馮璐

我一直生活在優(yōu)渥的環(huán)境中，用爸爸常掛在嘴邊的一句話說，就是“生在改革開放的新時(shí)代，長(zhǎng)在鮮艷奪目的紅旗下”。每當(dāng)爸爸媽媽在飯桌邊憶苦思甜的時(shí)候，我總是愛答不理，不以為然。然而，當(dāng)我有幸踏上了特崗教師之路，來到了神堂堡學(xué)校任教，來到這個(gè)繁峙縣最東部的偏遠(yuǎn)山村時(shí)，山里孩子的淳樸善良讓我愛憐，山里孩子的貧困無助催我奮進(jìn)，讓我堅(jiān)定了當(dāng)好一名人民教師的信心和決心，同時(shí)也讓我體驗(yàn)了一種不一樣的幸福生活。

2017年9月1日，秋季開學(xué)的第一天，我?guī)е老埠妥孕艁淼缴裉帽W(xué)校。當(dāng)我信心十足地走進(jìn)教室的時(shí)候，坐在寬敞明亮的教室里的只有三名學(xué)生。他們臉黑頭發(fā)長(zhǎng)、衣服破舊，有一個(gè)同學(xué)的鞋子明顯不太合腳，與城里孩子衣著艷麗、干凈整潔的模樣形成強(qiáng)烈的對(duì)比。課堂上，學(xué)生也不像我想象中的那樣活潑可愛、伶牙俐齒。但從孩子們那清澈明亮的眼神中，我讀到了渴望和期盼。如果說孩子們是祖國(guó)未來的花朵，那我就是育花人。于是那一刻我就暗暗發(fā)誓，一定要當(dāng)好這個(gè)園丁，為山村的孩子們服務(wù)好！

作為一名剛?cè)胄械男率郑覜]有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，于是我邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)，課余時(shí)間就一頭扎進(jìn)學(xué)校的圖書室，默默地為自己充電。我知道，要想學(xué)生能看得遠(yuǎn)，老師必須要站得高。所幸，學(xué)生們都很好學(xué)，看著孩子們那勤奮的學(xué)習(xí)勁頭，聽著教室里朗朗的讀書聲，我的心醉了，幸福極了。

通過進(jìn)一步了解得知，原來這里的學(xué)生多數(shù)是留守兒童，他們很少能得到父母的陪伴與呵護(hù)，家長(zhǎng)在外面辛苦打工賺錢，沒有閑暇顧及孩子們，這些孩子不僅僅知識(shí)匱乏，物質(zhì)更加缺乏。有的孩子由于常年不洗澡，頭發(fā)里居然還有虱子，這在城里早已絕跡的小家伙，卻成了他們身上的“?？汀?。穿戴很差，生活、學(xué)習(xí)用品就更不用說了。鉛筆用到手勉強(qiáng)能捏住的小頭子，本子正反兩面都要寫滿，有一個(gè)學(xué)生的文具盒銹跡斑斑，一問才知是從垃圾桶里撿來的。

面對(duì)這種情況，我一沒有氣餒，二沒有退卻。首先從解決班里學(xué)生們的生活、學(xué)習(xí)用品著手。我利用第一次過星期回城的空隙，給學(xué)生們購買了鉛筆、橡皮、文具盒和寫字本。當(dāng)我把嶄新的學(xué)習(xí)用品遞給那些天真爛漫的孩子們時(shí)，他們用可愛的小手攥著皺巴巴的錢，使勁兒往我手里塞，但我都笑著拒絕了。能幫助這些樸實(shí)而可愛的孩子們是我特別愿意做的。就這樣，我平時(shí)在學(xué)校仔細(xì)觀察他們?nèi)笔裁?，便悄悄記在本子上，?dāng)我過星期回家的時(shí)候便給他們買上送給他們。孩子們所缺的生活、學(xué)習(xí)用品太多了，比如最常用的喝水杯，對(duì)于城里孩子們來說是必備之物，但我的學(xué)生有的沒有喝水杯，平時(shí)只在吃飯的時(shí)候拿飯缸喝口水，其余時(shí)間不是渴著，就是到水龍頭上喝冷水。我害怕孩子們身體缺水而上火或者喝冷水喝壞肚子，買了水杯送給了他們。

轉(zhuǎn)眼到了秋風(fēng)蕭瑟、北雁南飛的時(shí)候。有一天氣溫驟降，可學(xué)生們身上仍然穿著單衣。我看在眼里，疼在心里，電話里告訴了我媽媽。媽媽聽到這一情況也十分同情，最后還是媽媽想出了“妙招”，搞了幾次“捐贈(zèng)活動(dòng)”。媽媽把我們學(xué)校的情況告訴給了左鄰右舍和親朋好友，希望他們把自己孩子穿小了的衣服捐獻(xiàn)出來。媽媽和我多次去左鄰右舍和親朋好友家拿上穿舊的衣服，認(rèn)真清洗之后，我再分批拿到學(xué)校。盡管從家到學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，我依然大包小包提著這些舊衣服，送到孩子們眼前，看著他們穿著干凈的衣服滿臉歡喜的樣子，我的雙眼滿含著幸福的淚水。

除此之外，村里的孩子還存在見識(shí)少、反應(yīng)遲鈍的情況。于是我經(jīng)常給他們講少年立志的故事，學(xué)習(xí)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”“為中華之崛起而讀書”等名言以及“生活的理想，就是為了理想的生活”的道理，讓他們從小樹立遠(yuǎn)大的志向，增強(qiáng)他們?yōu)槔硐電^斗的自信心。山里孩子們很少走出大山，很多東西他們根本沒有見過。我感受最深刻的，就是在給三年級(jí)學(xué)生講《風(fēng)箏》這一課時(shí)，一個(gè)孩子竟然問我：老師，風(fēng)箏是什么？我不禁為之震驚。城里孩子熟悉不過的風(fēng)箏，竟是這些山里孩子從未見過的稀罕之物。為了讓孩子們開拓思路，我開始培養(yǎng)他們的閱讀愛好。我鼓勵(lì)孩子們多去圖書室借書，教他們閱讀的方法，讓他們首先通過讀書去感受那未知的世界。還經(jīng)常給他們講知識(shí)改變命運(yùn)的故事，讓他們把“學(xué)好知識(shí)，走出大山”的思想扎根心中。特別是挖掘當(dāng)?shù)氐娜撕褪陆逃⒆觽儯幸庾R(shí)地搜集本鄉(xiāng)本土通過讀書走出大山的人，讓孩子們從身邊的熟人中深刻認(rèn)識(shí)只有好好讀書才能走出大山，將來才能更好地為社會(huì)作貢獻(xiàn)。我還見縫插針地找機(jī)會(huì)讓孩子們能真正看看大山外面的世界。因?yàn)樵谖铱磥?，給予孩子們物質(zhì)上的幫助固然重要，但讓孩子們發(fā)奮讀書、立志走出大山才是最終目標(biāo)。

走出大山的愿望很快有了實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。2018年12月份，繁峙縣教育局組織了“中華魂”演講比賽，六年級(jí)的張來福同學(xué)迎來了難得的縣城之行，回來之后他興奮地將在城里的事情講了三天三夜，講參賽同學(xué)精彩的演講，講城里耀眼的燈光，講自己演講的緊張……看著他開心的樣子，我的心里也萬分高興和幸福。

寫作難以源于生活，這是孩子們最大的弱項(xiàng)，這方面我同樣下了最大的辛苦。我讓他們多閱讀、開眼界。我除了讓他們見縫插針地到學(xué)校圖書室借書閱讀外，還從家里拿了《小學(xué)生作文大全》《小升初作文選》等寫作書籍，讓他們專門閱讀背誦。而且增加寫作數(shù)量，每天一篇日記，一周兩篇作文（一篇大作文，一篇小作文），并且均為話題作文。同時(shí)堅(jiān)持修改、點(diǎn)評(píng)常態(tài)化。尤其是六年級(jí)的作文、日記，我?guī)缀跻恢茏钌俑銉芍寥涡薷?、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。有一次我布置了一篇命題作文《難忘的第一次》，張來福同學(xué)抓耳撓腮，憋不出來，于是我開始提示他去年那次印象深刻的縣城之旅。剛一說完，他眼睛閃光，立馬下筆。寫成后我連續(xù)為其修改點(diǎn)評(píng)了四次。最后修改成了精品范文，我讓其背誦。事后我問他有什么感受，他說，通過這次作文我才體會(huì)到老師說的話是真的：文章不厭百回改，作文源于生活、高于生活。通過一年多日記、大小作文的訓(xùn)練，孩子們的寫作水平大大提高，語文考試成績(jī)逐步上升?？吹酵瑢W(xué)們寫作能力不斷提高，我欣喜而幸福。

一年多的教學(xué)生活，學(xué)生把我當(dāng)成大姐姐，家長(zhǎng)和我成了知心朋友，組織上也給了我不少榮譽(yù)。2018年元旦，孩子們送給我親手做的好看禮物，我感動(dòng)萬分；春節(jié)前幾位家長(zhǎng)還讓我給他們的兒女們網(wǎng)購衣服呢；鄭校長(zhǎng)還先后讓我兼任政教主任、教導(dǎo)主任等職務(wù)；在全縣2017—2018學(xué)年度中小學(xué)教學(xué)觀摩賽講暨教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中，我榮獲二等獎(jiǎng)；在2017—2018學(xué)年末學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)評(píng)中，我所教班級(jí)語文成績(jī)榮獲六年級(jí)第九考核組第一名；在2018年教師節(jié)表彰會(huì)議上，我還被繁峙縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

每當(dāng)我看到這些鮮紅的榮譽(yù)證書時(shí)，媽媽愛唱的《幸福在哪里》便會(huì)清晰地回響在我的耳畔：“幸福在哪里？朋友啊告訴你，她不在柳蔭下，也不在溫室里。她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動(dòng)里，??！幸福，就在你晶瑩的汗水里……”這時(shí)候，我才真正體會(huì)到了幸福的真諦。

（作者單位：繁峙縣濱河小學(xué)）