宋藝文

摘 要：高校思政教育工作應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，為國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。文章指出高校新媒體網(wǎng)絡(luò)育人研究的意義及目的，分析當(dāng)前高校新媒體網(wǎng)絡(luò)育人存在的問(wèn)題和不足，提出高校新媒體網(wǎng)絡(luò)育人模式，以更好地發(fā)揮新媒體的作用，筑牢互聯(lián)網(wǎng)這一思想政治宣傳陣地，提升高校思政教育效果。

關(guān)鍵詞：新媒體平臺(tái);高校教育;網(wǎng)絡(luò)育人;模式;人才培養(yǎng);新媒體工作室

中圖分類(lèi)號(hào)：G641;C961 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2020）14-0004-02

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略中的重要性越來(lái)越突出，網(wǎng)絡(luò)育人是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)發(fā)展而興起的一種新型的育人模式和手段，而高校教育工作者需要引導(dǎo)大學(xué)生使用好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。近幾年，各高校都設(shè)置了官方微信、官方微博等新媒體平臺(tái)，并著力將其打造為師生思想交流的集散地和學(xué)校官方消息的傳播通道。打造有傳播力、影響力、指引力、公信力的新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)做好高校思想文化引領(lǐng)工作有重要的作用。為加強(qiáng)新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)與管理，很多高校成立了新媒體工作室。新媒體工作室的有效運(yùn)營(yíng)有利于高校充分發(fā)揮新媒體網(wǎng)絡(luò)育人作用，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，更好地為國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

一、高校新媒體網(wǎng)絡(luò)育人研究的意義及目的

高校是傳播國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)的前沿陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重任。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，思想多元化趨勢(shì)突出，自媒體傳播迅速，存在大學(xué)生接觸到一些不良信息的風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為不僅關(guān)系到個(gè)人的成長(zhǎng)成才，其思想、行為、動(dòng)態(tài)也關(guān)乎國(guó)家和民族的希望。高校實(shí)施新媒體網(wǎng)絡(luò)育人，可以培養(yǎng)大學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)觀(guān)，引導(dǎo)其合理利用網(wǎng)絡(luò)，維護(hù)其合法權(quán)益，呵護(hù)其身心健康，把他們培養(yǎng)成文明、健康、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)人才，讓他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。因此，高校新媒體網(wǎng)絡(luò)育人研究具有積極的意義。此研究的目的是通過(guò)對(duì)新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)育人模式的設(shè)計(jì)，豐富思政教育形式，增強(qiáng)思政育人的時(shí)代感和吸引力，提升網(wǎng)絡(luò)思政教育的接受度、認(rèn)同度，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的深厚情感，在學(xué)生心底埋下理想信念的種子。

二、高校新媒體網(wǎng)絡(luò)育人存在的問(wèn)題

第一，新媒體工作室章程不明確，缺少如何實(shí)施網(wǎng)絡(luò)育人的具體闡述，工作內(nèi)容缺乏具體規(guī)劃和實(shí)施舉措，網(wǎng)絡(luò)育人的宗旨和工作定位模糊。第二，新媒體工作室的管理粗放，存在缺乏思政教師的指導(dǎo)、學(xué)生過(guò)多發(fā)揮自主性，以及網(wǎng)絡(luò)宣傳作品制作水平較低、說(shuō)教色彩過(guò)重、貼近現(xiàn)實(shí)性較差等問(wèn)題。第三，學(xué)校的媒體眾多，媒體之間缺少信息交流與互動(dòng)，信息發(fā)布和更新缺乏專(zhuān)人統(tǒng)籌安排，校內(nèi)部門(mén)和校外教育類(lèi)新媒體之間的合作、對(duì)接缺乏有效管理。第四，作品的宣教色彩濃、媒介功能缺失。新媒體平臺(tái)內(nèi)容過(guò)于突出宣教功能，發(fā)布消息的形式單一、固化，內(nèi)容缺少親和性、互動(dòng)性和感染力。

三、高校新媒體網(wǎng)絡(luò)育人模式

1.做好網(wǎng)絡(luò)工作室頂層設(shè)計(jì)，服務(wù)師生

堅(jiān)持以先進(jìn)的文化引導(dǎo)人、凝聚人、塑造人的育人思路，做好新媒體運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和平臺(tái)運(yùn)營(yíng)工作。組建新媒體工作室，由專(zhuān)任教師管理指導(dǎo)，保證原創(chuàng)作品的有序出品與傳播。工作室擇優(yōu)錄取各專(zhuān)業(yè)、各年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生為工作人員并進(jìn)行明確分工。成立平面設(shè)計(jì)、攝影制作、采編、媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)工作小組，組建專(zhuān)項(xiàng)化的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)作有思想、有內(nèi)涵、有情懷、有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)宣傳作品，提高網(wǎng)絡(luò)推文的質(zhì)量與數(shù)量。通過(guò)學(xué)生活動(dòng)線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)的宣傳模式，充分發(fā)揮朋輩育人功能。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)育人舉措，形成網(wǎng)絡(luò)育人頂層設(shè)計(jì)一體化，保證網(wǎng)絡(luò)育人工作科學(xué)規(guī)范、高效有序地開(kāi)展。

2.打造網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍，引領(lǐng)思想

學(xué)校秉承“統(tǒng)一規(guī)劃、建章立制、規(guī)范運(yùn)行、強(qiáng)化培訓(xùn)、一人多崗”理念有效運(yùn)營(yíng)新媒體工作室，著力打造新媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍。在網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍名師的選拔上，要注重年輕化、專(zhuān)業(yè)化及政治素養(yǎng)過(guò)硬等，讓這些網(wǎng)絡(luò)名師成為高校網(wǎng)絡(luò)思政宣傳工作中的中流砥柱，使其“為黨育人、為國(guó)育才”，做大學(xué)生思想的引領(lǐng)者和弘揚(yáng)社會(huì)主義正能量的領(lǐng)跑者。

3.構(gòu)建考評(píng)體系，督促進(jìn)步

學(xué)校結(jié)合新媒體工作室的工作內(nèi)容，構(gòu)建科學(xué)合理的考評(píng)體系，制定考核獎(jiǎng)懲制度，為網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍創(chuàng)造職稱(chēng)晉級(jí)、個(gè)人發(fā)展等機(jī)會(huì)，以此激發(fā)他們的工作和學(xué)習(xí)熱情，提高他們的修養(yǎng)和能力，不斷強(qiáng)化新媒體工作室的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

四、以模塊管理做好新媒體平臺(tái)建設(shè)

1.以特色思想政治教育為根

堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育形式。加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，建設(shè)好新媒體平臺(tái)。利用新媒體平臺(tái)加強(qiáng)思想政治教育，提高內(nèi)容供給質(zhì)量和平臺(tái)黏著度，不斷提升其在學(xué)生中的影響力。讓學(xué)生把政治學(xué)習(xí)與堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念、提高思想道德品質(zhì)、提升綜合素質(zhì)、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的實(shí)際需要結(jié)合起來(lái)，做到知行合一，學(xué)以致用。

2.以育人隊(duì)伍建設(shè)為干

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍建設(shè)，以朋輩互助的形式，使教育更具潛移默化性和可持續(xù)性。師生合力，構(gòu)建全方位網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)，創(chuàng)新建設(shè)組織青年的網(wǎng)絡(luò)陣地、引領(lǐng)青年的網(wǎng)絡(luò)載體、聯(lián)系青年的網(wǎng)絡(luò)渠道、服務(wù)青年的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。推動(dòng)“榜樣力量”優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采展播，弘揚(yáng)核心價(jià)值觀(guān)，激發(fā)校園正能量。彌補(bǔ)傳統(tǒng)的由教師單向傳授和教育的不足，實(shí)現(xiàn)信息溝通的雙向性。

3.以特色校園活動(dòng)為枝

明確總體發(fā)展定位，打造結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化品牌。以大學(xué)生團(tuán)支部為載體、團(tuán)員青年為終端，結(jié)合重大事件和歷史紀(jì)念日，開(kāi)展網(wǎng)上系列活動(dòng)報(bào)道，如繪畫(huà)、辯論賽、話(huà)劇等，讓大學(xué)生思政教育接地氣、入人心。讓網(wǎng)絡(luò)文化品牌成為筑牢理想信念教育與理論學(xué)習(xí)、素質(zhì)提升與朋輩教育的平臺(tái)，構(gòu)筑學(xué)院、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。

4.以?xún)?yōu)秀校園文化為葉

用優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化熏陶學(xué)生，以第二課堂育人育德為主線(xiàn)，為廣大學(xué)生提供品種豐富、營(yíng)養(yǎng)豐富的校園文化“饕餮大餐”。以學(xué)生參與度高、受益面廣的校園活動(dòng)為載體，宣傳校園正能量。辦好“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”“人人講微課”等網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，發(fā)揮好微博、微信公眾號(hào)等平臺(tái)的育人功能，讓優(yōu)秀作品的宣傳效果實(shí)現(xiàn)最大化和最優(yōu)化。

5.以網(wǎng)絡(luò)宣傳作品的品質(zhì)為核心

制定新媒體工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格把好網(wǎng)絡(luò)宣傳作品的質(zhì)量關(guān)，提高優(yōu)秀文化的傳播力，講好故事、傳播好聲音。把傳統(tǒng)的“以量取勝”的制作理念改為“以質(zhì)取勝”，用精良的制作和營(yíng)養(yǎng)豐富的內(nèi)容贏得點(diǎn)擊率。

五、結(jié)束語(yǔ)

總之，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，傳統(tǒng)的思政教育迎來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。高校應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。高校要通過(guò)對(duì)新時(shí)期新媒體網(wǎng)絡(luò)育人功能及其舉措的研究，實(shí)現(xiàn)新媒體網(wǎng)絡(luò)育人工作的科學(xué)化與規(guī)范化，更好地為社會(huì)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。要不斷挖掘網(wǎng)絡(luò)的育人功能，引導(dǎo)大學(xué)生始終堅(jiān)定正確的政治信仰，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，牢記社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的職責(zé)，自覺(jué)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

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