(dòng)員感覺(jué)到訓(xùn)練只是為了要完成規(guī)定的課程，而是要感覺(jué)到訓(xùn)練是為了提高自身的價(jià)值。而實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的途徑就是讓其參加更多的比賽，在比賽中感受訓(xùn)練的目的性及重要性。

五、 結(jié)語(yǔ)

筆者通過(guò)對(duì)樂(lè)山一中男子籃球隊(duì)在四川省中學(xué)生男子籃球比賽十年所取得的成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，既看到了培養(yǎng)優(yōu)秀高水平運(yùn)動(dòng)員的潛能和希望，也看到了其中存在的一些問(wèn)題。我校應(yīng)該抓住國(guó)家加強(qiáng)對(duì)體育政策推進(jìn)的大好時(shí)機(jī)，改進(jìn)目前存在的問(wèn)題，乘著2020年在樂(lè)山舉辦省運(yùn)會(huì)大好東風(fēng)，將我校的體育事業(yè)推上一個(gè)新的臺(tái)階。

作者簡(jiǎn)介：

廖洪波，四川省樂(lè)山市，四川省樂(lè)山第一中學(xué)校。