【摘 要】機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成。

【關(guān)鍵詞】機(jī)電一體化;專(zhuān)業(yè);評(píng)價(jià)體系

前言

機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)是以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專(zhuān)門(mén)人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷(xiāo)售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才為要求。

一、機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)

（一）就業(yè)領(lǐng)域較多

畢業(yè)生主要面向各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷(xiāo)售、經(jīng)營(yíng)管理等等。也可在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作。

（二）專(zhuān)業(yè)口徑較大

機(jī)電一體化專(zhuān) 業(yè)是一個(gè)寬口徑專(zhuān)業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測(cè)傳感等理論知識(shí)外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。

二、機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)考核特點(diǎn)

因機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域較多、專(zhuān)業(yè)口徑較大以及技能操作性較強(qiáng)特點(diǎn)，再結(jié)合其服務(wù)崗位多為實(shí)踐性較強(qiáng)的崗位，故所學(xué)重心必然需要偏向其實(shí)踐板塊，于是傳統(tǒng)一張?jiān)嚲矶▽W(xué)生能力必然有其局限性。因此具體考核思路如下：

（一）過(guò)程性考核

主要考核學(xué)生的出勤、課堂表現(xiàn)、任務(wù)的完成情況、職業(yè)素養(yǎng)等。

（二）終結(jié)性考核

1.A類(lèi)課程主要以試卷的形式，B類(lèi)課程主要以項(xiàng)目或項(xiàng)目+試卷的形式，C類(lèi)課以項(xiàng)目的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。

2.積極探索課證融通課程以證代考、技能競(jìng)賽成績(jī)代替相關(guān)課程成績(jī)的考試考核形式。

三、機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)考核分?jǐn)?shù)量化

（一）過(guò)程性考核

根據(jù)課程的特點(diǎn)和要求，過(guò)程性考核采取實(shí)訓(xùn)過(guò)程（出勤、課堂表現(xiàn)、項(xiàng)目完成情況、職業(yè)素養(yǎng)等）考核評(píng)分和實(shí)訓(xùn)報(bào)告這兩部分組成。實(shí)訓(xùn)考核評(píng)分的樣板及其相應(yīng)內(nèi)容見(jiàn)表1，若實(shí)訓(xùn)考核任務(wù)的配分超過(guò)了100分，其評(píng)定成績(jī)的計(jì)算公式如下所示：

實(shí)訓(xùn)考核評(píng)定成績(jī)=

若有些任務(wù)暫時(shí)不能做，則將其配分值從合計(jì)配分值中刪除。考核記錄欄中簡(jiǎn)述扣分的緣由。每一次實(shí)訓(xùn)報(bào)告，都要有一份與表1相似的考核記錄，這需要在項(xiàng)目（或任務(wù)）實(shí)訓(xùn)報(bào)告體例中設(shè)計(jì)出來(lái)，主要考核學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中的動(dòng)手、正確操作能力、制作數(shù)據(jù)的處理和歸納能力、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的撰寫(xiě)能力、遵守紀(jì)律以及積極參與的情況等。

（二）終結(jié)性考核

1.平時(shí)成績(jī)由項(xiàng)目評(píng)分、專(zhuān)題研討考核成績(jī)、作業(yè)成績(jī)組成。平時(shí)成績(jī)以百分制記錄，在納入本專(zhuān)業(yè)課程評(píng)定成績(jī)時(shí)僅占評(píng)定成績(jī)的20%，其計(jì)算公式為：

以百分制記錄的平時(shí)成績(jī)=

式中：-每一個(gè)項(xiàng)目評(píng)分的百分制成績(jī);

m-項(xiàng)目評(píng)分的次數(shù);

-每一次專(zhuān)題研討考核的百分制成績(jī);

n-專(zhuān)題研討的次數(shù);

-每一次作業(yè)的百分制成績(jī);

t-作業(yè)成績(jī)的次數(shù)。

2.實(shí)訓(xùn)成績(jī)以百分制記錄，用類(lèi)似平時(shí)成績(jī)的計(jì)算公式求得，在納入本專(zhuān)業(yè)課程評(píng)定成績(jī)時(shí)僅占評(píng)定成績(jī)的50%。

3.期末考試成績(jī)以百分制記錄，在納入本課程評(píng)定成績(jī)時(shí)僅占評(píng)定成績(jī)的30%。

4.評(píng)定成績(jī)是登入學(xué)生成績(jī)檔案的，本專(zhuān)業(yè)課程評(píng)定成績(jī)的計(jì)算公式如下：

評(píng)定成績(jī)=平時(shí)成績(jī)實(shí)訓(xùn)成績(jī)期末考試成績(jī)

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（作者單位：重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院）