李炫欣

摘要：習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表重要講話，對高校思想政治工作建設部署提出了新的要求，高校在三全育人體系下如何建設思想政治工作，這是一個亟待解決的問題。結(jié)合三全育人體系對高校思想政治工作建設的要求，提出了學校要營造校園文化氛圍、凸顯學院特色、打造專業(yè)特點、四位一體要協(xié)調(diào)、堅持立德樹人相結(jié)合的五點建議，為其他高校思想政治工作提供重要參考。

關(guān)鍵詞：三全育人;高校思想政治工作;“322”大思政

前言

2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，進一步提出要培養(yǎng)有擔當、民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人[1]。為深入貫徹“三全育人”改革要求，構(gòu)建一體化育人體系，四川文理學院通過實踐探索，構(gòu)建出“三條主線”、“兩翼陣地”、“兩輪驅(qū)動”的大思政工作格局，深入開展學生的思想政治教育，其經(jīng)驗及做法可為其他高校提供重要參考。

一、“三全育人”對高校思想政治工作的基本要求

“三全育人”要求把立德樹人作為根本任務，必須通過教育強化、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成等方式把思想政治工作貫穿教育教學全過程，把思想價值引領(lǐng)貫穿教育教學全過程和各領(lǐng)域，讓人們在實踐中感知、頓悟，從而自覺圍繞立德樹人這一主線，遵循教書育人規(guī)律、遵循當代高校學生的身心發(fā)展規(guī)律、遵循思想政治工作規(guī)律。為此，高校在進行思想政治工作時就必須注意在落細、落小、落實上下功夫，在“三全育人”的要求下堅持全民行動、學校帶頭，從家庭做起，從娃娃抓起，充分展現(xiàn)“全”，讓學生有信仰，國家有力量，民族的教育事業(yè)才有希望。學校要帶頭辦好思想政治課，發(fā)揮老師的創(chuàng)造性，體現(xiàn)人文主義和人道主義，讓學校成為育人的沃土，最終實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，從而做好“育”的工作。同時家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校，家長要重視家庭建設，注重家教，注重家風，抓好青少年人生的第一顆扣子，實現(xiàn)“人”的健康發(fā)展。因此，我們要深刻貫徹落實“三全育人”的基本要求，為我們國家培養(yǎng)出一批批符合新時代的新四有青年人才。

二、四川文理學院“322”大思政建設的做法與經(jīng)驗

四川文理學院作為川東地區(qū)唯一一所本科院校，擔負著育人的責任，緊跟時代發(fā)展潮流，深入學習全國教育大會和宣傳思想工作會議精神，全面深化“三全育人”改革，構(gòu)建思想政治工作新格局，探索出一條符合地方高校思想政治工作發(fā)展的“322”大思政工作建設機制。其具體做法及經(jīng)驗主要體現(xiàn)在以下方面：

（一）深化三全育人改革

四川文理學院結(jié)合本校的辦學特色和實際發(fā)展狀況，召開黨委會議和全校政治工作動員部署會，全面深化三全育人改革，強化問題導向，把思想政治教育工作貫徹教育教學全過程，著力構(gòu)建“加強黨員干部隊伍、教師隊伍、青年學生的思想政治工作為立德樹人”的“三條主線”，以打造“校內(nèi)育人陣地和校外建設實踐基地為“兩翼陣地”，把“思想政治工作線上與線下協(xié)同、思想政治理論與各類專業(yè)課程協(xié)同、校內(nèi)課程資源與校外資源協(xié)同、工作方法與考試評價協(xié)同創(chuàng)新機制，即創(chuàng)新機制與考評機制”作為“兩輪驅(qū)動”[2]。有效提升學校思想政治工作建設的新格局，開創(chuàng)立德樹人的新局面，為落實“322”大思政工作奠定了思想意識。

（二）夯實三條主線

“322”大思政工作中的“3”是以加強黨員干部、教師和廣大青年學生思想政治工作為三條主線[3]，以這三條主線做為思想政治教育工作革命的出發(fā)點和落腳點，堅持立德樹人，以人為本，充分發(fā)揮學生的主體性地位。因此四川文理學院全面實施思想政治理論課教師綜合素養(yǎng)提升計劃和培養(yǎng)培訓計劃，深入實施校內(nèi)外“雙向掛職計劃”，培養(yǎng)“雙師雙能”，組織開展“教學名師”、“我最喜愛的老師”的評選活動[3]，讓教學成為一個雙向過程，使教學更加透明化，利于教學質(zhì)量的提升。同時選拔優(yōu)秀黨員成為中堅力量，讓學生自己管理學生，支持學生開展各種政治生活和組織生活。在將思想政治工作落到實處上，學校構(gòu)建“學生主體、教師主導、環(huán)境育人、社會合作”[4]四大育人體系并貫穿于這三條主線始終，學校思想政治教育工作質(zhì)量得到了很好的提升。

（三）筑牢兩翼陣地

思想陣地是進行思想政治教育的載體，是思想交換的平臺。對此，四川文理學院提升課堂質(zhì)量，構(gòu)建多樣化育人機制。另一方面，加強“322”大思政工作格局建設中的“2”——兩翼陣地的建設。讓教學不單單局限在理論階段，更有實踐環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學生參與社會實踐的能力。在校外建設實踐基地，與相關(guān)部門攜手合作，提供一切積極因素引導廣大青年大學生將理論知識和實踐能力結(jié)合起來打造應用型復合型人才，提升了育人成效，推動了本校思想政治工作向前發(fā)展。

（四）創(chuàng)新兩輪驅(qū)動

四川文理學院切實抓好各種教研活動，創(chuàng)新“三全育人”改革。一輪驅(qū)動具體表現(xiàn)為，進行工作協(xié)同創(chuàng)新和運行考評機制創(chuàng)新，成立黨委互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作部、主題教育網(wǎng)站、結(jié)合學生實際情況加強網(wǎng)絡思想政治工作，把思想政治工作融入到新媒體中[5]。同時根據(jù)學生需求創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容和形式，加強教材建設，將當?shù)貎?yōu)秀紅色歷史文化與思想政治教育工作相結(jié)合，編好特色教材，提升教育內(nèi)容的親和力。另一輪驅(qū)動表現(xiàn)為創(chuàng)新考評機制，推行“一科多考”的教育教學評價方式，打造多樣化的人才考核體系，積極推進思想理論課“2+1”教學改革，提高相關(guān)培養(yǎng)人才隊伍的待遇。創(chuàng)新這兩輪驅(qū)動，猶如飛機的兩翼，驅(qū)使著本校322大思想育人工作不斷向前發(fā)展。

三、四川文理學院“322”大思政建設的育人成效

四川文理學院自構(gòu)建思想政治工作大格局以來，學校黨委率領(lǐng)各二級學院班子結(jié)合分工，把思想政治工作落實到實處，強化針對性?！?22”大思政教育方案實施將近兩年，各方面都取得了較為明顯育人成效。

（一）轉(zhuǎn)變育人理念

自從四川文理學院實行“322”大思政以來，學校要求老師在對學生進行思想政治工作時，原有的教育理念要轉(zhuǎn)變，不是簡單地把思想理論知識在專業(yè)課堂上灌輸給學生，而是發(fā)掘課程和教育方式中蘊含的思想教育元素。我們的課任老師在“三全育人”體系理念的指導下，把教學的重難點通過一些課堂小游戲，紅歌歌頌，觀看經(jīng)典電影等形式親身體驗過后發(fā)表自己的見解。課堂一改往前沉悶氣氛，不僅教學進程大大提高，也達到了育人的效果。

（二）中堅力量壯大

青少年要在自我管理、自我教育中成長，才能自覺地將個人理想和社會需要結(jié)合起來?！?22”大思政建設中選拔優(yōu)秀黨員成為中堅力量，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，讓學生黨員管理學生，最終達到全體青少年共同參與建設的目的。大思政建設隊伍不斷壯大，積極響應學校的號召，配合學校育人工作的開展，“322”大思政建設基本上激發(fā)了學校思想政治工作的一切力量，育人效果得到了很好地提升。

（三）創(chuàng)新育人模式

“322”大思政建設要求各學科結(jié)合學科特色深入發(fā)掘其中的思想政治教育元素，開展了多項既具學科特色又凸顯思想政治教育功能的活動。筆者通過調(diào)研了解到外國語學院把十九大報告翻譯成英語舉辦了翻譯大賽，政法學院帶領(lǐng)歷史專業(yè)的學生親臨南京考察陶冶學生的情操。對于推行的第二課堂和一科多考，隨機訪談中的大多數(shù)學生表示支持，這讓他們的成績不僅僅局限在某個評定標準中，還能讓他們各方面的能力都能得到很好的發(fā)展?！?22”大思政工作改革創(chuàng)新，育人成效顯著。

四川文理學院“322”大思政工作正在穩(wěn)健推進，有效地貫徹了“三全育人”理念，育人成效明顯，經(jīng)驗豐富。但與此同時，我們也應看到，由于主客觀原因的存在，“322”大思政育人機制還需在一些方面著力改進。要辦好教育事業(yè)，家庭、社會、政府都應該有責任，在“322”大思政工作中，家庭和政府的參與度有所欠缺，兩者發(fā)揮的四位一體的協(xié)同育人作用力度不及學校和社會，這些問題都亟待解決。

四、“322”大思政育人機制對高校思想政治工作建設的啟示

四川文理學院“322”大思政建設的做法和經(jīng)驗是經(jīng)過實踐檢驗了的，具有現(xiàn)實應用價值，能對其他高校的思想工作建設有一定的啟示。

（一）營造校園文化氛圍

高校要加強建設校園文化，讓理論知識、紅色文化、地方特色文化以宣傳櫥窗、張拉橫幅等方式讓師生接受思想政治教育內(nèi)容的熏陶，產(chǎn)生潛移默化的影響。同時更要開展各類學術(shù)交流、座談會等不同的形式弘揚社會主義價值觀來深化思想政治教育工作。通過校園廣播宣傳相關(guān)的內(nèi)容，要讓師生切實感受到思想政治工作內(nèi)容就在我們身邊，自覺規(guī)范自身的行為，齊心協(xié)力推行高校思想政治工作的建設。

（二）凸顯學院特色

“322”大思政建設中通過與地方黨校合作，引入知名學科帶頭人當院長，共享優(yōu)秀教學等資源來共建馬克思主義學院[5]。其他高校思想政治工作在借鑒這做法時不僅要打造有特色的學院，更要讓不同學院各有特色各學院都應該有自己的招牌課程。最后要在二級學院內(nèi)加強黨員干部的建設，讓優(yōu)秀干部成為高校思想政治工作的中堅力量，最大限度地放權(quán)，讓學生自己管理學生，充分發(fā)揮大多數(shù)人的智慧共同建設有學院特色的中堅團隊力量，使高校思想政治工作更好地推行。

（三）打造專業(yè)特點

建設有特點的專業(yè)就是要對思想政治工作思想陣地的延伸。我們高校在思想政治工作中，不止是簡直地把專業(yè)課全部變成思想課程，一味地讓學生學習單調(diào)乏味的理論知識，而是要打造專業(yè)特色?！?22”大思政工作建設中，四川文理學院的外語系通過提取十九大重要精神舉行英語翻譯知識競賽來弘揚十九大會議精神以達到育人的成效。馬克思主義學院政法學院通過組織思想政治教育專業(yè)和歷史專業(yè)實地考察紅色文化基地讓學生親身切實感受到文化的熏陶，在文化熏陶達到思想政治教育育人的成效。因此，我們高校思想政治工作要打造有特色的專業(yè)，做好課堂這一思想主陣地，推動思想政治工作更好更快的發(fā)展。

（四）協(xié)同四位一體

家庭、學校、政府、社會在學生的成才中的作用各有不同。高校在進行思想政治工作時，應該讓家庭參與進來，父母是孩子的第一任老師，這第一任老師的教育過程也應該是貫穿始終的。還應該調(diào)動社會的一切積極因素為學校的思想政治工作服務，用更多的資源來支持學校的思想政治工作。同時，政府更應主動承擔起該有的責任，重視學校的安全，解決工作實施的后顧之憂，做學校思想政治工作制度保障的堅實后盾[6]。中國夢不是一個人的夢，而是全中國人民共同的夢，啟示我們的四位一體要各司其職，形成同心圓，幫助青少年明確自己的人生方向，共同承擔起當前新一代廣大青少年成才的培養(yǎng)責任，為國家運輸一批批優(yōu)秀的人才來實現(xiàn)中華民族偉大復興。

（五）堅持立德樹人

四川文理學院在“三全育人”體系下構(gòu)建了“322”大思政工作建設，這啟示我們高校在進行思想政治工作時，帶頭人要有敏銳的世界眼光，把握當前時代特征來深入學習習近平重要講話精神。同時攜手學校各部門各二級學院在黨的路線方針下結(jié)合本校實際發(fā)展情況全面部署育人方案，不斷探究育人新路徑，把育人改革方案具體實施措施貫徹落實到每個人身上。腳踏實地，循序漸進推進思想政治工作建設穩(wěn)健進行，努力緊隨黨的思想路線方針，讓“三全育人”機制體制更加的完善，讓學生成為全面發(fā)展的人，讓我們的高校成為培養(yǎng)人才的沃土。

結(jié)語

“三全育人”體系是新時期高校思想政治工作的一個重要育人模式。高校思想政治工作是一個長期循序漸進的過程，育人成效也不是一朝一夕就能彰顯出來的，高校思想政治工作建設者要有長遠的目光和足夠的耐心，不斷完善育人體系。高校思想政治工作建設單靠一個人是完全不了的，這就要求我們所有的思想政治教育工作者深入學習習近平重要會議講話精神，積極出謀獻策，積極投身到思想政治工作建設中來培養(yǎng)一批批有理想、有道德、有文化、有紀律的新時期四有新人。

參考文獻

[1]習近平.習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話[N].新華社，2019-3-18.

[2]龐嵐月.新華網(wǎng)深度報道四川文理學院實施“322”大思政工作[N].達州日報網(wǎng)，2018-1-29.

[3]王玥.四川文理學院構(gòu)建“三二二”大思政工作格局[N].四川教育網(wǎng)，2017-9-5.

[4]姜仕華.四川文理學院全面推進高校思想政治工作“三全育人”模式改革[N].中國高校之窗.2018-7-28.

[5]王成端.“322”大思政體系聚集全面育人[N].中國教育報，2018-5-14.

基金項目：

2019年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目“‘三全育人'格局下高校思政政治工作建設機制研究——以四川文理學院“322”大思政建設為例”（項目編號：S201910644014）。