李平凡

女生教育是時(shí)代發(fā)展、國家進(jìn)步的重要保障。重視女生教育，意義深遠(yuǎn)。在新時(shí)代，我國女性受到了前所未有的尊重，女生受教育的程度也創(chuàng)下了歷史的新高。不過，值得注意的是，女生教育雖然在數(shù)量上有增長，在質(zhì)量上有提升，但是由于長期以來的男性在教育中的主導(dǎo)地位，女生教育存在一些既有的懸而未決的問題，同時(shí)，隨著時(shí)代的發(fā)展，女生教育也伴隨著一些新生的困難。

包括：①自我認(rèn)知待糾偏。長期以來，社會(huì)對(duì)女性存在相當(dāng)多的性別偏見。即便到了今天，很多人的意識(shí)深處仍然覺得，女性應(yīng)該把更多的精力用來照顧家庭而不是發(fā)展自我。學(xué)校不是真空，孩子自然也會(huì)受到這些傳統(tǒng)觀念的影響。青春期的女生，走過了懵懂的童年，開始了自我定位。她是要定位為一個(gè)完整的“我”，還是定位為“第二性”？她要怎么認(rèn)識(shí)女性的一些生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和性格特質(zhì)？她要怎么看待社會(huì)貼在女生身上的標(biāo)簽？……社會(huì)、家庭給女生帶來的偏見，需要教師用智慧來引領(lǐng)和糾正。②智識(shí)發(fā)展待提高。在今天，一個(gè)女生能考上普高，甚至是重點(diǎn)高中，說明她的學(xué)習(xí)能力與知識(shí)儲(chǔ)備都是不錯(cuò)的。但是“知識(shí)”不是“智識(shí)”?！爸亲R(shí)”是一個(gè)人思考問題的角度與深度，方式與方法。智識(shí)的培養(yǎng)，需要長期深度的思考，以及對(duì)于思考方式的自我反省。女生的形象思維要優(yōu)于邏輯思維，同理心要優(yōu)于思考力，通常關(guān)注細(xì)節(jié)而不重大局，所以，女生情感豐富，更富愛心，但是，在復(fù)雜的社會(huì)形勢與人際關(guān)系中往往容易失去判斷力。如何提高女生的思維層次，發(fā)展女生的智識(shí)，需要教師打開她們的視野，提供更多的思維訓(xùn)練。③成長動(dòng)力待激發(fā)。小學(xué)和初中的知識(shí)難度不大，內(nèi)容相對(duì)較少，重記憶重歸納，女生往往處于班級(jí)優(yōu)勢地位。到了高中，學(xué)習(xí)內(nèi)容陡然增多，難度加大，尤其是偏邏輯思維與推理能力的理科，一下子成了不少女生學(xué)習(xí)路上的“攔路虎”。怎樣克服畏難心理，突破學(xué)習(xí)路上的難關(guān)，獲得自我成長的滿足感、成就感，需要教師更多的耐心來引導(dǎo)。

可見，女生教育涉及女生心理、思維與精神的成長，并不是一件容易的事，學(xué)校常規(guī)化的德育難以解決這些問題，每學(xué)期一次的女生大會(huì)也不能起到持久的作用。

我所帶的高二（2）班是個(gè)歷史選考班，44個(gè)學(xué)生中，女生36人，男生8人。女生多，是傳統(tǒng)文科班的典型特征。在班級(jí)管理中，女生多，有一些天然優(yōu)勢，如作業(yè)完成情況好，違紀(jì)情況少……這些讓班主任感到很省心。但同時(shí)也會(huì)有很多潛在的隱性的問題，如自信心不足，容易分心，容易出現(xiàn)情感糾紛，容易暗中拉幫結(jié)派，容易“小肚雞腸”……這些看似不大的問題如果不能及時(shí)處理，將會(huì)如白蟻一樣慢慢啃噬穩(wěn)定堅(jiān)固的房梁，最終讓外表光鮮的班級(jí)大廈轟然倒塌、一盤散沙，也會(huì)讓女生們的人生格局走向逼仄。所以，分班后的第一個(gè)學(xué)期，我工作的中心任務(wù)就是——聚焦女生心理，發(fā)展女生智識(shí)，專注女生教育，促進(jìn)女生成長。

打造積極班級(jí)文化，樹立陽光自信的女生形象

建立班級(jí)沒多久就有不少學(xué)生向我反映，她們感到又憤怒又失落。因?yàn)樗齻儽辉瓉淼耐瑢W(xué)嘲笑，被貼上了歧視的標(biāo)簽，比如“理科肯定很差啊，看他們的數(shù)學(xué)”“跑操請假人數(shù)真多”“口號(hào)怎么沒有物理班響亮”，甚至“成績差的人才會(huì)選讀歷史”……該怎么看待這些偏見？應(yīng)有怎樣的自我認(rèn)知？

面對(duì)這個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)問題，我專門組織了一系列的班會(huì)討論課，第一次的主題是：我們要建設(shè)成一個(gè)什么樣的班級(jí)，我們要成為什么樣的女生;第二次是邀請高三文科班的優(yōu)秀學(xué)姐談如何對(duì)待他人的偏見;第三次是交流報(bào)告會(huì)“我最欣賞的女性形象”。

如果說第一次班會(huì)還只是個(gè)朦朧的愿景，第二次班會(huì)學(xué)姐就給了具體的針對(duì)負(fù)面影響的建議，而第三次班會(huì)讓大家漸漸有了共識(shí)：對(duì)于女孩子來說，陽光自信就是我們最好的名片！所以，這個(gè)班的跑操口號(hào)格外大氣：“如海之鯤，如天之鵬，水擊三千，扶搖直上！即便是女兒身，也不輸男兒氣！”在這種積極的班級(jí)文化感召下，高二（2）班的女生有了一種格調(diào)，不屑于八卦，積極參與班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)事務(wù)。體育節(jié)、戲劇節(jié)、藝術(shù)節(jié)，我們班的女生幾乎全數(shù)參與。戲劇節(jié)中，我們班特別排演曹禺先生的戲劇《王昭君》，大受歡迎，獲得了一等獎(jiǎng)，又在后來的品牌學(xué)校展示日中“圈粉無數(shù)”。昭君姑娘勇赴國難的擔(dān)當(dāng)精神，追求自由的獨(dú)立精神也深深感染了我們的同學(xué)。古代女性尚且如此，更何況現(xiàn)代女性呢？

探討時(shí)下熱點(diǎn)事件，倡導(dǎo)自尊自愛的兩性觀

高中女生的生理和心理都在經(jīng)歷著巨變。從前家中的乖乖女，現(xiàn)在正重新審視父母;從前瞧不上幼稚的男生，現(xiàn)在開始偷偷地欣賞他們;從前對(duì)社會(huì)所知甚少，現(xiàn)在開始發(fā)現(xiàn)社會(huì)的紛繁蕪雜。在這個(gè)時(shí)候，如何涵養(yǎng)女生的格局，拓寬女生的視野，促進(jìn)女生的心理成熟、思考方式成熟，是教師最需要為她們補(bǔ)上的功課。

語文課上，我們開展分組時(shí)事評(píng)論，每組五人，持續(xù)一周從不同角度討論同一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)，尤其引導(dǎo)他們關(guān)注女性事件。2019年9月以來，我們展開討論的有關(guān)女性的熱點(diǎn)事件有：16歲瑞典少女呼吁環(huán)保事件、北大女生包麗自殺事件、美妝博主宇芽家暴事件……有的事關(guān)人生理想與社會(huì)責(zé)任，有的事關(guān)穿衣打扮與私人生活，有的涉及如何交友與自我保護(hù)，有的警示精神控制與暴力霸凌。每一件事，都由一組同學(xué)從各個(gè)側(cè)面各個(gè)角度展開議論，發(fā)表看法，談?wù)搯⑹尽?/p>

針對(duì)北大女生包麗自殺事件，小組成員各抒己見。有的說：我們要具備獨(dú)立的人格和思想，認(rèn)清披著愛的外衣的傷害，及時(shí)遠(yuǎn)離，掌握脫身的能力。有的說：反控制是人生的必修課，當(dāng)今時(shí)代我們要學(xué)會(huì)如何自我保護(hù)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)當(dāng)奮起反抗，而非默默忍受……當(dāng)學(xué)生能對(duì)親密關(guān)系有如此深刻而清醒的認(rèn)識(shí)，她們誤入歧途的可能性就很低了。

加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，確立自立自強(qiáng)的人生觀

在高中，學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績是最有說服力的。女生要自立自強(qiáng)，就要努力交上良好的答卷。對(duì)于我們歷史班而言，語文和英語是無可爭議的優(yōu)勢科目，可數(shù)學(xué)和化學(xué)就成了我們女生的軟肋（我們這個(gè)班是個(gè)組合班，語文數(shù)學(xué)英語歷史化學(xué)是每個(gè)人的必修課，另外有22人選考政治，有10人選考生物，有10人選考地理）。第一次考試過后，很多女生開始對(duì)數(shù)學(xué)和化學(xué)泄氣了：我們的邏輯思維太弱了，我們沒有理科腦子……這樣的想法不止女生有，任課教師也有。我把這個(gè)現(xiàn)象編成了一道討論題目，請學(xué)生思考：你認(rèn)為呢？

我引導(dǎo)學(xué)生，這些理由都是“錯(cuò)誤歸因”“單一歸因”。這些簡單的歸因容易讓女生喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力，覺得自己有先天的局限，學(xué)這些科目怎么都學(xué)不好。但誰都有先天的不足，鄧亞萍個(gè)子矮小不也照樣成了世界冠軍？面對(duì)困境，我們最需要的是自強(qiáng)自立，勇敢面對(duì)，以及堅(jiān)持不懈的態(tài)度和行動(dòng)。

另外，我還利用考試后的頒獎(jiǎng)大會(huì)、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)來引導(dǎo)學(xué)生積極交流具體經(jīng)驗(yàn)，也互相提醒不動(dòng)腦筋的“偽勤奮”現(xiàn)象。

建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，用集體的蓬勃之氣感召個(gè)體的生命，激發(fā)女生的自信心，點(diǎn)燃女生的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)女生的自強(qiáng)自立，這是我們女生教育的重要內(nèi)容。當(dāng)然，文化學(xué)習(xí)的建設(shè)、思想的啟發(fā)引領(lǐng)只是起點(diǎn)，具體還有日常的督促、跟蹤與鼓勵(lì)。這是班主任與任課教師要常抓不懈的事情。

這個(gè)學(xué)期，在學(xué)校升旗臺(tái)上演講的有我班女生，在戲劇舞臺(tái)上傾情演出的有我班女生，在舞臺(tái)上翩翩起舞的有我班女生，在藝術(shù)節(jié)上主持的有我班女生。有意思的是，這些在臺(tái)上熠熠生輝的女生，在臺(tái)下也是文化科學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。

德國著名教育家福祿貝爾曾說：“國民的命運(yùn)，與其說握在掌權(quán)者手中，倒不如說握在母親手中，因此，我們必須啟發(fā)母親——人類的教育者?！备咧信粌H是將來社會(huì)的“半邊天”，也是未來的母親，她們的綜合素質(zhì)直接影響下一代。因此，我們要把高中女生教育當(dāng)作重要工作來抓，并且要抓細(xì)抓實(shí)。