王云姣

活動(dòng)目標(biāo)

1. 欣賞不同的花瓣人姿態(tài)，感受人物造型和花瓣顏色的特點(diǎn)。

2. 能用剪影表現(xiàn)出人物跳舞的姿態(tài)，并用花瓣裝飾美麗舞衣造型。

3. 能大膽想象創(chuàng)作，體驗(yàn)戶外創(chuàng)作的樂(lè)趣，萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：背景音樂(lè)，鮮花和鮮花花瓣若干，勾線筆、膠水、紙板（A4紙大?。?，紙盒陳列架。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有畫人物姿態(tài)、會(huì)剪人物剪影的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入，引發(fā)興趣

通過(guò)音樂(lè)律動(dòng)游戲擺造型，感受舞蹈帶來(lái)的歡樂(lè)。

師：小朋友們，我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧。游戲的規(guī)則是：當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，你們就翩翩起舞，聽到口令“擺、造、型”時(shí)，就擺出你認(rèn)為最美的動(dòng)作。

二、欣賞“花瓣舞者”圖片，感受花瓣精靈動(dòng)態(tài)造型的美

師：這里有一群美麗的跳舞女孩，她們是什么樣子的？（在跳舞）她們有什么特別的地方嗎？（舞衣是用花瓣裝飾的）

師：這些作品里面你最喜歡誰(shuí)的動(dòng)作呢？為什么？（從正面、側(cè)面、四肢分析動(dòng)作）

師：除了這些好看的動(dòng)作，我們還可以做哪些動(dòng)作呢？誰(shuí)來(lái)試一試，表演一下？

師：她們的花瓣舞衣是什么樣的？花瓣是怎么排列的？顏色是怎么搭配的？（從作品花瓣的排列方法、衣服顏色、整體性、人物姿態(tài)等分析）

小結(jié)：可以用許多花瓣有序排列、重疊的方法表現(xiàn)舞裙，也可以用一整朵花來(lái)裝飾，不同的裝飾方法給我們帶來(lái)不一樣的美感。

三、認(rèn)識(shí)了解材料，探索花瓣添畫方法

師：你們看一看，我這里都有哪些材料呢？（剪刀、膠水、黑色卡紙、花瓣）如果用它們來(lái)表現(xiàn)一個(gè)跳舞的花瓣人，你會(huì)怎么做呢？（引導(dǎo)幼兒先用黑色卡紙剪出剪影，再用花瓣、花朵進(jìn)行組合排列，裝飾舞裙）

師：誰(shuí)愿意來(lái)試一試？（請(qǐng)小朋友探索）

四、在背景音樂(lè)下大膽探索和創(chuàng)作。

幼兒自主選擇材料大膽構(gòu)思創(chuàng)作并與同伴輕聲交流，在戶外環(huán)境中自由尋找自然物，創(chuàng)作自己的花瓣人。教師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)：1. 提醒幼兒能將跳舞女孩的造型細(xì)致修剪出來(lái)。2. 引導(dǎo)幼兒在用花瓣裝飾時(shí)注意畫面的布局。

五、作品評(píng)析

展示幼兒作品，師幼整體欣賞所有作品。鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己的作品。

六、延伸活動(dòng)

在美工區(qū)提供這些材料，讓幼兒思考、探索花瓣還可以怎么玩。

|幼兒作品：