閆藝康

【摘要】《茶館》是現(xiàn)代文學家老舍于1956年創(chuàng)作的話劇，1958年由中國戲劇出版社出版單行本，《茶館》從創(chuàng)作至今，已經(jīng)多次登上話劇舞臺，并且改編為電影、電視劇等藝術(shù)形式，得到了業(yè)內(nèi)外人士的廣泛好評?！恫桊^》作品的成功，離不開老舍先生創(chuàng)作中的語言風格和技巧的運用，本文對《茶館》作品中的人物形象及語言風格進行了分析。

【關鍵詞】茶館;文學;近代作家

一、《茶館》作品簡介

《茶館》是老舍先生的一部話劇，劇作以茶館老板王利發(fā)為主線，介紹了戊戌變法、軍閥混戰(zhàn)以及新中國成立前夕三個時代近半個世紀的社會風云變化，揭示了舊中國時期官場腐敗、社會黑暗的狀態(tài)。劇作中共出現(xiàn)近50個人物，除了茶館老板王利發(fā)之外，還有清朝官員、實業(yè)家、信奉洋教的教士、窮困潦倒的農(nóng)民以及特務、打手、警察、流氓等眾多小人物。雖然劇作中對這些人物的描寫不多，但是僅有的兩三句描寫或者臺詞，就將鮮活的人物形象展現(xiàn)在了讀者面前，這體現(xiàn)了作者扎實的語言功底以及深入觀察生活的能力，《茶館》作品因此流傳于世，成為人們寶貴的精神財富。

二、《茶館》中的人物形象分析

《茶館》中的主線人物王利發(fā)貫穿整部作品，他是個精明、勤勞的商人，從父親手里繼承下來一座茶館經(jīng)營。劇中開頭就通過王利發(fā)與秦二爺?shù)膶υ捳故玖似渚鞯奶攸c。第一幕中秦二爺：“來看看，看看你這年輕小伙子會做生意不會！”王利發(fā)：“唉，一邊做一邊學吧，指著這個吃飯嘛。誰叫我爸爸死的早，我不干不行啊！好在照顧主兒都是我父親的老朋友，我有不周到的地方，都肯包涵，閉閉眼就過去了。在街面上混飯吃，人緣兒頂要緊。我按著父親遺留下的老辦法，多說好話，多請安，討人人喜歡，就不會出大岔子！您坐下，我給您沏碗小葉茶去！”從王利發(fā)與秦二爺?shù)膶υ捴校梢钥闯鐾趵l(fā)的精明、圓滑之處。另外，茶館中的客人起沖突時，王利發(fā)三言兩語就能化解沖突和矛盾。王利發(fā)這個人物貫穿了整個劇目，在第二幕和第三幕中，隨著社會環(huán)境的變化，王利發(fā)的茶館受到來自多方勢力的打擊，王利發(fā)逐漸喪失了經(jīng)營茶館的熱心，但卻對生活充滿希望。這些內(nèi)容都從王利發(fā)與他人的對話中表現(xiàn)了出來，完整地塑造了人物的性格，也反映了大時代環(huán)境下小人物的悲慘命運。除了王利發(fā)等主要人物以外，通過茶館這個大舞臺也展現(xiàn)了許多小人物，作者簡單的幾筆就能將這些人物深刻地描述出來。比如松二爺與王利發(fā)的對話，王利發(fā)：“二爺，（指鳥籠）還是黃鳥吧？哨的怎樣？”松二爺：“還是黃鳥！我餓著，也不能叫鳥餓著?。ㄓ辛它c精神）你看看，看看?。ù蜷_罩子）多么體面！一看見它呀，我就舍不得死啦！”作者簡單幾句話將一個八旗子弟的狀態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，使讀者看完之后覺得其可笑又可悲。

三、《茶館》的語言風格分析

老舍先生出生和成長于北京，從小家境比較清貧，受人資助才完成學業(yè)，因此，老舍先生深諳北京的市井生活，對于底層群眾的辛勞和困苦感同身受，老舍先生的作品也大都以底層群眾生活為主，展現(xiàn)新中國成立前后北京生活的變化。老舍先生在寫作技巧和語言的應用上可謂是爐火純青，尤其是將北京特有的語言風格引入作品中，使讀者能夠真實鮮活地感受到北京的生活。《茶館》是老舍先生京味作品的代表，茶館這一場所本身也是以北京為中心的北方特有的，老舍先生以茶館為主線，通過來往的客人對話和矛盾沖突，將北京城幾十年的歷史變遷展現(xiàn)出來?！恫桊^》通過人物之間的對話，充分展示了北京方言的特點，在人物刻畫和情景帶入中，都起到了十分重要的效果。比如，首先，在劇中的多次對話中，對人的稱呼多稱為“您”，尤其是開門做生意的王利發(fā)，不管對方什么身份，只要是來的客人都以“您”稱呼。其次，北京人詼諧幽默的性格，也從語言對話中充分地體現(xiàn)了出來。比如在戰(zhàn)爭頻繁的時代，報童來賣報，王利發(fā)卻說“有不打仗的新聞沒有？”雖然這是一句玩笑話，但是也表現(xiàn)出動亂環(huán)境下小人物對和平的期望與對戰(zhàn)爭的無奈，將十分嚴肅的事情通過玩笑的方式表現(xiàn)出來，也更加值得讀者進行思考。

參考文獻：

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[3]狄潔文.老舍《茶館》兩個英譯本的比較研究[D].華中師范大學，2017.

【本文系2018年度山東省高等學?？蒲邪l(fā)展計劃項目課題“中國現(xiàn)代作家專題數(shù)據(jù)庫平臺建設——從國內(nèi)外價值研究角度出發(fā)”（J18RB230）的階段性成果】

（作者單位：山東華宇工學院設計與藝術(shù)學院）