王煜

4月25日，求職者在蘇州市人才市場(chǎng)線下招聘會(huì)上尋找崗位。

2020屆高校畢業(yè)生達(dá)874萬人。新冠疫情帶來了近年來最為嚴(yán)峻的高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)。為破局紓困，教育部、人力資源和社會(huì)保障部、工業(yè)和信息化部、國(guó)資委、中央廣播電視總臺(tái)、共青團(tuán)中央六部門在5月初啟動(dòng)2020屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”，包含了促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“十大專項(xiàng)行動(dòng)”。

“百日沖刺”“十大專項(xiàng)”，該怎樣落實(shí)到高校師生具體的工作中？

專業(yè)教師抓就業(yè)

“專業(yè)老師在大四第一學(xué)期就幫助我們到單位實(shí)習(xí)，這直接促成了我的順利就業(yè)?！鄙虾＠砉ご髮W(xué)土木工程專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生王以瑩說。她目前已經(jīng)簽約地處上海的華東建筑設(shè)計(jì)研究總院，即將成為一名設(shè)計(jì)助理。

學(xué)校和各學(xué)院強(qiáng)調(diào)讓專業(yè)老師負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)，這件事已經(jīng)抓了很多年了，今年的力度尤其大。

她說，實(shí)習(xí)的信息來源于他們的專業(yè)老師，通過輔導(dǎo)員再通知到每個(gè)同學(xué)。在三個(gè)月的實(shí)習(xí)里，她第一次體驗(yàn)到專業(yè)知識(shí)在實(shí)際工作中的運(yùn)用，也讓用人單位對(duì)她有所了解。今年年初的新冠疫情暴發(fā)后，她也一度緊張自己的就業(yè)。經(jīng)歷了一些“云招聘”后，她感覺網(wǎng)上招聘時(shí)她和用人單位的互相了解不如線下招聘深入，求職的氛圍也比不上線下。

正當(dāng)王以瑩有些著急時(shí)，4月，華東建筑設(shè)計(jì)研究總院主動(dòng)打電話來找她，因?yàn)橐呀?jīng)在之前的實(shí)習(xí)階段充分了解了她的能力，就跳過了簡(jiǎn)歷投遞的流程，直接詢問她是否愿意參加入職面試。通過網(wǎng)上的視頻面試后，王以瑩順利簽約。她說，當(dāng)時(shí)一同去這家單位實(shí)習(xí)的同學(xué)有六七位，通過和她一樣流程簽約的還有三四名，實(shí)習(xí)對(duì)就業(yè)的成功促進(jìn)率非常高。

“學(xué)校和各學(xué)院強(qiáng)調(diào)讓專業(yè)老師負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)，這件事已經(jīng)抓了很多年了，今年的力度尤其大?！鄙虾＠砉ご髮W(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任黃志強(qiáng)告訴《新民周刊》記者：不管是“百日沖刺”“十大專項(xiàng)”里的升學(xué)擴(kuò)招吸納行動(dòng)、充實(shí)基層專項(xiàng)計(jì)劃行動(dòng)、擴(kuò)大畢業(yè)生參軍入伍行動(dòng)、開拓科研社區(qū)醫(yī)療基層崗位行動(dòng)等一系列促進(jìn)就業(yè)的信息、優(yōu)惠政策，還是常規(guī)的行業(yè)招聘信息，這些要落到畢業(yè)生身上，需要高校教師起到橋梁作用。傳統(tǒng)的思路中，學(xué)生的就業(yè)一般是由輔導(dǎo)員或者班主任來主抓，但他們不一定直接和業(yè)界接觸，對(duì)用人單位的熟悉程度通常不如各個(gè)專業(yè)老師;而讓專業(yè)老師參與就業(yè)促進(jìn)工作并成為主力，就是最大程度發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)。

他說，有的專業(yè)教師和業(yè)界單位有產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，有的在從教前本來就在專業(yè)領(lǐng)域的單位就職，讓他們來溝通就業(yè)的供需兩方，是水到渠成的事情。在上述土木工程專業(yè)的例子中，提供華東建筑設(shè)計(jì)研究總院實(shí)習(xí)信息的教師，就是之前在該單位有任職的經(jīng)歷，熟門熟路。

既是學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，同時(shí)也是該名畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)教師，責(zé)任清晰地分到了每個(gè)專業(yè)教師身上。該校環(huán)境與建筑學(xué)院副教授李秀君說，基于今年的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)校要求每個(gè)專業(yè)老師每一周要摸排匯總一次自己負(fù)責(zé)的畢業(yè)生的就業(yè)情況，填表上報(bào)。“實(shí)際上我們幾乎每天都在關(guān)心他們的就業(yè)進(jìn)度，及時(shí)把情況變化動(dòng)態(tài)更新到表格里，每個(gè)學(xué)生走到哪一步了都掌握得很清楚?！彼f，情況摸清楚了之后，老師就能及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)幫助。

“今年因?yàn)樾鹿谝咔榈挠绊?，就業(yè)難度確實(shí)明顯比往年增大，所以我們都會(huì)不斷提醒學(xué)生要清楚認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。也不是說為了圖快，‘隨便找一個(gè)工作就行，畢竟今年就業(yè)的整體節(jié)奏是延后的，接下來還有機(jī)會(huì);但是如果一直猶豫不決，那機(jī)會(huì)還是會(huì)被消耗掉的?！崩钚憔硎荆航衲陮?duì)專業(yè)老師來說，輔導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的壓力大了不少。比如以前大多學(xué)生的就業(yè)是不用愁的，今年就未必了，需要老師提供“全方位跟蹤式服務(wù)”。

5月16日，西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020 屆畢業(yè)生防疫期間現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)在校區(qū)體育場(chǎng)進(jìn)行。

“我指導(dǎo)的5名應(yīng)屆畢業(yè)的碩士研究生已經(jīng)全部在今年春節(jié)前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和就業(yè)簽約，他們已經(jīng)開始到工作單位報(bào)到了?！鄙虾＠砉ご髮W(xué)醫(yī)療器械與食品學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)副教授谷雪蓮告訴《新民周刊》記者，她一直要求研究生要早早實(shí)習(xí)、盡快讓用人單位熟悉自己?！叭绻銈兡茉诖汗?jié)前把畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯和就業(yè)簽約都完成，就可以跟家人安安心心地過一個(gè)年、放松一下，為什么不這樣呢？”在她的倡導(dǎo)下，幾個(gè)應(yīng)屆碩士畢業(yè)生真的都趕在過年前完成了這些事項(xiàng)，沒想到還就此完美地避開了新冠疫情對(duì)就業(yè)的沖擊。

在谷雪蓮看來，學(xué)生應(yīng)該享受到“科研幸福感”，而要獲取這種幸福感，得靠盡早下手準(zhǔn)備。她同時(shí)兼任專業(yè)里本科生“卓越班”的班主任。本來“卓越班”就是從專業(yè)里挑出來的成績(jī)靠前的學(xué)生組成，她在學(xué)生進(jìn)入大一下學(xué)期時(shí)提議給他們十個(gè)做科研課題的名額，用“饑餓教育”讓他們?cè)匍_展一輪競(jìng)爭(zhēng)。這樣，有能力的學(xué)生在大一大二時(shí)就開始接觸本來可能要大三才碰得到的課題。

在這樣的指導(dǎo)思路下，她帶的這一屆本科生“卓越班”已經(jīng)有8人保研成功，其中有4人分別保研到了北大、清華、復(fù)旦、上海交大。對(duì)于“卓越班”的其他畢業(yè)生的就業(yè)，她也一直緊盯著。“我們連填寫三方協(xié)議該注意什么這樣的細(xì)節(jié)問題也自己先去學(xué)習(xí)，為的就是盡可能地多幫學(xué)生解決一些問題?！?h3>滬鄂同心，就業(yè)同行

重點(diǎn)幫扶支持湖北高校的就業(yè)，是“百日沖刺”里的重要一環(huán)。

2020年5月14日，復(fù)旦大學(xué)與中南民族大學(xué)簽署畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一幫一”合作協(xié)議。特殊的條件下，這場(chǎng)儀式在線上舉行，復(fù)旦大學(xué)黨委副書記尹冬梅與中南民族大學(xué)黨委副書記、副校長(zhǎng)宋發(fā)軍分別在上海和武漢簽署協(xié)議，“隔空”交換。

復(fù)旦大學(xué)是4月8日教育部啟動(dòng)的首批與湖北高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一幫一”幫扶行動(dòng)中的48所高校之一。在簽約之前，兩校已經(jīng)圍繞開拓就業(yè)渠道、共享就業(yè)崗位信息，利用優(yōu)質(zhì)資源、共享就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等方面開展務(wù)實(shí)合作。雙方利用兩校在優(yōu)勢(shì)學(xué)科方面的共通點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)復(fù)旦的優(yōu)質(zhì)資源力量，相互協(xié)同交流學(xué)生就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，建立協(xié)同機(jī)制，制定工作方案，努力促進(jìn)畢業(yè)生順利畢業(yè)、盡早就業(yè)。

杭州小伙高鈺毅從大一開始到麥當(dāng)勞餐廳，今年5月，還未畢業(yè)的他升職為麥當(dāng)勞餐廳學(xué)生總經(jīng)理，管理著杭州西湖邊一家年?duì)I收上千萬的餐廳。

復(fù)旦大學(xué)已建設(shè)推出學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng)-中南民族大學(xué)專區(qū)、聯(lián)合舉辦綜合類線上雙選會(huì)，依托上海市高校畢業(yè)春季網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)復(fù)旦-中南民大專屬入口，累計(jì)吸引用人單位4500余家，共享崗位信息12000余條，參與投遞簡(jiǎn)歷的中南民大畢業(yè)生近600人次;依托“復(fù)旦生涯”等公眾號(hào)矩陣，共享就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程40門，生涯教育、就業(yè)輔導(dǎo)、應(yīng)聘技巧等推送60余篇;組織了復(fù)旦大學(xué)在鄂校友為兩校學(xué)生講授行業(yè)領(lǐng)域、求職力提升等3場(chǎng)菁英“云課堂”。

根據(jù)協(xié)議，復(fù)旦大學(xué)正進(jìn)一步整合各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)平臺(tái)和優(yōu)勢(shì)資源，組建生涯咨詢師團(tuán)隊(duì)、拓展校內(nèi)外生涯教育和隊(duì)伍培訓(xùn)資源、落實(shí)院系層面“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶。復(fù)旦大學(xué)黨委副書記尹冬梅說：在畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)“百日沖刺”之際，學(xué)校將認(rèn)真按照協(xié)議各項(xiàng)內(nèi)容，抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)，與中南民大攜手打好這場(chǎng)特殊時(shí)期“一幫一”合作的協(xié)同戰(zhàn)。

在簽約儀式上，中南民族大學(xué)黨委副書記、副校長(zhǎng)宋發(fā)軍表示：希望以此次“一幫一”行動(dòng)為契機(jī)，探索建立兩校多渠道長(zhǎng)效幫扶合作機(jī)制，共同為畢業(yè)生“穩(wěn)就業(yè)”交出滿意答卷。

復(fù)旦大學(xué)就業(yè)部門有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴《新民周刊》記者：復(fù)旦大學(xué)也正積極推動(dòng)將上海和長(zhǎng)三角地區(qū)等合作的用人單位的崗位資源、招聘機(jī)會(huì)也同步提供給中南民大畢業(yè)生，共同拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道?！胺线@樣條件的用人單位，我們就把他們引入與中南民大的合作平臺(tái)中?！?blockquote>

為推動(dòng)“一幫一”行動(dòng)深入實(shí)施，實(shí)現(xiàn)對(duì)湖北120多所高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的全覆蓋幫扶，教育部近日啟動(dòng)實(shí)施第二批“一幫一”行動(dòng)，確定76對(duì)高校開展幫扶。

對(duì)青年人才的共同培養(yǎng)也屬于兩校合作的內(nèi)容。今年的五四青年節(jié)之際，兩校已經(jīng)在此方面做了嘗試。5月6日下午，復(fù)旦大學(xué)與中南民族大學(xué)共同舉辦了“傳承五四精神，綻放戰(zhàn)‘疫青春”線上主題團(tuán)日活動(dòng)暨青年代表交流會(huì)。兩校師生共聚云端，共聽青年人的奮斗故事，共話理想信念與使命擔(dān)當(dāng)。

交流會(huì)上，首先發(fā)言的是中南民族大學(xué)的劉同學(xué)。她是一名新冠肺炎治愈者，講述了從最初感染新冠肺炎的恐慌到被治愈的心路歷程。她說，在住院的過程感受到了安心，因?yàn)閲?guó)家的關(guān)心和支持、醫(yī)護(hù)人員的負(fù)責(zé)與堅(jiān)持一刻也沒有缺席。

楊茉作為中南民族大學(xué)的教工醫(yī)護(hù)人員，在疫情發(fā)生后第一時(shí)間主動(dòng)請(qǐng)纓，申請(qǐng)回校參與戰(zhàn)“疫”?？箵粢咔槠陂g她在各醫(yī)院、方艙投入一線工作，并參與了籌集醫(yī)療防護(hù)物資，擔(dān)任后勤保障聯(lián)絡(luò)志愿者等，踐行著一名醫(yī)者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

復(fù)旦大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院研究生彭詩琪分享了自己戰(zhàn)“疫”期間三個(gè)身份背后的三個(gè)故事。她是“鵝旦夢(mèng)”志愿者，在疫情期間為華山醫(yī)院援鄂醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員的孩子進(jìn)行線上輔導(dǎo)，陪伴、鼓勵(lì)孩子的成長(zhǎng);她是戰(zhàn)“疫”志愿者，積極參與武漢居家戰(zhàn)“疫”線上后援服務(wù)，鼓勵(lì)武漢的居家戰(zhàn)“疫”居民們，幫助大家渡過難關(guān);她也是留校學(xué)生黨員，主動(dòng)加入校園戰(zhàn)“疫”第一線，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“你去守護(hù)前線，我來守護(hù)你”這句話的力量。

4月8日，求職者在安徽合肥現(xiàn)場(chǎng)就業(yè)招聘會(huì)電子信息屏幕前觀看有關(guān)招聘信息。

交流會(huì)上，兩校青年互相探討、共同成長(zhǎng);在會(huì)后，他們也成為了好朋友，緊密連接在一起。

教育部公布的信息顯示：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自“一幫一”行動(dòng)啟動(dòng)以來，首批高校已共同召開就業(yè)工作遠(yuǎn)程會(huì)議近800次，陸續(xù)舉辦聯(lián)合網(wǎng)上招聘活動(dòng)223場(chǎng)，共享崗位信息50多萬個(gè)，吸引招聘單位5萬多家，受援高校畢業(yè)生投遞簡(jiǎn)歷7.5萬人次、目前直接受益簽約4000多人，為促進(jìn)湖北高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生了積極作用。

為推動(dòng)“一幫一”行動(dòng)深入實(shí)施，實(shí)現(xiàn)對(duì)湖北120多所高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的全覆蓋幫扶，教育部近日啟動(dòng)實(shí)施第二批“一幫一”行動(dòng)，確定76對(duì)高校開展幫扶。

除了湖北高校，在其他省市高校就讀的湖北籍畢業(yè)生的就業(yè)也面臨實(shí)際的挑戰(zhàn)。上海理工大學(xué)土木工程專業(yè)的大四畢業(yè)生張強(qiáng)（化名）是湖北襄陽人，由于疫情防控的原因，他暫時(shí)還不能像其他同學(xué)一樣返校，這讓他有些苦惱。一方面，他的畢業(yè)設(shè)計(jì)還未完成，希望能回到學(xué)校，利用那里的便利學(xué)習(xí)條件加快設(shè)計(jì)進(jìn)度;另一方面，他想留在上海工作，也希望能盡快返校，以便在求職時(shí)能讓供需雙方更好地彼此了解。“之前在家里悶了好幾個(gè)月，心情也不是很好，還是想回到學(xué)校的環(huán)境中，跟老師同學(xué)在一起學(xué)習(xí)和求職。”他說，他在家里的生活已經(jīng)基本恢復(fù)到正常節(jié)奏，接下來就等返校了。

然而，湖北籍學(xué)生的返校還沒有時(shí)間表。對(duì)此，學(xué)校和學(xué)院、專業(yè)加強(qiáng)了對(duì)他們的關(guān)心，輔導(dǎo)員專門拉起了湖北籍學(xué)生的微信群，定向地把一些就業(yè)信息發(fā)送過去。“專業(yè)老師、輔導(dǎo)員也一直在鼓勵(lì)我，讓我保持信心。他們說，畢業(yè)設(shè)計(jì)和找工作中遇到的任何問題都可以告訴他們。我提出后，老師們也都很快給我做了解答。”