高靜

【摘 要】在高校的鋼琴教學(xué)中，學(xué)生需要大量學(xué)習(xí)并演奏奏鳴曲，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在演奏時(shí)出現(xiàn)缺乏音樂表現(xiàn)力，缺少戲劇性，對(duì)風(fēng)格理解不足等問題，所以本文從奏鳴曲式的呈示部、展開部、再現(xiàn)部三部分來論述奏鳴曲式的戲劇性，以便演奏者更好地理解音樂作品。

【關(guān)鍵詞】奏鳴曲式;戲劇性;呈示部;展開部;再現(xiàn)部

中圖分類號(hào)：J624.1文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）12-0051-01

奏鳴曲式是古典音樂作品的一種基本曲式結(jié)構(gòu)，在奏鳴曲、交響曲、協(xié)奏曲和重奏曲中的重要樂章，或者是交響詩和大多數(shù)歌劇序曲和音樂會(huì)序曲，都會(huì)應(yīng)用到這種結(jié)構(gòu)。我們通常所指的奏鳴曲式，是指維也納古典樂派時(shí)期由三部分組成的奏鳴曲式。奏鳴曲式是一種表現(xiàn)復(fù)雜思想內(nèi)容的大型曲式。從海頓、莫扎特到貝多芬，奏鳴曲式經(jīng)歷了一個(gè)產(chǎn)生、形成和逐步完善的過程。奏鳴曲式第一部分是呈示部，包括主部、連接段、副部及小結(jié)尾。主部與副部的調(diào)性關(guān)系仍保持古典奏鳴曲式的傳統(tǒng)樂思的性質(zhì)，或者是對(duì)比并置的，或者是對(duì)比沖突的。在較早的奏鳴曲中呈示部一般要反復(fù)一遍。第二部分是展開部，也稱自由幻想部。主要樂思在不同的調(diào)性上加以發(fā)展，也可能是各種不同樂思的交替出現(xiàn)，有時(shí)也采用新材料或者運(yùn)用復(fù)調(diào)的處理方法，并將材料的片段性和終止的隱藏作為結(jié)構(gòu)的特征。樂思以新的方式不斷展開，甚至產(chǎn)生尖銳的矛盾沖突，最后運(yùn)用過渡引向第三部分。第三部分稱為再現(xiàn)部。這時(shí)主部在原調(diào)上再現(xiàn)，通過連接段，副部也在主調(diào)上出現(xiàn)，這樣再現(xiàn)部的調(diào)性達(dá)成統(tǒng)一。最后為尾聲。此外呈示部之前可冠有引子，一般在調(diào)性、速度等方面與呈示部構(gòu)成對(duì)比。

奏鳴曲式通常以或?qū)澲没驔_突的兩種不同主題或形象作為基礎(chǔ)，展示各種戲劇性的事件或場面，所以奏鳴曲式是一種戲劇性的樂曲形式。多數(shù)戲劇都是先介紹人物和故事背景，進(jìn)而展示矛盾沖突，之后把情節(jié)推向高潮，最后給故事一個(gè)結(jié)尾。一般的戲劇發(fā)展無論如何曲折復(fù)雜，基本上都遵循上述模式。奏鳴曲式也有三個(gè)大段落，即呈示部、發(fā)展部和再現(xiàn)部，結(jié)構(gòu)同三幕戲劇極為相似。

奏鳴曲式顯得很復(fù)雜，但我們只要換一個(gè)角度思考，認(rèn)識(shí)到它是借鑒了戲劇性敘事結(jié)構(gòu)的模式，先建立矛盾，然后展開沖突，最后解決矛盾，也就容易理解這種結(jié)構(gòu)的獨(dú)特性了。因?yàn)椋瑥?fù)雜是由它表現(xiàn)的內(nèi)容所決定的，是內(nèi)容決定了曲式，如若顛倒了這個(gè)因果關(guān)系，即便將曲式研究分析清晰，也難以挖掘出作品真正的音樂內(nèi)涵。所以若按照特定的結(jié)構(gòu)形式創(chuàng)作出來的作品，曲式可能會(huì)千篇一律，但它們所表現(xiàn)的情感內(nèi)涵卻可能是五彩繽紛的。正像我國五言七律的古典詩詞一樣，每個(gè)朝代的著名詩人在嚴(yán)謹(jǐn)遵守格律的情況下，照樣妙筆生花地寫出了一首首妙趣橫生的詩詞。

因此，我們不妨按戲劇性敘事結(jié)構(gòu)來理解奏鳴曲式。

首先要在呈示部中建立矛盾。奏鳴曲式的第一個(gè)大段落是呈示部，也可以看作戲劇的第一幕。眾所周知，任何作品都要有明確的中心思想，以及特定的情景，當(dāng)然音樂也是如此。但即便確立了主題的音樂形象以后，仍需要副題與之形成戲劇性的對(duì)比，通過建立矛盾，將人物的性格及其情感運(yùn)動(dòng)形態(tài)中的不同側(cè)面表現(xiàn)出來。由于通過調(diào)性的變化以形成鮮明的對(duì)比是音樂創(chuàng)作的基本手段，所以副部通常是轉(zhuǎn)到了屬調(diào)，在到達(dá)副部之前需要有個(gè)過渡，在副部進(jìn)入展開部之前，還要有一個(gè)加強(qiáng)副部調(diào)性的小結(jié)尾。

接著要在展開部中形成沖突。展開部是奏鳴曲式的核心，猶如戲劇發(fā)展進(jìn)程中的關(guān)鍵時(shí)刻，它的篇幅可長可短，樂曲可以在這里引入新的主題，也可以只運(yùn)用呈示部中的素材，發(fā)展其中的這個(gè)或那個(gè)主題。作曲者自由地處理呈示部中悉心構(gòu)筑的那些素材，用盡一切可能的技巧手段，根據(jù)需要去發(fā)展它。在發(fā)展部中往往看不到像呈示部那樣平衡的主題旋律，而是要運(yùn)用各種創(chuàng)作手段，將呈示部中的音樂素材進(jìn)行展開性的變化，形成戲劇性的沖突，以便通過這樣的變化與沖突，將復(fù)雜的思想情感的運(yùn)動(dòng)形態(tài)充分表現(xiàn)出來。當(dāng)然，在進(jìn)入再現(xiàn)部前也需要有一個(gè)過渡，否則，就會(huì)顯得太唐突，由于發(fā)展部具有上述特點(diǎn)，聽者很容易辨認(rèn)出它，并把它同后面的再現(xiàn)部區(qū)分開來。

最后要在再現(xiàn)部中解決矛盾。當(dāng)音樂經(jīng)過了變化發(fā)展、矛盾沖突之后，最終也要回歸統(tǒng)一，否則就會(huì)失去整體的統(tǒng)一感，音樂就會(huì)顯得支離破碎。再現(xiàn)部主要重復(fù)呈示部的素材，但是這里兩個(gè)主題都要保持在同一個(gè)主調(diào)上，它的第二個(gè)主題并不變換調(diào)性，而是達(dá)成調(diào)性的統(tǒng)一。有時(shí)候在再現(xiàn)部之后還用一段尾聲以結(jié)束全曲，這個(gè)尾聲能夠起到令人回味無窮的作用。在呈示部前有時(shí)也可以添上一段引子，正像我國的連說帶唱的評(píng)書一樣，如果前面再加上一段點(diǎn)題性的開場白，就更加顯得有頭有尾。

通過以上論述，我們對(duì)奏鳴曲式及戲劇性的內(nèi)容發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)知，內(nèi)容是曲式的基礎(chǔ)，曲式是內(nèi)容的外在形式，所以我們?cè)谘葑嘁皇鬃髌窌r(shí)，要表里兼顧，這樣才能真正挖掘出作品深刻的內(nèi)涵。

參考文獻(xiàn)：

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