張曉軍

早上入園時段，我在大門口值班。因為家長和幼兒需要刷門禁卡才能入園，所以比較擁擠。一個女孩刷完卡，在通道中間等著媽媽一起過，突然從后面躥出一個高高胖胖的男孩，一頭將女孩撞倒在地。女孩瞬間大哭起來，我和保安、女孩和男孩的媽媽都一下子圍在兩個孩子周圍，趕緊看女孩怎么樣了。女孩在媽媽的安撫下去了衛(wèi)生室，男孩的媽媽對男孩說：“你看你跑得太快了，把小易撞倒了（原來兩個孩子認(rèn)識）?！蔽乙舱f：“寶貝，下次走通道的時候，要注意看看有沒有人在?！痹掃€沒說完，這孩子就一拳打在我的胸上，然后嚎啕大哭起來。我是蹲著說話，被他打得一屁股坐在地上，當(dāng)時就蒙了。

到餐廳值班的時候，我開始留意小班穿紅棉襖的胖男孩，終于在小十二班找到了，在這個班上我也看到了被撞的女孩。男孩看我的眼神里帶著警覺，大概怕我批評他。我和班里的吳老師了解了一下男孩的情況，把早上發(fā)生的事情講了一下，然后跟她商量，餐后我給她們班的小朋友講一個故事。

早餐結(jié)束，到了小十二班，我能感覺到那男孩一直看著我，但我故意不看他。等小朋友們都安靜下來，我微笑著說：“我昨天晚上看動畫片的時候，看到了一只橫沖直撞的小袋鼠，請大家聽一聽，這只小袋鼠做得對嗎？我們應(yīng)該怎么幫助它呢？”

于是，我就用小袋鼠過橋的故事基本還原了早上發(fā)生的事情。故事講完了，我問：“請說一說，你們愿意做小袋鼠嗎？它應(yīng)該怎么做？”大家都說：“小袋鼠應(yīng)該慢點兒跑，不要碰到別人?！蹦泻ⅲv騰）主動舉手說：“老師，我給小易說對不起了。”我笑著說：“老師知道你不是故意的，下次人多的時候小心一點兒就好了。”

一晃三年過去了，騰騰順利地進入了小學(xué)。中、大班的時候，我經(jīng)常會遇見他幫老師倒垃圾，每次他都和我主動打招呼。我想，如果當(dāng)時只是簡單地教育他，一定會讓他產(chǎn)生恐懼感，見了我都會躲著走。而一個簡單的故事，既化解了他無意間惹禍的尷尬，也讓他知道老師是講道理、可以信賴的，即使是犯了錯誤也不會被大聲呵斥。