楊生文

鄭州工業(yè)技師學院是一所具有61年辦學歷史的老牌煤炭技工院校，由于受煤炭行業(yè)不景氣的影響，該院 2014年秋季全日制招生僅27人。面對簡陋的教學、辦公、住宿環(huán)境，滿院的雜草和100多名士氣低落的教職員工，在經(jīng)過一番調(diào)研后，新調(diào)整的該院領導班子決心進行大刀闊斧改革，從招生入手，走出一條獨具特色的發(fā)展之路。

效果很快顯現(xiàn)，2019年，該院在校生人數(shù)突破16 000人。

5年時間，招生跨越式的突破，靠什么創(chuàng)造了這一奇跡？

為此，記者采訪了該院相關負責人。

全員招生、全年招生、立體招生，應招盡招

“生源，是一個學校發(fā)展的引擎。沒有生源就沒有發(fā)展?！痹撛喊嘧雍芸熘朴喠苏猩ぷ鳌暗谝徽小薄?“全員招生、全年招生、立體招生，應招盡招”。

學院建立了招生工作新機制，出臺招生管理辦法等制度，充分調(diào)動全體職工招生積極性;開展立體化、全方位招生宣傳，充分發(fā)揮車貼廣告、宣傳單頁、媒體合作、網(wǎng)站、微信等廣告作用，廣泛宣傳學院好的政策和措施，擴大招生力度，增強學院影響力;開啟全方位招生模式，成立招生工作組分赴各地市，招生工作深入鄉(xiāng)村、學校、班級、學生家庭，招生老師甚至挨家挨戶了解初高中畢業(yè)生的情況，耐心地介紹學校辦學情況，引導他們從長遠的角度、發(fā)展的眼光去看待讀書改變命運的道理，讓學生和家長懂得掌握技能的重要性;為每位入學的學生提前做好職業(yè)規(guī)劃，以小帶大、以點帶面地開展招生，促進招生工作扎實進行;開展專項服務活動，組織免費參觀學校等活動，派車接送學生及家長來校參觀，專人接待，詳細講解，并提供食宿等服務，僅每年暑假期間就接待家長、學生近2 000人。

“全員行動，決不放過任何一個可能的生源！”一系列舉措的實施，讓學院招生成績屢創(chuàng)新高。一串數(shù)字可以見證：2016年秋季，該院全日制招生達到2 079人，是前三年招生總和的6倍; 2017年、2018年連續(xù)兩年招生總人數(shù)位列河南省同類院校第一名;2019年，在校生人數(shù)突破16 000人。

“以生招生”，變“招生”為“招熟”

“硬著頭皮、厚著臉皮、磨破嘴皮、踏破腳皮”，是他們以前經(jīng)常用的招生舊方法，在年年圓滿完成執(zhí)行計劃的前提下，他們又創(chuàng)新了招生工作的“第二招”—— “以生招生”，變“招生”為“招熟”。就是利用學生介紹學生，以前總是招收不認識的人，現(xiàn)在利用在校生介紹他們自己熟悉的人。

要想在校生介紹學生，先要讓在校生真正認可學院。“招來學生，留下學生，送好學生”，這是他們讓在校生真正認可學院的主要做法。

“金杯銀杯不如大家的口碑！”鄭州工業(yè)技師學院堅持以特色辦學求發(fā)展，進一步提升自身實力，讓學生和家長的口碑成為學院招生“名片”。在專業(yè)建設上，他們圍繞國家政策導向、企業(yè)要求、社會要求辦專業(yè)、育人才，全日制專業(yè)建設完成了向非煤的轉(zhuǎn)變，新增設有汽車技術、電子商務、幼兒教育、電梯技術、無人機技術、工業(yè)機器人、煤礦技術等7大類19個專業(yè)，確定了轉(zhuǎn)型發(fā)展的辦學思路，改變了專業(yè)單一的狀況，掃除了可持續(xù)發(fā)展障礙。同時，全面引進德國“雙元制”教育模式，建成中德汽車技術培訓中心;與澳大利亞國立大學開展合作辦學，舉辦幼兒教育、飛機維修、酒店管理中澳班，實現(xiàn)學院發(fā)展彎道超車。在就業(yè)方面，該院注重平臺搭建，堅持將“校企合作、產(chǎn)教融合”作為基本辦學模式，積極開展訂單式、冠名班、半工半讀、職業(yè)培訓、頂崗實習等多種校企合作模式，建立校外實訓基地28個，校內(nèi)實訓基地3個，還分別與美的集團、鷹眼電子科技有限公司、鄭州東風日產(chǎn)、海馬（鄭州）汽車、鄭州宇通、奇瑞汽車、富士康、好想你棗業(yè)、新鄭達利園、長城汽車、格力電器、漯河雙匯、衛(wèi)華起重、鄭州及新鄭各大幼兒園等知名企業(yè)深度合作，合作企業(yè)達91家。進一步為學生把好就業(yè)關，摒棄不知名的小公司、小企業(yè)，實現(xiàn)學生高端就業(yè)，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)增不減，用實力贏得廣大學生和家長的一致認可。

“栽下梧桐樹，引得鳳凰來”。良好的口碑讓很多在校生和家長也成為了學校的義務宣傳員和招生員，讓“招生”向“招熟”轉(zhuǎn)變。

從“數(shù)招”到“質(zhì)招”

隨著學院轉(zhuǎn)型的成功，招生量的快速增長，學院生源已達到了飽和態(tài)勢，甚至學生宿舍和教室都不夠用了，現(xiàn)有快速的招生模式已經(jīng)無法滿足學院高質(zhì)量發(fā)展的需求。

不能一味地求招生數(shù)量，要提高門檻，開展從 “招生數(shù)量”向“招生質(zhì)量”轉(zhuǎn)變。面對新形勢，他們又提出了新的招生舉措。

他們將生源目標逐步鎖定在真正想學、愛學、思想品德端正的學生，不再一味的追求學生數(shù)量，而是強調(diào)學生素質(zhì)。為此，該院增設了考核關，學生入學前進行素質(zhì)考核，依據(jù)考核擇優(yōu)錄取，為真正想學、愛學、思想品德端正的學生提供平臺。

通過生源質(zhì)量優(yōu)化，選擇性地進行生源培養(yǎng)，有針對性的課程設置以及人性化的學生管理，學院整體素質(zhì)水平明顯提升。同時，對于廣大學生來說，通過擇優(yōu)錄取，讓更多優(yōu)秀人才進入該院學習，營造了更好的學習氛圍。

招生、培訓“兩手硬”

作為技工院校，要緊貼社會需要辦學，在做好全日制招生工作的同時，還要做好職業(yè)培訓和職業(yè)技能鑒定工作，“兩手抓，兩手硬”。這是該院根據(jù)形勢變化，采取的又一個改進措施。

在職工培訓上，他們由以煤為主向煤與非煤并重轉(zhuǎn)變。在完成好各類煤礦人員培訓的同時，積極承接駐地政府、企事業(yè)單位及援疆培訓等其他業(yè)務培訓，培訓領域不斷擴展，涉及各行各業(yè)。非煤培訓占比2018年達到69%，援疆培訓得到河南省援疆辦和新疆送培單位高度評價，新疆衛(wèi)視、河南電視臺以及學習強國平臺等媒體分別報道宣傳，成為學院新的品牌。近三年來，該院年均職業(yè)培訓8 000人次以上，最高超過12 000人次。

煤炭專業(yè)建設水平持續(xù)提升。轉(zhuǎn)型發(fā)展不是拋棄原有，而是提升水平，著眼長遠，以煤礦全景實操基地建設為切入點，引入煤炭專業(yè)新技術，為煤炭行業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供服務，煤礦專業(yè)冠名培養(yǎng)和新型學徒制培訓規(guī)模正在逐步擴大。

跳出招生抓招生

“不能就招生抓招生，要跳出招生抓招生！”這是該院招生工作的又一招數(shù)。通過抓校園環(huán)境建設，改善設施展新顏。他們以有文化、有品味、有魅力的“三有”校園建設目標為抓手，大力實施環(huán)境育人。針對校舍老舊、面貌灰暗的情況，他們對學生學習、生活、實訓條件改造升級，校容校貌煥然一新。積極創(chuàng)建省級文明校園，大力開展教職工和學生廣泛參與的文明創(chuàng)建活動。良好的育人環(huán)境增強了學生和家長的吸引力，增強了學院招生工作的自信力。

通過對標世界技能大賽，提升學生技能水平。學院申辦了第46屆世賽鄭州市級木工培訓基地;組織選手參加了汽車項目和木工項目世賽選拔，各有1名選手入圍世界技能大賽河南省選拔賽。學院以世賽為引領，專業(yè)建設工作取得長足發(fā)展，煤礦技術專業(yè)群被確定為河南省高水平專業(yè)群。

爭項目，持續(xù)提升辦學實力。近年來，他們積極爭取各類項目，促進了學院建設的快速發(fā)展，建筑面積由2.8萬平方米增加到8.37萬平方米，資產(chǎn)總額由1.078億元增加到2.02億元等等，成為招生工作的助推力量。一是落實國家技能提升項目，大力推進學院基礎能力建設。認真落實國家和河南省政府的政策，相繼實施國家“產(chǎn)教融合”“十三五”規(guī)劃建設項目，完成河南省全民技能振興工程建設項目、河南省特色校建設項目、河南省高技能人才培養(yǎng)示范基地項目、河南省中等職業(yè)教育雙項提升工程“信息化校園”項目、鄭州市高技能人才培養(yǎng)示范基地項目等建設項目，建成煤礦全景實操基地、汽車技術實操基地、電梯技術實操基地、家政服務實操基地、幼兒教育實操基地等5個實操基地。建成工業(yè)機器人、變頻調(diào)速技能島、機電一體化、電工基本技能、煤礦虛擬仿真等現(xiàn)代化實訓室，學院人才培養(yǎng)基礎能力進一步得到提升。二是加強教師隊伍建設。依托國家職業(yè)教育骨干教師培訓以及省級、市級骨干教師培訓項目，鼓勵教職工提高自身綜合素質(zhì)。先后組織19人次教師赴德國、芬蘭、俄羅斯培訓、觀摩學習，開闊視野，提高眼界;組織參加國家級和省級骨干教師素質(zhì)培訓，并開展企業(yè)生產(chǎn)一線調(diào)研，夯實教師專業(yè)水平。三是創(chuàng)新人才培養(yǎng)，不斷提高教學水平。確立“以學生為中心，能力本位，就業(yè)導向”的辦學思路，把提高教育教學質(zhì)量作為學院的中心工作。依托學院實訓設施設備，實現(xiàn)了理論與實踐教學的融合，體現(xiàn)了職業(yè)院校辦學特色。積極備戰(zhàn)世界技能大賽，三年來，學院師生在省市各級賽事中屢獲優(yōu)異成績;畢業(yè)生合格率達98%，就業(yè)供不應求，受到鄭州日產(chǎn)、美的集團、格力空調(diào)、雙匯集團、衛(wèi)華起重及鄭煤集團、河南能化集團、神火集團等大型知名企業(yè)的好評。

內(nèi)涵發(fā)展，德技雙馨，打造技工教育品牌。他們在外樹形象的同時，細化內(nèi)部管理。為適應萬人學校的管理要求，他們不斷健全完善管理制度并認真貫徹執(zhí)行。制定、完善各類規(guī)章制度20多項，黨政事務管理、教學管理、學生管理、財務管理等各類管理制度日益完善?！叭匾淮蟆奔w決策制度、黨政領導“一崗雙責”制度、校務公開制度，教學過程監(jiān)控制度、領導值班和聽課制度、班主任管理制度、安全管理制度等主要管理制度得到不折不扣的貫徹執(zhí)行。進一步加強質(zhì)量管理，學院通過了ISO質(zhì)量管理體系9001：2015審核認證，對教學、培訓等各項工作逐步細化深化，有力地推動了管理水平向更高層次提升。同時，在學生管理方面，創(chuàng)新管理模式。實施學生全封閉半軍事化管理，加強學生管理人員、班主任、學生干部三支隊伍建設，培養(yǎng)成了一批學生教官，推行學生自我管理、自我教育，形成了良好的校風、學風。