特邀審題老師：葉松珺（高級教師，松陽縣實驗小學(xué)集團學(xué)校）

特邀點評老師：楊麗佳（特級教師，麗水市實驗學(xué)校）

審題要點分析

本單元的習(xí)作內(nèi)容是介紹中國的世界文化遺產(chǎn)，那么如何讓更多的人了解我國的“世界遺產(chǎn)”呢？我們可以分三步走：

一、查閱資料，認真記錄

長城、頤和園、秦代兵馬俑……橫跨690萬平方公里的廣袤大地上，每一處世界文化遺產(chǎn)都是一場悠久而燦爛的文化之旅，鉤沉著泱泱古國的歷史記憶。首先要確定自己想介紹哪一處世界遺產(chǎn)。這一處世界遺產(chǎn)最有特色的內(nèi)容是什么？有什么美麗動人的傳說？你可以翻閱參考文獻、觀看相關(guān)電視節(jié)目，還可以上網(wǎng)查詢等，為寫作積累素材。

二、整理資料，填寫名片

篩選資料，分類整理，剔除無關(guān)信息，選取最有特色或最有價值的內(nèi)容，填寫世界文化遺產(chǎn)的“文化名片”：名稱、位置、列入世界文化遺產(chǎn)的時間、建筑類型、文化價值、合理布局等，突出主題，圖文并茂。自然資源，如黃山云海等，可以加上關(guān)于山川河流如何形成的科學(xué)知識。人文資源，如北京故宮、蘇州園林等，介紹中就可以加入歷史知識，了解世界文化遺產(chǎn)背后所承載的歷史與包含的人類智慧，以培養(yǎng)民族自豪感、建立文化自信。

三、清晰表達，撰寫成文

1.精準(zhǔn)概括。介紹世界文化遺產(chǎn)時，首先給出該項目的簡介。簡介的內(nèi)容精練而準(zhǔn)確。如介紹長城，用一句話把長城的位置、定義（邊防體系）、歷史時間、產(chǎn)生的原因進行介紹。

2.脈絡(luò)清晰。接著根據(jù)各個項目制定出清晰完整的講解脈絡(luò)，借助收集的資料和“文化名片”，引經(jīng)據(jù)典、旁征博引來印證觀點、說明歷史，把資料轉(zhuǎn)變成自己的語言，有詳有略。最后寫感受、理解以及體驗到的文化遺產(chǎn)的價值……

在介紹時要注意選擇一個合適的切入點來寫，使用生動、形象、富有感染力的口語，多用短句子，避免使用拗口的詞語。