高瑞鵬

【摘要】圖書(shū)館作為“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”，在群眾教育上肩負(fù)著重任。本文通過(guò)對(duì)圖書(shū)館社會(huì)責(zé)任的分析，提出可持續(xù)發(fā)展的幾點(diǎn)建議。

【關(guān)鍵詞】圖書(shū)館 社會(huì)責(zé)任 可持續(xù)發(fā)展

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，民眾對(duì)文化生活的需求也不斷提高，圖書(shū)館作為承擔(dān)社會(huì)文化教育的主要場(chǎng)所，其社會(huì)責(zé)任也在不斷增強(qiáng)。在隨時(shí)隨地可閱讀的當(dāng)下，圖書(shū)館靠什么積攢人氣？作為公共文化設(shè)施的重要組成部分，圖書(shū)館又如何延展自身服務(wù)與功能，令更多人“悅讀”“易讀”？如何做到可持續(xù)發(fā)展？這是圖書(shū)館面臨的重要課題。

一、圖書(shū)館的社會(huì)責(zé)任

1.提供豐富的圖書(shū)資源

圖書(shū)館的基本功能就是提供豐富的圖書(shū)資源，各種類(lèi)型各種內(nèi)容的圖書(shū)滿足了民眾不同的閱讀需求，這是建立圖書(shū)館的初衷，也是素質(zhì)教育不斷深化的基礎(chǔ)。圖書(shū)館中多樣的圖書(shū)內(nèi)容能夠在一定程度上彌補(bǔ)課堂教學(xué)以及民眾日常學(xué)習(xí)的不足，使民眾的知識(shí)視野得到進(jìn)一步擴(kuò)展，民眾在進(jìn)行閱讀的過(guò)程中會(huì)潛移默化地被積極、健康、正面的內(nèi)容影響和熏陶，人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)也隨之提高。另外，在互聯(lián)網(wǎng)信息化快速發(fā)展的今天，很多圖書(shū)館緊跟時(shí)代潮流建立起數(shù)字圖書(shū)館，民眾獲取圖書(shū)館資料的方式變得更加便捷，思想文化素質(zhì)朝著更高層次不斷進(jìn)步。國(guó)民整體素質(zhì)的不斷提升推動(dòng)了國(guó)家精神文明建設(shè)。

2.提供繼續(xù)教育活動(dòng)

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷進(jìn)步，國(guó)家的精神文明建設(shè)也在進(jìn)一步加強(qiáng)，更加注重文化事業(yè)的發(fā)展。傳統(tǒng)的校園教育僅僅滿足了民眾一部分的求知欲望，難以滿足民眾對(duì)高層次高水平知識(shí)的求知欲，因此，圖書(shū)館就成了民眾不斷豐富自己的知識(shí)文化儲(chǔ)備、提高個(gè)人綜合素養(yǎng)、接受繼續(xù)教育的場(chǎng)所。圖書(shū)館除了提供圖書(shū)資源，也會(huì)定期舉辦展覽、演講、文藝表演等文化活動(dòng)，這些都進(jìn)一步豐富了民眾的業(yè)余精神文化生活，提升其文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使民眾在圖書(shū)館的帶動(dòng)下能夠自覺(jué)進(jìn)行繼續(xù)教育、繼續(xù)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)，最終推動(dòng)國(guó)民素質(zhì)的提高。國(guó)內(nèi)很多公共圖書(shū)館在這方面都做得很好，比如南京圖書(shū)館是國(guó)內(nèi)歷史較為悠久的公共圖書(shū)館之一，前身最早可以追溯到1907年創(chuàng)辦的江南圖書(shū)館，藏書(shū)總量位居全國(guó)第三。除傳統(tǒng)的圖書(shū)借閱服務(wù)之外，南圖發(fā)揮自身的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，舉辦品牌活動(dòng)“南圖講座”，數(shù)百位學(xué)者、專(zhuān)家走上講壇為市民講課，題材涉及文化、政治、科技、歷史等多個(gè)領(lǐng)域。

3.承擔(dān)社會(huì)文化建設(shè)責(zé)任

圖書(shū)館作為一個(gè)公益性的公共文化場(chǎng)所，在知識(shí)傳播、思想教育和道德培養(yǎng)等方面對(duì)民眾產(chǎn)生了巨大的影響。隨著社會(huì)的發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)資源的泥沙俱下給民眾尤其是青少年帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。文化娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，來(lái)自影視娛樂(lè)或網(wǎng)絡(luò)文化中一些非正面的內(nèi)容嚴(yán)重影響了青少年的健康成長(zhǎng)。圖書(shū)館依托其文化教育普及的影響力，承擔(dān)起正確引導(dǎo)文化導(dǎo)向、傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)責(zé)任，開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)來(lái)傳播健康的文化思想，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)不斷深化，更好地構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

二、圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展

1.提高圖書(shū)館的現(xiàn)代化管理水平

其一，以企業(yè)管理模式推動(dòng)圖書(shū)館現(xiàn)代化管理。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷深化的背景下，企業(yè)的發(fā)展與倒退取決于產(chǎn)品，因此企業(yè)的管理制度是為了提高企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、滿足社會(huì)需求而制定和推行的，為的是擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提升經(jīng)濟(jì)效益。圖書(shū)館想要發(fā)揮其資源庫(kù)的教育作用，就要不斷對(duì)圖書(shū)信息進(jìn)行整合，使圖書(shū)信息服務(wù)契合市場(chǎng)需求，這就需要借鑒現(xiàn)代企業(yè)的管理模式。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)主流的崛起，民眾對(duì)知識(shí)的訴求越來(lái)越高漲，如何將知識(shí)產(chǎn)品與市場(chǎng)有效結(jié)合，使產(chǎn)品適合市場(chǎng)的要求是圖書(shū)館現(xiàn)階段面臨的主要問(wèn)題。因此，圖書(shū)館要應(yīng)用現(xiàn)代化企業(yè)的管理模式，對(duì)外開(kāi)拓市場(chǎng)、強(qiáng)化市場(chǎng)調(diào)研、創(chuàng)新推廣模式，對(duì)內(nèi)深化改革、強(qiáng)化績(jī)效考核和激勵(lì)約束機(jī)制，調(diào)動(dòng)起圖書(shū)館工作人員的積極性，豐富圖書(shū)館教育形式，最大限度發(fā)揮圖書(shū)館的社會(huì)影響力，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展。

其二，引人績(jī)效考核制度和人員競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高工作人員工作積極性。實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展除了改革內(nèi)部機(jī)構(gòu)，還需要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。圖書(shū)館要不斷深化人力資源管理模式的改革，引人企業(yè)化管理中的績(jī)效考核與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，公開(kāi)進(jìn)行人才招聘，促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)員工進(jìn)行考核、獎(jiǎng)勵(lì)或者懲罰，促使工作人員形成一種危機(jī)感，自覺(jué)提高工作積極性與主動(dòng)性。圖書(shū)館的教育活動(dòng)需要不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新需要工作人員的不斷實(shí)踐與探索，具有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)是圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。因此要有效監(jiān)督工作人員的工作狀態(tài)，實(shí)施合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，促進(jìn)工作人員的不斷進(jìn)步和不斷創(chuàng)新，推動(dòng)圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展。

2.加快數(shù)字圖書(shū)館和信息資源庫(kù)的建設(shè)。在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展與普及的信息化社會(huì)，信息資源共享已經(jīng)成為時(shí)代的主流與共識(shí)。圖書(shū)館要跟隨時(shí)代潮流，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷推動(dòng)數(shù)據(jù)信息資源庫(kù)的完善與數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)，形成開(kāi)放的管理模式，將圖書(shū)館中獨(dú)有的館藏圖書(shū)、數(shù)據(jù)資源開(kāi)放給民眾查閱。

同時(shí)，圖書(shū)館可以與科研院所、高校展開(kāi)合作，展示最新科研成果，使信息更新更加迅速、便捷，保證數(shù)據(jù)信息的準(zhǔn)確與實(shí)時(shí)，滿足民眾的求知欲，從而提高圖書(shū)館在社會(huì)文化教育和精神文明建設(shè)中的地位與作用。

三、結(jié)語(yǔ)

促進(jìn)社會(huì)發(fā)展除了需要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)更需要進(jìn)行精神文明建設(shè)，人才是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，而人才的培養(yǎng)需要文化教育的不斷推動(dòng)。圖書(shū)館作為民眾獲取圖書(shū)資源、接受繼續(xù)教育的重要場(chǎng)所，是文獻(xiàn)信息資源的集散地、是傳播文獻(xiàn)信息資源的樞紐，必須不斷改革創(chuàng)新，提高自身的社會(huì)地位和影響力，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，以進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

（作者單位：長(zhǎng)春市少年兒童圖書(shū)館）

【參考文獻(xiàn)】

[1]金曉東.新常態(tài)背景下城市圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究[J].農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，2016（12）;[2]付亞男.新常態(tài)經(jīng)濟(jì)下當(dāng)代數(shù)字圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題研究[J].農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，2017（03）：76-78.