呂國(guó)飛

“咦，你的值日表怎么少排了一天？星期一不用打掃衛(wèi)生？”看到我剛打印出爐的值日表，同事問(wèn)道。

“我是特意如此安排的。”我說(shuō)。

一年級(jí)小朋友人小力弱，但安排值日崗位卻是一個(gè)都不能少：教室地面“洗臉”與桌椅“排隊(duì)”各需要2人，黑板、走廊、窗臺(tái)“擦澡”各需要1人，傍晚電器“休息”、垃圾與衛(wèi)生工具“回家”各需要1人，合計(jì)每天至少安排9個(gè)值日生，這還不包括我自己承包的講臺(tái)與書(shū)柜整理。

班上36個(gè)學(xué)生分成4組，其間還需考慮因材施“工”：放學(xué)回家要乘車(chē)的學(xué)生不能安排，擦黑板的學(xué)生必須選個(gè)子高大的，負(fù)責(zé)清理垃圾的學(xué)生要住在學(xué)校附近……

本來(lái)設(shè)想，將值日改為值周，一周一周地打掃。可剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，掃個(gè)地都要手把手教，一下子打掃一周，恐怕難以勝任。飯得一口一口吃，經(jīng)驗(yàn)還得一天天積累。

我突發(fā)奇想，把每周一設(shè)為“干干凈凈日”。

這一天就由教師打掃衛(wèi)生，學(xué)生們只要保持干干凈凈就可以了。

在每周開(kāi)啟的第一天，每節(jié)下課鈴響后為桌椅排排隊(duì)，為地面撿撿紙，腳踏實(shí)地（不把小腳放瓷磚上），窗明幾凈（不把小手印窗戶上）。

地可不掃，窗可不擦，但黑板必須擦。誰(shuí)擦？我擦。

我與小朋友們約定，如果這一天保持得干干凈凈，就不需要值日了。

小朋友們十分給力，教室里幾乎沒(méi)見(jiàn)半片碎屑，雪白的瓷磚和明亮的玻璃上也沒(méi)有任何污痕。我遵守約定成為周一全班唯一的值日者。

我想，等“干干凈凈日”條約深入小朋友內(nèi)心，在他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣后，或許一周可以只安排兩天值日，也就是每位小朋友半個(gè)月做一次值日就行了。

教室凈一日，心情好一天，值日少一天有何不可呢？