特邀審題、點(diǎn)評(píng)老師：胡麗平

（高級(jí)教師，嘉興市學(xué)科帶頭人，平湖市百花小學(xué)）

審題要點(diǎn)分析

本學(xué)期的第五單元專(zhuān)門(mén)用一個(gè)單元的內(nèi)容來(lái)感受想象的無(wú)奇不有，無(wú)所不能?，F(xiàn)在我們?cè)俅巫哌M(jìn)想象：如果母雞能在天空中飛翔，如果螞蟻的個(gè)頭比樹(shù)還大，如果老鷹變得膽小如鼠……這些經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。

我們還可以這樣想象：一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)完全相反，它們的生活會(huì)有什么變化？又會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話(huà)故事。

我們總是喜歡天馬行空的想象，這次想象的方法主要是讓動(dòng)物增加或者失去某種本領(lǐng)。我們可以從以下幾個(gè)方面入手編故事。

1.選定動(dòng)物，想象它們?cè)黾踊蚴ツ撤N本領(lǐng)。

在這次習(xí)作中，你選定的是什么動(dòng)物，一個(gè)還是一群呢？選好了之后，想一想，你會(huì)讓它們?cè)黾踊蚴ツ男┍绢I(lǐng)呢？不妨列張表格思考一下：

動(dòng)物名字眼鏡蛇原來(lái)的功能有毒液增加或失去什么本領(lǐng)失去毒液功能眼鏡蛇有毒液增加飛的動(dòng)能有（沒(méi)）了這些本領(lǐng)的好處和小動(dòng)物友好相處，森林一片祥和立刻飛到科研所，讓科學(xué)家提取毒液，制成某些病毒的疫苗

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論你讓動(dòng)物增加本領(lǐng)，還是失去本領(lǐng)，如果能?chē)@美好的愿望展開(kāi)，這個(gè)故事就會(huì)變得很有意思，從而打動(dòng)別人。你也來(lái)試試填寫(xiě)一下這樣的表格，給自己一個(gè)思路吧。

2.把自己變成主角一起去經(jīng)歷，讓增加或失去的本領(lǐng)發(fā)揮神奇。

把自己變成童話(huà)中的主角，跟著它一起來(lái)經(jīng)歷的方法最可行。你可以想象你們?nèi)ツ睦?，碰到了哪些小?dòng)物，會(huì)說(shuō)什么話(huà)，做什么事情。千萬(wàn)別忘了你給動(dòng)物增加或失去的本領(lǐng)，讓它產(chǎn)生神奇的效果。

3.交流評(píng)價(jià)，用修改符號(hào)修改。

習(xí)作是為了分享的，在統(tǒng)編本教材中，我們都有這個(gè)交流評(píng)價(jià)互評(píng)互改的要求。你的故事如果能與同學(xué)一起分享，你會(huì)信心倍增。同時(shí)你也能從他們讀你的文章的反應(yīng)中知道自己的故事寫(xiě)得如何。他們愛(ài)讀，你就是成功的；如果不夠吸引人，那么就可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)，怎么修改，可以令故事更加有趣。你再改一改，一定會(huì)有提高。