韋宏霞 葉一舵 周琨武

[摘 要]群際接觸被認(rèn)為是減少群際偏見、增加群際信任和促進群際關(guān)系的有效干預(yù)策略。采用CiteSpace軟件對Web of Science核心合集數(shù)據(jù)庫2008～2019年間群際接觸研究的1674篇文獻進行可視化分析。研究發(fā)現(xiàn)：在這期間，群際接觸研究發(fā)文量呈逐年穩(wěn)步上升趨勢，以社會心理學(xué)為主要學(xué)科背景，研究主體主要集中在美國;研究內(nèi)容主要聚焦于群際接觸理論、群際態(tài)度、群際焦慮、減少偏見等主題，形成了包括直接接觸和間接接觸、群際接觸改善群際偏見的作用機制、群際接觸干預(yù)策略等知識基礎(chǔ)。研究趨勢主要包括積極接觸、消極接觸、社會變遷研究等。

[關(guān)鍵詞]群際接觸;研究狀況;可視化分析

[中圖分類號]G95 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1008-7656（2020）01-0029-09

群際接觸（intergroup contact）是由美國社會心理學(xué)家Gordon W. Allport于1954年在其經(jīng)典著作《偏見的本質(zhì)》（The Nature of Prejudice）中詳細(xì)闡述的觀點，他認(rèn)為，在地位平等、共同目標(biāo)、合作、權(quán)威（制度、風(fēng)俗）支持等四個最佳條件下的接觸普遍能夠減少群際偏見從而提升積極群際關(guān)系[1]。Allport提出接觸假說后，有大量研究證實了群際接觸的確可以減少群際偏見。目前，國內(nèi)外已有研究者從不同角度對群際接觸領(lǐng)域研究進行綜述，比如，郝亞明[2]從群際接觸的效力、最優(yōu)條件、作用機制以及面臨的困境等四個方面回顧了西方群際接觸理論的研究進展;陳晶和佐斌[3]對Allport的接觸假說、他人對接觸假說的質(zhì)疑、Pettigrew提出的群際接觸理論模型等進行了述評;李森森等[4]詳細(xì)介紹了群際接觸的理論發(fā)展、群際接觸減少偏見的作用機制;Dovidio等[5]回顧了接觸假說的發(fā)展歷史，介紹了該領(lǐng)域的最新發(fā)展以及未來的研究方向。然而，這些綜述主要是對現(xiàn)有研究知識進行歸納和概括，而沒有采用計量學(xué)的方法對群際接觸研究狀況進行探討。因此，有必要對國外群際接觸領(lǐng)域研究狀況進行總結(jié)，梳理該領(lǐng)域研究現(xiàn)狀、熱點與趨勢，為后續(xù)研究提供參考。

一、數(shù)據(jù)收集及研究工具

文章的數(shù)據(jù)來源于Web of Sience（WoS）核心合集數(shù)據(jù)庫。以“群際接觸（intergroup contact）”進行主題檢索，文獻檢索時間跨度設(shè)置為2008～2019年，文獻類型選擇“Article”“Review” 和“Proceeding Paper”，共檢索出1674篇文獻，數(shù)據(jù)檢索及下載日期為2019年5月9日（2019年的數(shù)據(jù)僅包含4月份之前）。采用Execl軟件、CiteSpace5.3.R11軟件，以及WoS平臺自帶的分析檢索工具來對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，以便研究者能夠直觀地了解到現(xiàn)階段群際接觸的研究熱點、研究的知識基礎(chǔ)等信息。

二、數(shù)據(jù)分析

（一）研究現(xiàn)狀分析

1.發(fā)文數(shù)量分析

一般來說，年度發(fā)表論文數(shù)量被認(rèn)為是評價某研究領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢的重要指標(biāo)之一。從文獻分布情況來看，2008～2019年，關(guān)于群際接觸的研究文獻總體上呈現(xiàn)平穩(wěn)上升趨勢，這說明群際接觸領(lǐng)域已經(jīng)受到了研究者的普遍關(guān)注（見圖1）。

2008～2019年，對群際接觸研究最多的國家依次是美國、英國、荷蘭、德國、澳大利亞、加拿大。這些國家均為移民國家，移民與當(dāng)?shù)貐^(qū)民之間的群際關(guān)系一直是政府重視的問題，其中，美國對群際接觸的研究數(shù)量高達730篇，占比例約為44.6%（見圖2）。

2.學(xué)科領(lǐng)域分布

2008～2019年，群際接觸的研究涉及多個學(xué)科，主要包括心理學(xué)、社會學(xué)、社會科學(xué)其他專題、教育學(xué)、政府法律等，體現(xiàn)了該研究領(lǐng)域的多學(xué)科、跨學(xué)科的研究視角，其中，從心理學(xué)視角探討群際接觸問題的文獻數(shù)量多達1039篇，占比例約為62.1 %（見表1）。

3.合作作者分析

選取時間跨度（Time Slicing）為2008至2019年，以3年為一個時間切片，結(jié)點類型（Node Types）選擇“author”，在結(jié)點選擇（Selection Criteria）一欄中選擇“Thresholds”，形成群際接觸合作作者網(wǎng)絡(luò)圖。圖中一個節(jié)點表示一位作者，節(jié)點大小表示作者的發(fā)文數(shù)量，節(jié)點越大表示發(fā)文數(shù)量越多，節(jié)點之間連線的粗細(xì)與作者合作強度正相關(guān)。群際接觸領(lǐng)域研究合作作者分布呈現(xiàn)“整體集中、部分分散”的狀態(tài)。從合作強度來看，合作關(guān)系較為緊密的是以Miles Hewstone、John F.Dovidio、Richard J. Crisp和Linda R. Tropp為核心的四大科研團隊。圖譜中最大的節(jié)點是以Miles Hewstone為核心的研究團隊，發(fā)文數(shù)量為70篇（見圖3）。其中，Hewstone是牛津大學(xué)實驗心理學(xué)系“牛津群際沖突研究中心”主任、英國科學(xué)院院士，他的研究主題主要包括偏見、刻板印象、群際接觸、群際沖突以及種族隔離與融合。

（二）知識基礎(chǔ)分析

通過文獻共被引分析來了解群際接觸研究領(lǐng)域的知識基礎(chǔ)，那些具有高共被引頻次的文獻被認(rèn)為是對該研究領(lǐng)域作出重大理論創(chuàng)新的、最有可能形成該研究領(lǐng)域前沿?zé)狳c的關(guān)鍵節(jié)點文獻（見表2）。

從表2中可以看出，這5篇文獻的共被引頻次均較高，這些文獻為群際接觸研究領(lǐng)域的發(fā)展奠定了良好的知識基礎(chǔ)。其中，共被引頻次排在第一位的是Pettigrew 和Tropp于2006年發(fā)表在《Journal of Personality and Social Psychology》的《A Meta-Analytic Test of Intergroup Contact Theory》。作者通過采用元分析的方法對選自38個國家的515個研究（n=250089）進行分析，研究結(jié)果表明群際接觸的確會減少群際偏見，而且這一接觸效應(yīng)可以推廣到外群體成員中。同時，該研究也論證了Allport的最佳接觸條件并非產(chǎn)生積極群際接觸效應(yīng)的必要條件，研究特征及被試特征（如研究環(huán)境、被試的年齡和性別、與接觸有關(guān)的群體類型）也是群際接觸效應(yīng)的重要調(diào)節(jié)變量[1]。

共被引頻次排在第二位的是Pettigrew和Tropp于2008年發(fā)表在European Journal of Social Psychology的《How does intergroup contact reduce prejudice？? Meta-analytic tests of three mediators》。該文獻重點探討對外群體的了解、群際焦慮、共情/觀點采擇等幾個變量在“群際接觸減少偏見”過程中的中介效應(yīng)。結(jié)果表明，相對于對外群體的了解這一認(rèn)知因素，情感因素（焦慮降低和共情增加）是群際接觸效應(yīng)的主要中介變量[6]。

排在第三名的是Hewstone和Brown于2005年發(fā)表在《Advances in Experimental Social Psychology》的 《An integrative theory of intergroup contact》，共被引頻次為158。兩位作者通過對群際接觸模型、群際接觸效應(yīng)、群際接觸與群際態(tài)度的作用機制等主題進行回顧，指出只有對群際接觸理論進行整合，才能更好地發(fā)揮群際接觸在減少偏見、產(chǎn)生更有利的群際態(tài)度和刻板印象等方面的作用[7]。

排在第四名的是Binder等四人于2009年發(fā)表在《Journal of Personality and Social Psychology》的《Does Contact Reduce Prejudice or Does Prejudice Reduce Contact？A Longitudinal Test of the Contact Hypothesis Among Majority and Minority Groups in Three European Countries》。四位作者通過采用縱向研究方法對來自德國、比利時和英國的1655名學(xué)生（少數(shù)群體512名/多數(shù)群體1143）進行實地調(diào)查，驗證了“是接觸減少偏見，還是偏見減少接觸”這一研究設(shè)想。路徑分析的結(jié)果顯示：群際接觸普遍減少偏見，偏見反過來也會減少群際接觸[8]。

位居第五的是Pettigrew、Tropp和Wagner于2011年發(fā)表在《International Journal of Intercultural Relations》的《Recent advances in intergroup contact theory》，共被引頻次為126。三位作者從群際接觸是否可以減少偏見、不同目標(biāo)群體的接觸效應(yīng)、跨群體友誼的重要性、接觸效應(yīng)的泛化、間接接觸和消極接觸效應(yīng)等方面對群際接觸理論的研究進展進行述評[9]。

（三）研究熱點及前沿分析

1.研究熱點分析

在文獻計量學(xué)中，通過關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析可以概括出群際接觸研究熱點。采用CiteSpace軟件分析數(shù)據(jù)，統(tǒng)計出群際接觸研究中的高頻關(guān)鍵詞（見下頁表3）。通過對表3中的數(shù)據(jù)進行分析，2008至2019年間，群際接觸研究熱點具有以下特點。一是以社會心理學(xué)作為主要學(xué)科視角。表3中出現(xiàn)了社會認(rèn)同、社會距離、偏見等高頻關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞都屬于社會心理學(xué)分支下的研究方向。因此，群際接觸受到社會心理學(xué)研究者的廣泛關(guān)注。二是以特殊人群為主要研究對象。表3中出現(xiàn)了男同性戀、外群體成員、少數(shù)群體等高頻關(guān)鍵詞。三是考察不同類型、效價的群際接觸。表3中出現(xiàn)了直接接觸、擴展性群際接觸、積極接觸、消極接觸、群際態(tài)度、積極態(tài)度、消極態(tài)度、外群體態(tài)度等高頻關(guān)鍵詞。其中，群際接觸可以分為兩種類型，即直接接觸和間接接觸，從接觸效價的角度可以將群際接觸分為積極接觸和消極接觸。四是注重群際接觸的理論及實證研究。在理論研究方面，表3中出現(xiàn)了接觸理論、群際接觸理論、接觸假說、社會支配取向等關(guān)鍵詞;在實證研究方面，表3中出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)方程模型、中介作用、控制組等高頻詞匯。

2.研究前沿分析

在文獻計量學(xué)中，突現(xiàn)詞（burst）是指在某個時間段內(nèi)出現(xiàn)頻次突然增加的關(guān)鍵詞，突現(xiàn)強度越高的關(guān)鍵詞越能代表研究領(lǐng)域的前沿。通過CiteSpace軟件操作，可以檢測出21個突現(xiàn)詞。對這些突現(xiàn)詞進行分析發(fā)現(xiàn)，社會變遷（social change）、種族差異（ethnic diversity）、集體行為（collective action）、減少偏見（reducing prejudice）、消極態(tài)度（negative attitudes）、社會環(huán)境（social context）、族群（ethnic group）、男同性戀（gay men）、種族認(rèn)同（ethnic identity）、性別偏見（sexual prejudice）、族際接觸（interracial contact）等關(guān)鍵詞成為群際接觸研究的前沿。此外，從表4還可以了解到這些突現(xiàn)詞突現(xiàn)的生命周期以及突現(xiàn)的強度。一般認(rèn)為，突現(xiàn)詞的生命周期為2～3年，之后就會逐漸消失或者被其他關(guān)鍵詞所取代。表4中大多數(shù)突現(xiàn)詞的生命周期為2～3年，而2016至2019年期間突現(xiàn)的兩個關(guān)鍵詞，即“積極接觸（positive contact）”和“外群體成員（outgroup members）”持續(xù)的時間為4年。同時，積極接觸（positive contact）和消極接觸（negative contact）這兩個關(guān)鍵詞的突現(xiàn)強度都比較高，而且突現(xiàn)的生命周期相對較長。這說明在群際接觸研究領(lǐng)域中研究者一直重視外群體成員的積極群際接觸與群際態(tài)度關(guān)系的探討，同時研究者也開始關(guān)注消極群際接觸效應(yīng)（見下頁表4）。

三、討論

（一）群際接觸研究現(xiàn)狀

從2008年以來，群際接觸領(lǐng)域研究的發(fā)文數(shù)量呈平穩(wěn)上升的趨勢，該領(lǐng)域研究主要集中在美國，而且以社會心理學(xué)為主要學(xué)科視角。這可能與群際接觸理論是由美國的社會心理學(xué)家提出有關(guān)。自從1947年美國康奈爾大學(xué)社會心理學(xué)家Williams在專著《群際緊張的減少》（The Reduction of Intergroup Tensions）中首次對“群際接觸理論”進行系統(tǒng)闡述之后，研究者們開始對這一理論進行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尿炞C。美國社會心理學(xué)家Allport作為群際接觸領(lǐng)域研究的集大成者，1954年在其經(jīng)典著作《偏見的本質(zhì)》（The Nature of Prejudice）中詳細(xì)論述了群際接觸理論，并提出了接觸假說。后續(xù)群際接觸的相關(guān)研究大都是以Allport所提出的接觸假說作為理論依據(jù)，同時，面對諸如種族隔離、種族偏見、種族沖突等社會問題，積極群際接觸被認(rèn)為是可以有效減少群際偏見或群際沖突、增加群際信任或群際寬恕，從而建立和諧群際關(guān)系的做法。

（二）群際接觸研究的知識基礎(chǔ)

從近12年來群際接觸高頻共被引文獻中可以歸納出該領(lǐng)域研究的知識基礎(chǔ)，主要包括群際接觸的類型、群際接觸改善群際偏見的心理機制、群際接觸干預(yù)策略三個方面。

1.直接群際接觸和間接群際接觸

根據(jù)早期的群際接觸假說，群際偏見是由于一個群體對另外一個群體缺乏足夠信息或存在錯誤信息，直接接觸則為雙方提供了獲取新的信息以及澄清錯誤感知的機會。經(jīng)過大量的實驗研究發(fā)現(xiàn)，在群體雙方地位平等、有共同目標(biāo)、合作、權(quán)威支持這四個最佳條件下的直接群際接觸可以減少對外群體的偏見 [1]。然而，在現(xiàn)實生活中群體之間往往缺少直接接觸的條件或機會，比如雙方地位不平等、缺乏共同目標(biāo)、存在各類競爭等，因此有研究者考察了間接群際接觸及其效應(yīng)。間接群際接觸是一種非面對面的群際接觸形式，主要包括擴展性群際接觸（extended contact）、想象性群際接觸（imagined contact）以及替代性群際接觸（vicarious contact）。擴展性群際接觸效應(yīng)指的是如果個體得知內(nèi)群體成員與外群體成員之間具有友誼關(guān)系，可以有效減少個體對外群體的偏見，從而改善對外群體的態(tài)度[11]。想象性群際接觸假說認(rèn)為，從心理上模擬與外群體成員的積極互動能夠改善群際態(tài)度、增加群際信任和減少群際偏見、促進積極的群體關(guān)系 [12]。替代性群際接觸是指個體通過觀察內(nèi)群體成員與外群體成員成功互動的過程，從而改善對外群體的態(tài)度 [13]。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，虛擬社會中的接觸成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，有研究者因此提出了網(wǎng)絡(luò)群際接觸（internet contact）這一新型的替代性群際接觸 [14]。有研究者通過總結(jié)分析，認(rèn)為間接群際接觸可以有效減少人們對外群體的偏見[15]?？梢?，直接或間接群際接觸都能夠有效減少群際偏見從而改善群際態(tài)度。

2.群際接觸改善群際偏見的作用機制

在證實了群際接觸的確可以減少群際偏見之后，研究者普遍關(guān)注的問題是群際接觸改善群際偏見的作用機制具體是怎樣的。為了回答這個問題，研究者不僅考察了研究情境、群體類型以及接觸條件等客觀因素，還考慮了共情（觀點采擇）、對外群體的了解以及群際焦慮等主觀因素，并進一步探討了影響群際接觸效應(yīng)的中介變量和調(diào)節(jié)變量。比如，Pettigrew 和Tropp在研究中指出，接觸條件、研究及被試特征（如研究環(huán)境、被試的年齡和性別、與接觸有關(guān)的群體類型）在 “接觸-偏見”效應(yīng)中是重要的調(diào)節(jié)變量[1]，而對外群體的了解、群際焦慮、共情/觀點采擇等在“群際接觸減少偏見”過程中起重要的中介作用[6]。Turner等人為，擴展群際接觸是通過群際焦慮、對內(nèi)群體和外群體規(guī)則的感知、把外群體納入自我中等變量的中介作用來減少群際偏見的[16]，艾娟總結(jié)了擴展群際接觸的作用機制，指出“群體準(zhǔn)則知覺的差異性、社會意識態(tài)度的特點、內(nèi)群關(guān)系的緊密性、與外群體直接接觸的機會多少”等調(diào)節(jié)變量或促進或阻礙了擴展群際接觸效應(yīng)[11]。Voci和Hewstone在一項有關(guān)意大利移民群體間接觸效應(yīng)的調(diào)查中，考察了焦慮的中介作用和群體顯著性的調(diào)節(jié)作用[17]，Mazziotta等則認(rèn)為替代接觸和群際態(tài)度之間的關(guān)系是由自我效能預(yù)期和群體間不確定性感知依次調(diào)節(jié)的[18]。

3.群際接觸作為實踐干預(yù)策略

群際接觸作為改善群際態(tài)度、促進群際關(guān)系的一種有效干預(yù)策略已經(jīng)被廣泛認(rèn)同。有研究表明，直接群際接觸可能是減少艾滋病相關(guān)污名對受污群體影響的一個關(guān)鍵因素[19]，而采用專家講座與直接接觸相結(jié)合的干預(yù)方式可以有效減少精神疾病的污名化[20]。在現(xiàn)實情境中，群體間的直接接觸的機會很少或者積極的接觸條件難以滿足，因此研究者還考察了間接接觸的干預(yù)效果。有研究者認(rèn)為，想象性接觸促進群際接觸意愿的程度要比改善群際態(tài)度的作用更大[21]。替代性接觸既可以增加參與者參加直接跨群體接觸的意愿，也可以改善參與者對外群體成員的態(tài)度[19]?？梢?，不同群際接觸類型在增進群際關(guān)系方面各有優(yōu)勢。然而，目前研究者主要針對單一的群際接觸效應(yīng)進行考察，缺乏從綜合視角對不同群際接觸類型改善群際態(tài)度的效應(yīng)進行研究。有研究者建議在進行社會干預(yù)的時候，前期階段可以先采取想象性接觸干預(yù)，隨之進行擴展性接觸，當(dāng)人們意識到群體邊界的可滲透性時，再創(chuàng)造面對面的接觸，這樣可以減少群際焦慮，并取得最優(yōu)的群際接觸效果[12]。

（三）群際接觸研究熱點和前沿

1.群際接觸研究熱點

目前，群際接觸研究熱點主要包括積極態(tài)度、群際焦慮、消極態(tài)度、積極接觸、外群體成員、種族差異、少數(shù)群體、減少偏見、接觸理論、中介作用等。群際接觸研究的最初目的是考察如何減少種族或民族間的偏見。隨著研究的深入，研究者發(fā)現(xiàn)群際接觸不僅對參與研究的被試產(chǎn)生效應(yīng)，這一接觸效應(yīng)還可以推廣到外群體成員。

自從1954年美國社會心理學(xué)家Allport提出接觸假說后，研究者采用了實驗研究（主要是準(zhǔn)實驗研究）、縱向研究、元分析、問卷調(diào)查等方法，對群際接觸與群體態(tài)度的關(guān)系及作用機制進行了大量的實證研究，因此，控制組、中介作用、結(jié)構(gòu)方程模型等關(guān)鍵詞嶄露頭角。通過構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型，探討群際接觸與群際態(tài)度的關(guān)系;通過考察中介變量和調(diào)節(jié)變量，了解群際接觸與群際態(tài)度的作用機制，這為后續(xù)研究者開展群際態(tài)度比如群際偏見、群際信任、群際寬恕等的干預(yù)研究提供參考。

2.群際接觸研究前沿

通過關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析可以找到代表群際接觸領(lǐng)域研究前沿的突現(xiàn)詞，主要包括社會變遷、積極接觸、消極接觸等關(guān)鍵詞。近年來，隨著社會變遷以及經(jīng)濟全球化，人與人之間、群體與群體之間、各個種族或民族之間，以及各個國家之間的接觸日趨頻繁。這種接觸可能是積極的，也可能是消極的，積極接觸可以有效促進群體間的積極態(tài)度，而消極接觸往往會引發(fā)群體間的消極態(tài)度。因此，社會變遷、積極接觸、消極接觸等這些主題均引起研究者們的關(guān)注。

四、結(jié)論及啟示

文章采用CiteSpace軟件對WoS核心集合中2008～2019年間以群際接觸為主題的1674篇文獻進行可視化分析，以知識圖譜的形式呈現(xiàn)了群際接觸領(lǐng)域研究的發(fā)文數(shù)量、合作作者、研究熱點和研究前沿等信息，得出以下結(jié)論。

首先，近12年群際接觸研究年度發(fā)文數(shù)量量呈穩(wěn)步上升趨勢、且集中在美國，并以社會心理學(xué)領(lǐng)域研究為主。作者合作分布呈現(xiàn)“整體集中、部分分散”的特點，主要形成了以Miles Hewstone、John F.Dovidio、Richard J.Crisp、Linda R.Tropp為核心的四大科研團隊。

其次，群際接觸研究領(lǐng)域的知識基礎(chǔ)包括直接接觸和間接接觸、群際接觸改善群際偏見的作用機制、群際接觸作為實踐干預(yù)策略等三個方面。

最后，群際接觸研究熱點包括積極態(tài)度、群際焦慮、消極態(tài)度、積極接觸、外群體成員等，研究前沿包括社會變遷、積極接觸、消極接觸等。

群際接觸領(lǐng)域研究熱點和前沿、研究的知識基礎(chǔ)等信息對我國心理健康教育問題具有重要的參考價值。需要強調(diào)的是，群際接觸理論被認(rèn)為是在四種最佳接觸條件下才發(fā)揮其積極促進群際關(guān)系的作用。因此，國內(nèi)學(xué)者需要在借鑒國外群際接觸研究成果的同時，發(fā)展適合我國國情的群際接觸理論并積極開展相應(yīng)的實證研究。

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[19]Ahuja.K.K，Dhillon.M.，Juneja.A.Breaking Barriers：An Education and Contact Intervention to reduce Mental Illness Sigma among Indian College Students[J].Psychosocial Intervention，2017，26（2）.

[20]Miles.E.，Crisp.R.J.A Meta-analytic Test of the Imagined Contact Hypothesis[J].Group Processes & Intergroup Relations，2013，17（1）.

[作者簡介]韋宏霞（1983-），女，廣西河池人，廣西幼兒師范高等專科學(xué)校思政部講師，在讀博士生，研究方向：學(xué)校心理健康教育;葉一舵（1963-），男，福建永泰人，福建師范大學(xué)心理學(xué)院教授，博士，研究方向：心理健康教育;周琨武（1981-），男，廣西藤縣人，廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校特殊教育系講師，在讀博士生，研究方向：高等教育管理。

[責(zé)任編輯 時錦雯]