張博文

我是一名來自深圳市鹽田高級(jí)中學(xué)的高二學(xué)生，2019年的秋季，我的母校成為了新晉“網(wǎng)紅”。因?yàn)?，?019年師資力量招聘中，我校共招聘了20名高中教師，其中19名是畢業(yè)于清華北大的碩士。這次招聘不僅在網(wǎng)絡(luò)成為熱點(diǎn)，也在我們師生中引起了熱議。為什么學(xué)校聘請(qǐng)這么多畢業(yè)于北大清華的教師呢？教務(wù)處給出的答案是“這些名校畢業(yè)生知識(shí)面廣，能力更強(qiáng)，更有助于學(xué)生成績的提升。為了學(xué)生成才，學(xué)校付出再多也是值得的，畢竟名師出高徒”。聽到這個(gè)信息時(shí)，我對(duì)母校為我們成長付出這么多的努力表示由衷的感謝，同時(shí)也十分支持這種做法。眾所周知，“名師出高徒”的例子不勝枚舉，而且，我們學(xué)校也用事實(shí)證明了此觀點(diǎn)的正確性。隨著師資力量增強(qiáng)，每個(gè)班級(jí)的成績對(duì)比上學(xué)期都有顯著提升，并且學(xué)校的排名在全市排名中也取得巨大進(jìn)步，獲得了教育局的高度評(píng)價(jià)。

從自身成績的提升來看，我實(shí)在地體會(huì)到“名師出高徒”此言不虛。就拿我們班級(jí)來說，如今，語文課堂妙趣橫生，一堂作文課，老師會(huì)帶我們暢談歷史典故、詩詞歌賦;物理課堂，課件生動(dòng)有趣，許多知識(shí)點(diǎn)老師也是聯(lián)系實(shí)際生活講解，使我們記憶深刻……這樣的教學(xué)方式既拓寬了我們的視野，又加深了記憶。而且，就連批改作業(yè)，老師也會(huì)根據(jù)每個(gè)人提出針對(duì)性的指導(dǎo)建議，還經(jīng)常與我們分享他們高中時(shí)期的心得體會(huì)以及清華北大同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些方法不僅給我們科學(xué)的指導(dǎo)，更激發(fā)了我們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

因?yàn)槊麕煹慕虒?dǎo)，我個(gè)人、我們班，我們整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)成績都在大幅提升。更加令人欣喜的是，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的自主性提高了，班級(jí)的紀(jì)律也更好了。

今天的我們懂得發(fā)揮“名師效應(yīng)”正是因?yàn)榭偨Y(jié)了古今中外眾多大家均是師從“名師”，進(jìn)而震古爍今的經(jīng)驗(yàn)。

王羲之的書法龍飛鳳舞、堪稱一絕，他調(diào)教出的徒弟——兒子王獻(xiàn)之最終被尊稱為“小圣”，也與父親并稱為“二王”。王獻(xiàn)之自幼生性好強(qiáng)，才智過人。一天，正在練字的小獻(xiàn)之問母親：“我只要再寫上三年就行了吧？”母親微笑不語，只是搖頭。“五年總行了吧？”小獻(xiàn)之追問道，媽媽依舊搖頭。獻(xiàn)之急了，嚷道：“那究竟要多長時(shí)間？”父親突然開口“要記住，寫完院里這18缸墨水，你的字才會(huì)有筋有骨，有血有肉，站得直，立得穩(wěn)?！毙～I(xiàn)之點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思。后來，王獻(xiàn)之在名師“書圣”父親的悉心教導(dǎo)下，勤學(xué)苦練，直至寫完了18缸墨水，才真正出師，并且與父親同列“書中四賢”，為后世留下寶貴的文化遺產(chǎn)。

東方名師教導(dǎo)有方，終出高徒。西方亦有桃李天下、教導(dǎo)出“勝于藍(lán)”的名師。

韋羅基奧是十五世紀(jì)下半葉最具影響力的藝術(shù)家之一，達(dá)·芬奇和波提切利等著名畫家都是他的學(xué)生。14歲的達(dá)·芬奇剛投師韋羅基奧時(shí)，韋羅基奧沒有教他創(chuàng)作作品，卻要他畫蛋，這是“名師”與“凡師”不同之處。堅(jiān)持枯燥的畫蛋練習(xí)十幾天后，已經(jīng)不耐煩的達(dá)芬奇便請(qǐng)教老師畫蛋的意義，韋羅基奧語重心長的說道：“一千個(gè)雞蛋里沒有兩個(gè)雞蛋是完全一樣的，畫蛋的目的是訓(xùn)練畫家細(xì)致的觀察力與準(zhǔn)確描繪形象的能力?！焙髞恚舱琼f羅基奧教學(xué)“有方”，為最后成為文藝復(fù)興“美術(shù)三杰”的達(dá)芬奇提供了寶貴的藝術(shù)啟蒙。

通過眾多偉人及我自己的經(jīng)歷，我真切體會(huì)到名師在知識(shí)專業(yè)教學(xué)方面確實(shí)技高一籌，但我也深知，除了“名師”，高徒更加要有勤學(xué)不怠的優(yōu)秀品質(zhì)。若只有“書圣”、“最具影響的藝術(shù)家”卻沒有18缸墨水、3年的畫蛋生涯，想必今人也會(huì)失去很多文化瑰寶。高明的指導(dǎo)與不懈的勤奮才是“名師出高徒”的意義所在，二者缺一不可。愿我們都能夠遇到自己的“名師”，成為高徒及各自領(lǐng)域的棟梁，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，不負(fù)名師之恩。