高曉蝶

摘要：鋼琴演奏是一門技術(shù)性的課程，習(xí)琴者需要通過在不斷地練習(xí)過程中掌握其演奏技巧。慢速練習(xí)是最科學(xué)也是最有效的練琴方法之一，他可以幫助習(xí)琴者更好的解決讀譜不準(zhǔn)確、彈奏不均勻以及手型僵硬等技術(shù)方面問題。但是在平時(shí)的練習(xí)過程中，越來越多的人追求原速，而忽視慢速練習(xí)在鋼琴學(xué)習(xí)過程中的重要性。本文將對(duì)慢速練習(xí)的重要性、方法及注意的問題展開積極的探討。

關(guān)鍵詞：鋼琴練習(xí) ? 慢速練習(xí) ? 習(xí)琴者

中圖分類號(hào)：J616 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1008-3359（2020）07-0085-02

慢速練習(xí)就是慢于譜子所要求的速度有思想的練習(xí)，尤其是在演奏復(fù)雜節(jié)奏、旋律、指法的鋼琴作品時(shí)，更應(yīng)該慢速練習(xí)，這樣才能爭(zhēng)取更多的時(shí)間讓大腦去思考，并且根據(jù)接收到的信息進(jìn)行修正和修改。

一、鋼琴學(xué)習(xí)中慢速練習(xí)的重要性

慢速練習(xí)是鋼琴學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)部分，也是一種科學(xué)的練琴方法，它可以更好的提高習(xí)琴者的演奏水平。如今，學(xué)習(xí)鋼琴的人越來越多，出現(xiàn)“跟風(fēng)”的現(xiàn)象，很少有習(xí)琴者能夠靜下心慢練，大多數(shù)都是追求作品本身的演奏效果，卻忽視了基本功的積累。慢速練習(xí)是提高鋼琴演奏的重要法寶，這種練習(xí)方法可以解決音符、節(jié)奏、指法、表情記號(hào)、手型、技術(shù)難點(diǎn)等問題，從而在演奏的過程中更加的得心應(yīng)手。所以慢速練習(xí)是每位習(xí)琴者的必經(jīng)之路，它有利于習(xí)琴者在練習(xí)過程中讀譜更加準(zhǔn)確、增強(qiáng)手指控制力、指法流暢、彈奏均勻、提高樂曲的完整性。

（一）慢速練習(xí)有利于讀譜的準(zhǔn)確

樂譜是作曲家給每位習(xí)琴者的“公開信”，通俗一點(diǎn)講就是音樂作品的靈魂。讀譜是否準(zhǔn)確這對(duì)于習(xí)琴者來說是十分重要的，因?yàn)樗梢杂绊懩闼鶑椬嗟乃?。因此，在練琴過程中更準(zhǔn)確的讀譜、更好地理解作曲家想要表達(dá)的音樂，采用的基本方法就是慢練。只有在慢練的過程中你才能有充足的時(shí)間去閱讀并思考樂譜中的音符、節(jié)奏、拍號(hào)、升降記號(hào)、強(qiáng)弱記號(hào)、表情記號(hào)等作曲家想要從譜面?zhèn)鬟_(dá)的信息。演奏者只有從樂譜中讀到的信息越多，理解才能越深刻，所彈奏的音符才能站在作曲家的角度去打動(dòng)觀眾，音樂更為豐富。

（二）慢速練習(xí)有利于增強(qiáng)手指的控制力

手指的控制力是指演奏者所彈奏出來的音樂是受自己控制的，音符可強(qiáng)可弱、可柔可剛。對(duì)于習(xí)琴者來說手指沒有控制力是一件極其可怕的事，所有彈奏出來的音符沒有能力去控制，自己聽著也是一種折磨。每首樂曲中都有相對(duì)強(qiáng)弱的地方，這些強(qiáng)弱都是需要手指去控制的，這樣彈奏才能游刃有余、音樂才能更有張力。鍛煉手指的控制力最基本的方法就是不斷的反復(fù)慢速練習(xí)，但是慢速練習(xí)并不是生理和心理的放慢，慢速練習(xí)也是需要?jiǎng)幽X的。在慢速練習(xí)的過程中注意力集中，用大腦有效地控制好每個(gè)手指的力量，根據(jù)樂譜的要求彈奏所需要的音色，這樣通過日復(fù)一日的練習(xí)，必然會(huì)提高手指的控制力。

（三）慢速練習(xí)有利于指法的流暢

指法的準(zhǔn)確對(duì)于習(xí)琴者來說是十分重要的，也是最容易被忽略的。不少的初學(xué)者甚至高校的學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況，在完整演奏樂曲的時(shí)候彈到某一兩個(gè)樂句甚至某兩小節(jié)時(shí)總會(huì)停頓，如果讓他們換一種指法則會(huì)好很多，根本原因就是指法的運(yùn)用出現(xiàn)了錯(cuò)誤，因?yàn)橹阜ǖ腻e(cuò)誤導(dǎo)致在演奏中不流暢，影響了整體的演奏效果。慢速練習(xí)就能提高指法的準(zhǔn)確性，讓學(xué)生在有效的慢速練習(xí)中思考指法的順序，進(jìn)而使樂曲演奏更為流暢完整。

（四）慢速練習(xí)有利于彈奏均勻

我們?cè)趶椬嘁恍┡軇?dòng)較多的樂曲時(shí)，面臨最大的問題就是音符的顆粒性，也就是彈奏的是否均勻。例如，肖邦練習(xí)曲第十二首“革命”，這是一首左手跑動(dòng)的練習(xí)曲。在練習(xí)過程中因?yàn)樯淼脑蛭覀兊淖笫忠扔沂秩跻恍?，四、五指也要比其他手指弱一些，在演奏中力度和速度都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，導(dǎo)致在練習(xí)中每彈到四、五指就會(huì)出現(xiàn)不清楚的情況。但是這種情況是能夠通過自己的努力得以解決的。慢速練習(xí)的方法就能很好地解決這一問題，因?yàn)橹挥性诼俚木毩?xí)的過程中我們才能有充足的時(shí)間和精力顧及每個(gè)手指，不放過每個(gè)手指練習(xí)的機(jī)會(huì)，使每個(gè)手指都很獨(dú)立，在演奏此樂曲時(shí)也能達(dá)到應(yīng)有的效果。

（五）慢速練習(xí)有利樂曲的完整性

演奏的速度為演奏質(zhì)量提供了良好的基礎(chǔ)，但是我們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)過程中也不能一味的追求速度忽略音樂的情感表達(dá)。想要更好的完整演奏某一鋼琴作品，就應(yīng)將作品的觸鍵技法、旋律走向、演奏風(fēng)格等所有信息進(jìn)行整體的關(guān)注，而慢速練習(xí)就是達(dá)到這些演奏要求的練習(xí)方法之一。慢速練習(xí)猶如一面放大鏡，能將樂曲中的一切細(xì)節(jié)擴(kuò)大化，讓演奏者有充足的時(shí)間注意到每一個(gè)音符的記號(hào)和要求。讓習(xí)琴者通過慢練知道自己在彈奏中的不足并改正它，以求達(dá)到完整的演奏。

二、鋼琴學(xué)習(xí)中慢速練習(xí)的方法

鋼琴學(xué)習(xí)是一項(xiàng)技術(shù)性的課程，不僅有體力運(yùn)動(dòng)更有腦力運(yùn)動(dòng)，在習(xí)琴的過程中不僅要刻苦勤練，更要巧練，利用科學(xué)的練琴方法才能取得練琴的最佳效果。慢速練習(xí)就是巧練的重要法寶，慢速練習(xí)的方法就是打開鋼琴演奏大門的鑰匙。筆者從學(xué)習(xí)鋼琴、教授鋼琴的角度進(jìn)行分析研究，總結(jié)出鋼琴慢速練習(xí)的方法，大致有以下幾個(gè)方面：

（一）慢速練習(xí)與快速移動(dòng)相結(jié)合的方法

當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)一首鋼琴作品之初，我們首先要做到的就是慢速練習(xí)和快速擊鍵。練琴時(shí)速度放慢并不代表懈怠，該有的擊鍵狀態(tài)仍然需要保持。尤其練習(xí)到音與音之間跨度較大以及和弦跑動(dòng)等技巧相對(duì)復(fù)雜時(shí)，需要我們采用慢速練習(xí)與快速移動(dòng)相結(jié)合方法進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，讓表演者的大腦和手進(jìn)行協(xié)調(diào)，能夠清晰明確手指的位置，才能達(dá)到最佳的練琴效果。

（二）分手慢練與雙手慢練相結(jié)合的方法

鋼琴表演中我們需要雙手進(jìn)行原速的演奏，但是在平時(shí)的練琴過程中往往我們要經(jīng)歷分手慢練和雙手慢練的方法。尤其是學(xué)習(xí)復(fù)調(diào)作品時(shí)，我們更需要采用這種練習(xí)的方法。例如，當(dāng)我們新學(xué)《巴赫的創(chuàng)意曲集》時(shí)，任何一個(gè)作品都不止一個(gè)旋律聲部，在練習(xí)之初我們必須采用分手慢練的方法進(jìn)行練習(xí)，練熟之后在進(jìn)行雙手慢練。需要注意的是，從分手練習(xí)過渡到雙手練習(xí)難度相對(duì)較大，因此需要習(xí)琴者有思想、細(xì)心的慢練，讓習(xí)琴者在練琴的過程中有充分的時(shí)間適應(yīng)雙手的演奏，使其更加的協(xié)調(diào)。

（三）局部慢練與通篇慢練相結(jié)合的方法

每位習(xí)琴者在練習(xí)某一鋼琴作品時(shí)，都有相對(duì)于自己認(rèn)為較難的演奏部分。如果在練琴的過程中一味通篇的練習(xí)，會(huì)導(dǎo)致已經(jīng)演奏較好的地方在不斷地反復(fù)練習(xí)，而難點(diǎn)部分則得不到充分的練習(xí)，難點(diǎn)永遠(yuǎn)解決不了。對(duì)于自己難點(diǎn)的部分或者苦難的技巧我們應(yīng)該進(jìn)行局部有針對(duì)性的慢練，練習(xí)到某一程度上在進(jìn)行通篇的慢練，這樣才能對(duì)表演者在意識(shí)方面的強(qiáng)化和提升，達(dá)到最優(yōu)的練琴效果。

（四）多種觸鍵慢速練習(xí)的方法

鋼琴演奏當(dāng)中最常用的觸鍵方法有高抬指演奏、貼鍵演奏、跳音演奏，習(xí)琴者根據(jù)不同的觸鍵方法進(jìn)行慢速聯(lián)系可以鍛煉手指的觸鍵能力、增強(qiáng)手指的控制力。例如，用高抬指的觸鍵方法進(jìn)行慢速練習(xí)，能夠使彈奏的音符更加均勻，有顆粒性;運(yùn)用貼鍵的觸鍵方法進(jìn)行慢速練習(xí)可以使音符更加既具有連貫性;運(yùn)用跳音觸鍵的方法進(jìn)行慢速練習(xí)可以使音符更具跳躍性，提高手指靈活性。

慢速練習(xí)是鋼琴學(xué)習(xí)過程中不可逾越的環(huán)節(jié)，是我們學(xué)琴過程中的一大重要法寶，當(dāng)我們?cè)陂_展慢速練習(xí)的訓(xùn)練中我們應(yīng)該要注意慢速練習(xí)并不是漫無目的的練習(xí)，而是慢于譜子所要求的速度有思想的進(jìn)行練習(xí)。不少習(xí)琴者認(rèn)為慢速練習(xí)的過程是非?？菰锏模灾劣诰毲贂r(shí)所懈怠甚至?xí)枷胱呱?，究竟彈到哪一樂段都不記得了，而正確的慢練是在練琴過程中用大腦積極的思考并控制觸鍵方法、旋律走向、強(qiáng)弱變化、樂句處理等問題，這樣才是有思想的慢練，演奏水平才會(huì)得到充分的提高，才能達(dá)到慢練的初衷。

慢速練習(xí)是鋼琴學(xué)習(xí)過程中必不可少的環(huán)節(jié)，這種練習(xí)方法可以幫助習(xí)琴者鞏固基本功、克服技術(shù)難點(diǎn)、提高練琴效率。慢速練習(xí)不是練習(xí)鋼琴的最終目的，而是通過這種練琴方法來發(fā)現(xiàn)彈奏的技巧。因此，慢速練習(xí)對(duì)每位習(xí)琴者都扮演著重要角色，我們應(yīng)該將其貫穿于我們學(xué)琴的全過程。

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