隴耕

這些天，朋友圈被“山川異域，風月同天”這兩句偈語刷屏了。印在日本援助武漢物資的箱子上的八個字，很應景。這條久遠的偈語，如一縷清風，喚醒了塵封已久的記憶。

大約在一千三百年前，崇敬佛法的日本長屋王造了千件袈裟，布施給唐朝眾僧。袈裟上繡著四句偈語：“山川異域，風月同天，寄諸佛子，共結來緣?！焙髞恚b真和尚聽聞此偈，很受觸動，決定東渡日本，弘揚佛法。

今天，日本友人用中文可以寫下“山川異域，風月同天”“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，讓人不禁感嘆日本國民的文化素養(yǎng)。原來，口號可以不只是口號，亦可以披上文學的外衣，傳遞文學和審美的力量。

孔子說：“文質(zhì)彬彬，然后君子?！痹鯓幼屪约撼蔀榭鬃铀f的“君子”？我想其中很重要的一點就是讀書。只有讀書，才能讓人的思想保持活力，智慧得到啟發(fā)，從而滋養(yǎng)浩然之氣，感受古圣先賢們的智慧。

網(wǎng)上曾經(jīng)有個段子說為什么要讀書：

面對得意與開心，如果不讀書，你只會說：“哈哈！哈哈！”而不會說：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！?/p>

面對沙漠與落日，如果不讀書，你只會說：“除了落日，都是沙子，咱回去吧！”而不會說：“大漠孤煙直，長河落日圓。”

面對晚霞與鴻雁，如果不讀書，你只會說：“看，鴨子！看，晚霞！”而不會說：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！?/p>

今天，面對疫情，我們說“武漢加油”很好，但只會說“武漢加油”就很糟糕。我希望，我們既可以說“武漢加油”，也會說“山川異域，風月同天”。無論口號腔還是文藝腔，我們都可以使用，用多種語言形式鼓舞士氣，振奮精神！

“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華?！蔽覀冸m然不能像鳥兒一樣擁有能夠自由飛翔的翅膀，但讀書可以給我們的思想插上自由飛翔的翅膀，賜予我們詩與遠方。“山川異域，風月同天”之所以受到青睞，就是因為它具有審美屬性與詩意。

也許我們讀過很多書，到后來大部分都忘記了，不禁質(zhì)疑閱讀的意義到底是什么。其實，我們讀的那些書，都體現(xiàn)在了談吐上、在氣質(zhì)里、在骨子里、在生活的點滴里。

只有讀書，你才能發(fā)現(xiàn)，漢語原來這么美，這么有力量！“豈曰無衣，與子同裳?！薄扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄扒Ю锊晦o行路遠，時光早晚到天涯。”……

如今，在中華大地上，春日的暖陽已驅(qū)散疫情的陰霾，我國人民終將取得抗疫的全面勝利。武漢加油！中國加油！愿祖國早日渡過難關，一起感受“山川異域，風月同天”的詩意與感動。

（作者單位：廣東省惠州市惠城區(qū)金源學校）