劉衛(wèi)華 史婷婷 鄒同浩

摘 ? 要：文章簡要介紹了大數(shù)據(jù)技術(shù)在犯罪情境預(yù)防中的應(yīng)用價(jià)值，通過案例數(shù)據(jù)研究、分析了大數(shù)據(jù)背景下犯罪情境預(yù)防工作的運(yùn)行環(huán)節(jié)，最后提出基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的犯罪情境預(yù)防開展策略，旨在通過大數(shù)據(jù)的行為畫像和信息數(shù)據(jù)預(yù)警，分析可能出現(xiàn)的犯罪行為，從而進(jìn)行防范和預(yù)警處理。

關(guān)鍵詞：犯罪預(yù)防;應(yīng)用價(jià)值;工作環(huán)節(jié)

隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，社會治安預(yù)防工作也進(jìn)入到新的階段，社會經(jīng)濟(jì)下行，壓力逐漸增大，各種風(fēng)險(xiǎn)關(guān)聯(lián)性、跨界性提高，使得犯罪向著職業(yè)化發(fā)展。在大數(shù)據(jù)背景下，傳統(tǒng)的社會治安手段不再適用，一些網(wǎng)絡(luò)犯罪和非接觸性案件頻繁發(fā)生，如何準(zhǔn)確預(yù)防犯罪活動成為各地公安和司法部門關(guān)注的重點(diǎn)?，F(xiàn)階段關(guān)于犯罪預(yù)防的理論研究比較少，在基層工作時(shí)也得不到充分重視，由于平時(shí)任務(wù)繁重、精力不足，犯罪預(yù)防工作的績效考核也無法量化。但開展犯罪預(yù)防研究，通過大數(shù)據(jù)分析平臺完善、健全現(xiàn)有的多警聯(lián)動機(jī)制，可以提高工作的準(zhǔn)確性和針對性，最大限度地降低犯罪行為的發(fā)生。

1 ? ?大數(shù)據(jù)技術(shù)在犯罪情境預(yù)防中的應(yīng)用價(jià)值

1.1 ?有利于提升犯罪情境預(yù)防的準(zhǔn)確性

以往的犯罪情景預(yù)防措施都發(fā)生在案件后，專業(yè)機(jī)構(gòu)對案情進(jìn)行分析，提出相應(yīng)的犯罪預(yù)防措施，并由當(dāng)?shù)毓膊块T落實(shí)，精準(zhǔn)性較低并且工作難度較大。結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)對大量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，了解案件中的細(xì)微關(guān)系，建立動態(tài)模型進(jìn)行實(shí)時(shí)分析，能夠在案件發(fā)生之前對可能發(fā)生犯罪的環(huán)境進(jìn)行整改，最大限度地降低犯罪發(fā)生概率[1-2]。

1.2 ?有利于把握新型犯罪手段的相似性

根據(jù)實(shí)際調(diào)查，在2019年上半年，某市受理網(wǎng)絡(luò)詐騙案件多達(dá)9 000余起，占據(jù)全市犯罪案件總量的35%，可以發(fā)現(xiàn)，非接觸性案件發(fā)生比較頻繁，并呈現(xiàn)逐年上漲的趨勢[3]。利用大數(shù)據(jù)分析手段，能對犯罪軌跡精準(zhǔn)預(yù)判和預(yù)測，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，也可以為公安和司法機(jī)關(guān)犯罪預(yù)防工作提供研究路徑。

2 ? ?大數(shù)據(jù)背景下的犯罪情景預(yù)防工作的運(yùn)行環(huán)節(jié)

2.1 ?數(shù)據(jù)收集

在大數(shù)據(jù)背景下，各級公安機(jī)關(guān)開展的犯罪情景預(yù)防工作屬于綜合性的業(yè)務(wù)流程，具體包括4個(gè)環(huán)節(jié)，其中針對犯罪數(shù)據(jù)進(jìn)行收集是工作的基礎(chǔ)。所有的犯罪預(yù)防技術(shù)都離不開數(shù)據(jù)的支撐，通過不同的角度和層面，將不同數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集，之后根據(jù)不同犯罪預(yù)防類型將數(shù)據(jù)進(jìn)行融合，為犯罪情景預(yù)防提供更高效的便利[4]。

2.2 ?犯罪預(yù)測分析

國內(nèi)外不少研究發(fā)現(xiàn)各類犯罪人員與正常人群相比，在文化水平、父母教育方式上存在顯著差異，并且發(fā)現(xiàn)他們實(shí)施犯罪的場所具有共同特點(diǎn)，所以本研究主要立足于研究罪犯的學(xué)歷水平、父母教養(yǎng)方式對人格的影響以及對犯罪場所選擇的趨好性。

（1）研究對象。通過收集和整理，本團(tuán)隊(duì)匯總了450名犯人的材料，主要包括年齡、文化水平、對自己所受家庭教育不同方面的評價(jià)以及所犯罪行信息等。

（2）研究方法。對收集到的信息進(jìn)行整理并剔除無用信息，運(yùn)用SPSS進(jìn)行描述型性分析包括相關(guān)分析、t檢驗(yàn)方差分析、聚類分析。

（3）研究內(nèi)容包括3個(gè)方面，具體如下：

第一，比較罪犯在人格障礙分量表[5]總分上的文化水平差異，按照文化程度，分為小學(xué)、初中、高中及中專、大專及以上將罪犯4組，進(jìn)行單因素方差檢驗(yàn)。從單因素方差分析結(jié)果看到，各類型障礙人格分析在小學(xué)、初中、高中、大專及以上這4個(gè)水平上的平均得分隨著文化程度增加而降低，分值越高說明具有障礙人格的情況越嚴(yán)重，小學(xué)組在各因子上的得分最高，大專及以上組在各因子上的得分最低。說明由于文化知識貧乏，限制了他們認(rèn)清事物的本質(zhì)及其因果關(guān)系，其興趣和愿望往往是低級的，對本能的欲望缺乏控制能力，不考慮行為后果，故易出現(xiàn)犯罪行為，具體如表1所示。

第二，比較罪犯與對照組父母教養(yǎng)方式。從11類教養(yǎng)方式因子[6]方面分析罪犯受到的教養(yǎng)方式與普通人群受到的教養(yǎng)方式差異，具體如表2所示。分析結(jié)果表明：在父母教養(yǎng)方式的個(gè)因子中，除父親過分干涉、父親偏愛被試和母親過干涉、過保護(hù)3個(gè)因子沒有顯著性差異外，其余因子均有顯著差異。這說明不合理、不科學(xué)的家庭教育方式會給孩子造成壓力，導(dǎo)致孩子心里有障礙，容易走向極端，時(shí)間一長就會容易走上犯罪道路。

第三，比較犯罪地點(diǎn)。通過對統(tǒng)計(jì)分類的描述統(tǒng)計(jì)，72件系列殺人案例中有13件發(fā)生在犯罪人家，39件發(fā)生在偏僻場所，約占系列殺人犯罪樣本總量54.2%。通過方差分析創(chuàng)建犯罪地點(diǎn)方差分析模型。犯罪場所方差分析如圖1所示。

模型檢驗(yàn)：F=103.143，p=0.000<0.05，說明模型具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。該模型檢驗(yàn)假設(shè)H0：犯罪地是否偏僻與因變量之間無顯著影響;假設(shè)H1：犯罪地是否偏僻與因變量之間有顯著影響。若方差分析結(jié)果P<0.05，則證明H1成立，反之，則證明H0成立。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果p=0.000< 0.05，說明犯罪地是否偏僻對因變量具有顯著影響?；诖?，系列殺人犯罪地點(diǎn)的一個(gè)顯著特征是多數(shù)案件發(fā)生在較為偏僻的場所。

3 ? ?大數(shù)據(jù)背景下的犯罪情景預(yù)防開展策略

3.1 ?正確把握大數(shù)據(jù)理念

大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，人們的生活環(huán)境和思維觀念發(fā)生重大改變，公安和司法機(jī)關(guān)的工作方式也隨著發(fā)生轉(zhuǎn)變，為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢，公安和司法機(jī)關(guān)必須準(zhǔn)確地掌握大數(shù)據(jù)理念，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，從海量數(shù)據(jù)中獲取具有價(jià)值的信息，進(jìn)而提高警方工作效率。首先，要接納大數(shù)據(jù)，構(gòu)建大數(shù)據(jù)思維，對非結(jié)構(gòu)性大數(shù)據(jù)深度挖掘。其次，關(guān)注大數(shù)據(jù)，不但可以提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用效率，還能提升數(shù)據(jù)的管理水平。最后，充分認(rèn)識大數(shù)據(jù)的價(jià)值[7]。