熊春艷

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們獲取信息、知識(shí)渠道的增多，到圖書(shū)館閱讀期刊大多數(shù)是老年人和兒童，對(duì)期刊存在著不同需求，圖書(shū)館在相關(guān)工作管理上也存在著諸多問(wèn)題。本文就圖書(shū)館期刊管理工作出現(xiàn)的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策作出以下探討。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館;期刊管理;出現(xiàn)問(wèn)題;對(duì)策

隨著進(jìn)入圖書(shū)館學(xué)習(xí)人數(shù)的增加，圖書(shū)館在管理工作上也存在著許多問(wèn)題，這些問(wèn)題將不利于整個(gè)圖書(shū)館的發(fā)展。圖書(shū)館內(nèi)期刊數(shù)量眾多，所以對(duì)圖書(shū)館內(nèi)期刊的管理工作就顯得尤為重要，但當(dāng)前一些較小的圖書(shū)館，因?yàn)槭芷涓鞣N因素的影響，導(dǎo)致期刊治理工作效率低下，不能滿足讀者和時(shí)代的需要，在日常工作中圖書(shū)館存在的問(wèn)題阻礙了自身的發(fā)展。

1 目前圖書(shū)館期刊管理現(xiàn)狀

圖書(shū)館期刊基本上都具有內(nèi)容革新迅速、出版的時(shí)間快的優(yōu)勢(shì)，它能對(duì)相關(guān)的一些文章、科學(xué)研發(fā)論文以及學(xué)術(shù)研究等文章進(jìn)行及時(shí)傳播，期刊雖然沒(méi)有書(shū)籍較為具體、熟練的內(nèi)容，但它幫助一些學(xué)術(shù)研究論文和相關(guān)科學(xué)技術(shù)研發(fā)內(nèi)容及時(shí)有效的展現(xiàn)在了大眾的眼前。期刊種類多，內(nèi)容豐富，是傳播信息和知識(shí)的重要渠道，但是互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展和靈活運(yùn)用，進(jìn)入圖書(shū)館閱讀的多數(shù)是一些兒童在父母的陪伴或三五成群的進(jìn)館閱讀，或是一些中老年人來(lái)看報(bào)、讀書(shū)，至于青年人進(jìn)館讀書(shū)大多是為考試而讀，多數(shù)自備書(shū)本，只是來(lái)找一個(gè)安靜讀書(shū)環(huán)境?；诓煌挲g對(duì)獲取知識(shí)需求不同，導(dǎo)致對(duì)期刊內(nèi)容是否適應(yīng)讀者，更好為讀者服務(wù)這樣背景下，怎樣對(duì)圖書(shū)館期刊管理工作實(shí)施有效改革，提升期刊服務(wù)質(zhì)量，解決期刊管理的諸多問(wèn)題成為目前圖書(shū)館期刊管理重要問(wèn)題。

2 圖書(shū)館期刊管理工作出現(xiàn)的問(wèn)題

2.1 期刊種類繁多，讀者查找困難

目前圖書(shū)館每年征訂期刊有六百多種，涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科學(xué)、教育等方方面面，期刊都是開(kāi)放式的擺放給讀者自己閱讀。因?yàn)榈綀D書(shū)館讀書(shū)的人多數(shù)是兒童和老年人，他們喜歡一些啟蒙、國(guó)學(xué)、兒童故事、書(shū)畫(huà)、養(yǎng)生、歷史等書(shū)籍，所以對(duì)于其它的種類的期刊則借閱量不高。因此在六百多種期刊中有針對(duì)性查找自己需要期刊，加之年齡特點(diǎn)，所以查找有難度。

2.2 期刊隨意擺放、缺失現(xiàn)象嚴(yán)重

圖書(shū)館往往都是借書(shū)和看書(shū)綜合起來(lái)的開(kāi)館模式，由于進(jìn)出圖書(shū)館的所有人其綜合素質(zhì)有明顯差異，所以導(dǎo)致圖書(shū)館內(nèi)期刊隨意擺放現(xiàn)象較為嚴(yán)重。然而圖書(shū)館內(nèi)的讀者在查找圖書(shū)、期刊時(shí)，在圖書(shū)館內(nèi)一邊翻閱書(shū)籍，一邊對(duì)書(shū)籍進(jìn)行選擇，卻隨意擺放，這樣一來(lái)，就導(dǎo)致了圖書(shū)館內(nèi)期刊的分類不明確，被讀者打亂，導(dǎo)致圖書(shū)放錯(cuò)架位，使期刊的使用率降低。除此之外，有一些讀者由于自己年齡小，不懂事，對(duì)圖書(shū)內(nèi)的期刊不加以愛(ài)護(hù)，在上面隨意勾畫(huà)或翻折，這就導(dǎo)致了期刊的損壞，不利于期刊的重復(fù)使用。所以，相關(guān)管理工作人員應(yīng)對(duì)上述問(wèn)題加以重視，提高圖書(shū)館內(nèi)管理工作的效率，有效對(duì)期刊和圖書(shū)進(jìn)行管理，提高期刊的利用率，促進(jìn)圖書(shū)館的穩(wěn)定發(fā)展。

2.3 圖書(shū)館管理人員管理水平低，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)

因?yàn)閳D書(shū)館工作枯燥無(wú)味，每天都是分類、掃描、上架、下架、整理、歸類入庫(kù)等常規(guī)工作，工作沒(méi)有創(chuàng)新性，所以工作人員很容易對(duì)工作產(chǎn)生應(yīng)付了事心態(tài)，加之社會(huì)對(duì)圖書(shū)館管理工作的重視不夠，圖書(shū)館管理工作邊沿化，所以圖書(shū)館管理人員工作積極性不高，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)不高，只是應(yīng)付圖書(shū)館日常運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)有深層次的思考進(jìn)行改革。

2.4 過(guò)期期刊圖書(shū)管理滯后

因?yàn)槠诳N類多、數(shù)量大，加之具有一定時(shí)效性，所以過(guò)期期刊基本沒(méi)人借閱，但要將它整理入庫(kù)工作量大，加之工作人員人手不夠，所以很多過(guò)期期刊都是放在書(shū)庫(kù)堆積，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行分類，入庫(kù)。

3 圖書(shū)館期刊管理工作問(wèn)題應(yīng)對(duì)舉措

3.1 有針對(duì)性征訂期刊，并設(shè)置專區(qū)

一是管理人員在平時(shí)工作中注意觀察讀者的喜好，對(duì)借閱量大的啟蒙、國(guó)學(xué)、兒童故事、書(shū)畫(huà)、養(yǎng)生、歷史等期刊增加種類及數(shù)量的征訂，對(duì)讀者一年到頭不借閱、借閱量小的期刊減少征訂數(shù)量。二是將讀者喜歡的書(shū)籍分類成兩個(gè)區(qū)，布置出干凈舒適、色彩溫馨的兒童區(qū)，專設(shè)小書(shū)架擺放兒童喜歡的書(shū)、并設(shè)置兒童小書(shū)桌和小板凳等。布置干凈、大方，出入方便（盡量靠衛(wèi)生間）的老年區(qū)，擺放一些養(yǎng)生、歷史、報(bào)刊等中老年人喜歡的期刊，并放置老花鏡、放大鏡，放筆及紙供讀者摘錄。

3.2 加強(qiáng)期刊擺放、修補(bǔ)管理工作

一是期刊應(yīng)分類定點(diǎn)放置，工作人員應(yīng)引導(dǎo)讀者從哪里取往哪里放，對(duì)不能放置的小讀者進(jìn)行幫助，對(duì)兒童及家長(zhǎng)宣傳圖書(shū)館的規(guī)定，讓他們對(duì)圖書(shū)館的大致規(guī)章體系有一個(gè)具體了解，使他們能夠自覺(jué)遵循相關(guān)制度體系，對(duì)期刊和書(shū)籍做到正確擺放，不亂涂亂畫(huà)破壞期刊。對(duì)老年讀者工作人員要加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)行動(dòng)不便的要主動(dòng)幫助取放期刊，并提供老花鏡、放大鏡，筆及紙。三是圖書(shū)館工作人員應(yīng)該對(duì)館內(nèi)自身的圖書(shū)進(jìn)行日常檢查，對(duì)書(shū)籍的不正規(guī)擺放及時(shí)處理，對(duì)破損的書(shū)本進(jìn)行修補(bǔ)，進(jìn)一步幫助讀者降低尋找期刊的不利因素，并有效改善期刊的擺放及書(shū)刊的完整性問(wèn)題。

3.3 提高工作人員管理水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

圖書(shū)館工作人員應(yīng)樹(shù)立讀者第一的思想，始終注意服務(wù)意識(shí)，具備較好的工作職業(yè)品德，秉著認(rèn)真積極、熱情溫和的態(tài)度服務(wù)來(lái)館讀者，將服務(wù)讀者的工作擺放在自身工作的第一位，主動(dòng)自愿的幫助讀者解決閱讀的問(wèn)題，做好一系列的相關(guān)工作。除此之外，圖書(shū)館內(nèi)工作人員還應(yīng)對(duì)自身的圖書(shū)館專業(yè)素養(yǎng)能力進(jìn)行不斷提高和有效改善，對(duì)圖書(shū)館內(nèi)相關(guān)設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用做到熟練掌握，學(xué)習(xí)新時(shí)代信息技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館期刊書(shū)籍信息進(jìn)行有效治理、搜集、分析的技能，實(shí)時(shí)方便的幫助讀者搜集他們所需要的期刊文獻(xiàn)資料信息。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，圖書(shū)館工作雖然枯燥無(wú)味，邊沿化，但工作確是偉大的，同時(shí)工作人員也有得天獨(dú)厚的讀書(shū)條件，如毛澤東主席在北京大學(xué)圖書(shū)館工作時(shí)閱讀了大量的書(shū)籍，并結(jié)識(shí)了李大釗、蔡元培、陳獨(dú)秀等老一輩革命家。毛澤東后來(lái)在和斯諾談話時(shí)懷著深厚的感情說(shuō)：我在李大釗手下?lián)螄?guó)立北京大學(xué)圖書(shū)館助理員的時(shí)候，曾經(jīng)迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展。李大釗是我“真正的老師”。正是在馬克思主義的引領(lǐng)下中國(guó)才找到了救國(guó)道路，也才有中國(guó)的今天?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”工作人員要利用好這個(gè)條件，好好讀書(shū)，提升自已的知識(shí)蓄備，做一本活“字典”，可以和上至七八十歲讀者談古論今，下至三四歲小朋友講“小豬佩奇”，爭(zhēng)做一名受歡迎的圖書(shū)管理員。

3.4 做好過(guò)期期刊的管理工作

一是每年三月份后對(duì)過(guò)期刊物進(jìn)行整理，對(duì)不及時(shí)歸還的要進(jìn)行督促，對(duì)破損的要進(jìn)行修補(bǔ)，保證期刊的完整性。二是對(duì)期刊進(jìn)行分類，裝訂、按年份入庫(kù)工作。圖書(shū)管理工作每天都有任務(wù)，管理人員要積極努力工作，不能拖拉，不然工作就會(huì)越堆越多。

4 結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館是服務(wù)讀者讀書(shū)的地方，管理人員應(yīng)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以飽滿的熱情對(duì)待讀者、對(duì)待工作。管理人員要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提升知識(shí)蓄備和業(yè)務(wù)能力，站在讀者的角度來(lái)思考問(wèn)題，把工作落細(xì)、落小、落實(shí)。