李長(zhǎng)紅

突如其來的疫情，打破了我們所有的教學(xué)計(jì)劃，一位位老師變身為“主播”，課本里2050年可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的在家里上課的上學(xué)狀態(tài)瞬間實(shí)現(xiàn)?？墒?，這種上課形式真的是理想的嗎？作為“主播”的一員，從開學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們?cè)诓粩嗝髦靶?。接下來就跟大家一起分享一下我們的在線教學(xué)得失。

一、 老師們的在線備課

考慮到了在線教學(xué)的特殊性，為了盡可能的保證上課效率，我們十位老師分工協(xié)作，按照上課順序每人主備一節(jié)課，群中討論修改成型，上課統(tǒng)一使用。想起來容易做起來難，在辦公室看似很簡(jiǎn)單的集體備課，線上討論視頻電話打了一遍又一遍，經(jīng)常討論到深夜手機(jī)沒電……。就這樣面對(duì)一個(gè)新的教學(xué)方式，在摸索中我們制定好了自認(rèn)為很詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，打算按照計(jì)劃踏踏實(shí)實(shí)的前行。

但是計(jì)劃歸計(jì)劃，實(shí)施起來真的太難了，線上授課聲音延遲、話筒問題、學(xué)生磨蹭等各種各樣的狀況造成每節(jié)課的效率大大縮水，經(jīng)常完不成本來計(jì)劃好的任務(wù)，所以有時(shí)候就在考慮要不要?jiǎng)h刪減減，總感覺很多東西都該學(xué)習(xí)但又沒時(shí)間學(xué)，上課如何更好的處理課本上單詞、短語(yǔ)、句子和課文，課下又以什么樣的方式更好的督促檢查學(xué)生，這是老師們?cè)谌褐杏懻摰米疃嗟膯栴}，也是我們最大的困惑。哪位老師有個(gè)好主意就趕緊分享一下。從沒感覺到集體備課是如此的重要，集體的力量是如此的強(qiáng)大。

二、 對(duì)學(xué)生的管理與評(píng)價(jià)

“三分教，七分管”，線上課堂更是如此。老師們做到了認(rèn)真?zhèn)湔n探討，但如何管理學(xué)生，盡可能地讓每個(gè)孩子在線、在聽、作業(yè)按時(shí)保質(zhì)保量的完成，這是件很費(fèi)心思的事。對(duì)此，老師們也想出了很多除了上課提問學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)之外的讓學(xué)生參與課堂和管理學(xué)生作業(yè)的方法。比如：在課堂上不定時(shí)的讓全體學(xué)生多少秒內(nèi)簽完到，或在評(píng)論區(qū)多少秒內(nèi)輸入某一個(gè)字母或數(shù)字等，或者是不定時(shí)的抽查學(xué)生打開攝像頭 以盡可能多的保證孩子們?cè)诰€并且在聽。在學(xué)生作業(yè)方面，利用QQ在線提交作業(yè)或每日交作業(yè)等小程序，讓學(xué)生以圖片或語(yǔ)音等形式提交，盡可能的做到對(duì)上交學(xué)生的作業(yè)全批全改，及時(shí)反饋。最最主要的就是，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)名單，不認(rèn)真名單，上課考勤名單等不僅要及時(shí)的公布，更要告知每位學(xué)生家長(zhǎng)。

總之，疫情當(dāng)下，中考在即，我們有很多“失”，但也有很多“得”，相信每位老師都成長(zhǎng)了很多，學(xué)會(huì)了當(dāng)“主播”、學(xué)會(huì)了各種各樣的軟件和小程序、學(xué)會(huì)了更好地與學(xué)生斗智斗勇，其中很多方法也可以用于我們的現(xiàn)實(shí)教學(xué)當(dāng)中。期待開學(xué)，期待疫情散去，春暖花開！