王云姣

活動目標

1. 欣賞不同的花瓣人姿態(tài)，感受人物造型和花瓣顏色的特點。

2. 能用剪影表現(xiàn)出人物跳舞的姿態(tài)，并用花瓣裝飾美麗舞衣造型。

3. 能大膽想象創(chuàng)作，體驗戶外創(chuàng)作的樂趣，萌發(fā)對大自然的熱愛之情。

活動準備

物質準備：背景音樂，鮮花和鮮花花瓣若干，勾線筆、膠水、紙板（A4紙大?。?，紙盒陳列架。

經驗準備：幼兒有畫人物姿態(tài)、會剪人物剪影的經驗。

活動過程

一、情境導入，引發(fā)興趣

通過音樂律動游戲擺造型，感受舞蹈帶來的歡樂。

師：小朋友們，我們一起來玩一個游戲吧。游戲的規(guī)則是：當音樂響起時，你們就翩翩起舞，聽到口令“擺、造、型”時，就擺出你認為最美的動作。

二、欣賞“花瓣舞者”圖片，感受花瓣精靈動態(tài)造型的美

師：這里有一群美麗的跳舞女孩，她們是什么樣子的？（在跳舞）她們有什么特別的地方嗎？（舞衣是用花瓣裝飾的）

師：這些作品里面你最喜歡誰的動作呢？為什么？（從正面、側面、四肢分析動作）

師：除了這些好看的動作，我們還可以做哪些動作呢？誰來試一試，表演一下？

師：她們的花瓣舞衣是什么樣的？花瓣是怎么排列的？顏色是怎么搭配的？（從作品花瓣的排列方法、衣服顏色、整體性、人物姿態(tài)等分析）

小結：可以用許多花瓣有序排列、重疊的方法表現(xiàn)舞裙，也可以用一整朵花來裝飾，不同的裝飾方法給我們帶來不一樣的美感。

三、認識了解材料，探索花瓣添畫方法

師：你們看一看，我這里都有哪些材料呢？（剪刀、膠水、黑色卡紙、花瓣）如果用它們來表現(xiàn)一個跳舞的花瓣人，你會怎么做呢？（引導幼兒先用黑色卡紙剪出剪影，再用花瓣、花朵進行組合排列，裝飾舞裙）

師：誰愿意來試一試？（請小朋友探索）

四、在背景音樂下大膽探索和創(chuàng)作。

幼兒自主選擇材料大膽構思創(chuàng)作并與同伴輕聲交流，在戶外環(huán)境中自由尋找自然物，創(chuàng)作自己的花瓣人。教師巡回指導。

重點指導：1. 提醒幼兒能將跳舞女孩的造型細致修剪出來。2. 引導幼兒在用花瓣裝飾時注意畫面的布局。

五、作品評析

展示幼兒作品，師幼整體欣賞所有作品。鼓勵幼兒向大家介紹自己的作品。

六、延伸活動

在美工區(qū)提供這些材料，讓幼兒思考、探索花瓣還可以怎么玩。

|幼兒作品：