余其祺

摘 要：足球是一項重要的體育競技項目，在對人的身體健康有極大好處的同時，對人的反應(yīng)能力、合作能力等也是一種很好的訓(xùn)練。但在高中校園足球方面，由于安全、學(xué)習(xí)壓力等各種主客觀因素的影響，以及人們對學(xué)生足球能力培養(yǎng)的重點在于小學(xué)、初中階段，高中校園足球教學(xué)的發(fā)展受到了很大的制約?；诖耍疚膶⒔Y(jié)合實際情況，對制約高中校園足球教學(xué)開展的因素以及發(fā)展高中校園足球的方法措施展開深入探討，以期有所幫助。

關(guān)鍵詞：新時期 高中校園足球教學(xué) 制約開展因素 應(yīng)對策略

引言

高中的學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重，所以更應(yīng)該注重學(xué)生的身體健康，畢竟健康才是革命的根本。作為學(xué)生，尤其是男生最喜歡的足球項目更是鍛煉學(xué)生各方面身體素質(zhì)的好方法，同時也是釋放學(xué)習(xí)壓力的一大途徑，所以開展高中校園足球教育是十分重要的。但是因為制約高中校園足球教育因素較多，加上人們對高中校園足球教育的開展并不是很重視。導(dǎo)致我國高中校園足球教育的開展比較緩慢，下面，本文將針對高中校園足球教學(xué)展開詳細(xì)分析。[1]

一、新時期下制約高中校園足球教育開展的具體原因分析

1.缺少開展足球教育的場地以及教學(xué)設(shè)施

進(jìn)行高中足球教育最基本的條件就是要有足夠大的教學(xué)場地以及足夠多的教學(xué)設(shè)備，要做到這兩點，需要投入的資金很多，但是能夠做到這兩個條件的高中太少了，城市高中的情況還好一些，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中連足球場都沒有，操場甚至都沒有草皮。操場占地面積太小，不足以開展足球教學(xué)、場地設(shè)計不符合開展足球運動的標(biāo)準(zhǔn)、足球的數(shù)量不夠、足球質(zhì)量不好，很容易壞以及防護(hù)用具不足等等都是阻礙高中校園足球教育開展的原因。[2]

2.體育老師缺乏專業(yè)的足球訓(xùn)練知識

足球是一項非常需要技巧的運動項目，一些運球、射門的動作都是需要技巧的，如果胡亂踢球，那就很容易對自己以及他人造成身體損傷，從而耽誤學(xué)習(xí)時間。但是，就目前情況來看，很多高中體育老師對于足球知識只是一知半解，并不能擔(dān)負(fù)起教導(dǎo)學(xué)生專業(yè)的足球訓(xùn)練知識以及技巧，缺乏了專業(yè)人員的指導(dǎo)，學(xué)生產(chǎn)生運動損傷的幾率也就大大增加，這也是阻礙高中校園足球教育開展的重要原因之一。

3.家長、學(xué)生以及老師不重視足球教學(xué)的開展

高中的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，考上一個好大學(xué)對于學(xué)生日后的就業(yè)來說極為重要，所以，學(xué)習(xí)成了學(xué)生在高中時期最重要的任務(wù)，不管是老師還是學(xué)生在上體育課這件事上都不怎么關(guān)心，更別提開展足球教學(xué)。而且足球運動的技巧很多，想要踢好足球需要長時間的訓(xùn)練，不說學(xué)生愿不愿意，單是望子成龍、望女成鳳的家長就肯定不同意，因為這會霸占學(xué)生太多的學(xué)習(xí)時間。再有就是隨著手機的普及，手機逐漸成為了大多數(shù)學(xué)生排遣學(xué)習(xí)壓力最喜歡的方式。對于大多數(shù)高中生來說，電子游戲的吸引力要比足球運動要大得多，比起去踢足球，更多的學(xué)生更愿意利用休息時間打會游戲、看會影視劇。長此以往，學(xué)生就更不愿意去學(xué)習(xí)足球了。[3]

二、新時期下開展高中校園足球教學(xué)的具體方法措施分析

1.重視高中校園足球教育的開展，做好訓(xùn)練場地以及訓(xùn)練設(shè)備的建設(shè)工作

沒有達(dá)到訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的足球場地，沒有足夠的訓(xùn)練設(shè)施以及防護(hù)用具，那么即使有再專業(yè)的足球教練，有再大的開展足球教學(xué)的決心，那也是“巧婦難為無米之炊”。所以學(xué)校必須在有關(guān)足球教學(xué)的方面加大資金投入，保證足球場地的建設(shè)質(zhì)量以及足球、各種防護(hù)用具、教學(xué)用具的質(zhì)量以及數(shù)量。當(dāng)然，讓學(xué)校加大資金投入的前提就是要引起學(xué)校對足球教學(xué)的重視，這兩點，是高中校園足球教育開展的前提條件。

2.招聘專業(yè)的足球老師進(jìn)行高中足球的教育

足球運動的技巧性極強，同時也非常講求團(tuán)隊的配合，如果沒有專業(yè)的足球老師進(jìn)行指導(dǎo)，那就非常容易傷人傷己。目前大多數(shù)高中都是非常缺乏具有專業(yè)足球知識的體育老師的，想要解決這個問題，與足球俱樂部開展合作是一個非常不錯的方法，足球俱樂部中的教練首先是具有非常專業(yè)而且全面的足球訓(xùn)練知識，同時對于如何教人踢足球這方面也具有非常豐富的經(jīng)驗，由足球俱樂部的教練開展高中足球的訓(xùn)練對推動高中校園足球教育來說是十分有幫助的。

3.協(xié)調(diào)足球訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的時間，同時創(chuàng)新教育形式，吸引學(xué)生興趣

高中時期還是要以學(xué)習(xí)為重的，開展足球教學(xué)的目的是為了增強學(xué)生的體質(zhì)，最終目的還是為了增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，太過重視足球訓(xùn)練的開展以致喧賓奪主也是不可取的，所以協(xié)調(diào)足球訓(xùn)練與學(xué)生學(xué)習(xí)的時間是非常重要的，必須在保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績不會下滑的基礎(chǔ)上在開展足球的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。當(dāng)然，開展足球訓(xùn)練還有一個前提，那就是爭取學(xué)生家長的同意以及調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣。開展高中校園足球教學(xué)是非常有必要的，首先，開展足球訓(xùn)練的作用不僅僅是增強學(xué)生的體質(zhì)，同時還可以訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識以及反應(yīng)能力、身體協(xié)調(diào)能力等各方面能力，并且釋放學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)需要講求勞逸結(jié)合，只有勞逸結(jié)合才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)足球的熱情也是非常重要的，在這個手機盛行的時代，想要把學(xué)生的興趣從手機上拉回到足球?qū)W習(xí)上來，創(chuàng)新足球教學(xué)形式是非常重要的，舉辦足球比賽、進(jìn)行足球游戲等等都是吸引學(xué)生興趣的好方法。[4]

結(jié)語

身體是革命的本錢，即使學(xué)習(xí)任務(wù)再重，體育鍛煉也是高中生學(xué)習(xí)生涯中必不可少的一項活動，這也是開展高中校園足球教學(xué)的主要原因，足球教學(xué)的作用不僅止于增強學(xué)生體質(zhì)，它對于學(xué)生各方面能力的增強對學(xué)生日后的發(fā)展都很有幫助。但是，由于各種主觀的、客觀的原因，高中校園足球教育的推進(jìn)進(jìn)程緩慢，需要給予重視。綜上所述，本文對制約高中校園足球教育開展的因素以及應(yīng)對措施進(jìn)行了詳細(xì)分析，希望有所幫助。

參考文獻(xiàn)

[1]鐘竹陽，江毅.高中校園足球教學(xué)的瓶頸與策略探究[J].都市家教（下半月），2017，（6）：169.

[2]吳偉.突破高中校園足球教學(xué)瓶頸的有效策略[J].考試周刊，2017，（85）：147.

[3]何青.探究高中校園足球教學(xué)開展的瓶頸及其應(yīng)對策略[J].新教育時代電子雜志（學(xué)生版），2018，（20）：70.

[4]陳建新.探究高中校園足球教學(xué)開展的瓶頸及其應(yīng)對策略[J].新課程·下旬，2018，（1）：47.