梁興連

（曲阜市人民醫(yī)院，山東 濟寧 273100）

在小兒呼吸系統(tǒng)疾病當(dāng)中，常見的疾病之一即為小兒哮喘[1]。小兒哮喘的發(fā)病因素復(fù)雜，病情反復(fù)，遷延不愈，對患兒及家屬都造成極大的困擾。陣發(fā)性咳嗽及呼吸困難是小兒哮喘的主要臨床表現(xiàn)，目前臨床上治療小兒哮喘的主要方式為藥物治療[2]。健康教育能夠提高患兒及家屬對疾病的了解，改善患兒的治療依從性。本文當(dāng)中，對本院2017年10月20日～2018年10月20日收治的小兒哮喘的患兒展開研究，見正文。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2017年10月20日～2018年10月20日收治的小兒哮喘患兒80例，將其隨機分2組/40例小兒哮喘患兒。

觀察組——男、女性患者占比各為18、22例；年齡范圍上限值：10歲，下限值1歲，年齡平均值（4.85±1.12）歲。

對照組——男、女性患者占比各為17、23例；年齡范圍上限值：11歲，下限值1歲，年齡平均值（4.82±1.15）歲。

對比2組小兒哮喘患兒的各項資料數(shù)據(jù)差別小（P＞0.05）。

1.2 方法

對照組：護士對本組小兒哮喘患兒采取常規(guī)的護理措施，包括：保持病室的干凈整潔，合適的溫度濕度、常規(guī)的用藥指導(dǎo)、觀察生命體征等。

觀察組：護士對本組小兒哮喘患兒實施強化健康教育護理，具體措施如下[3-6]：①護士向患兒及家屬講解疾病的相關(guān)知識（疾病的發(fā)病因素、發(fā)病機制、特點、臨床治療方法等），告知患兒家屬誘發(fā)哮喘的因素，查找患兒的誘因，指導(dǎo)患兒家屬照顧患兒的過程中要注意避免接觸發(fā)病的誘因，指導(dǎo)患兒家屬藥物的使用方法、劑量及不良反應(yīng)等。

②護士為患兒做好病室內(nèi)的護理，保持病房內(nèi)干凈整潔，空氣清新，定期進行開窗通風(fēng)及消毒，保持病室內(nèi)適宜的溫度和濕度（溫度以20℃～22℃為宜，濕度以50%～60%為宜），保證患兒處于舒適安靜的環(huán)境中進行治療。做好患兒及家屬的心理護理，指導(dǎo)患兒家屬加強對患兒的關(guān)心及愛，多安慰患兒，幫助患兒保持積極向上的樂觀心情。

③護士對本組患兒進行嚴密的生命體征監(jiān)測，嚴密觀察患兒的面色、呼吸、脈搏、血壓等各項生命體征的情況并進行記錄，一旦出現(xiàn)異常，立即通知當(dāng)班醫(yī)生并做好相應(yīng)的處理。護士應(yīng)加強對患兒的巡回，巡回過程中注意觀察患兒的精神及面色情況，幫助家屬為患兒調(diào)整臥位，保證患兒的休息。

④護士對本組患兒及家屬進行飲食指導(dǎo)，指導(dǎo)家屬為患兒提供高維生素、優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)清淡易消化的流質(zhì)食物，在患兒病情好轉(zhuǎn)后，指導(dǎo)家屬每日帶患兒進行適宜的戶外活動，不可進行激烈運動。

⑤患兒出院時，護士應(yīng)為本組患兒進行出院指導(dǎo)，指導(dǎo)患兒家屬觀察病情的方法，指導(dǎo)患兒用藥的方法及不良反應(yīng)，告知家屬定期帶患兒進行復(fù)查。

1.3 觀察指標(biāo)

（1）觀察2組小兒哮喘患兒的護理滿意度。

（2）觀察2組小兒哮喘患兒的護理質(zhì)量評分。

1.4 統(tǒng)計學(xué)處理

2 結(jié) 果

2.1 2組對比護理質(zhì)量

觀察組小兒哮喘患兒的護理質(zhì)量評分高于對照組患兒，2組數(shù)據(jù)存在高度的對比性，P值＜0.05。如表1。

表1 對比2組患兒的護理質(zhì)量評分（±s）

表1 對比2組患兒的護理質(zhì)量評分（±s）

注：觀察組優(yōu)于對照組，P值＜0.05

組別 n 護理質(zhì)量評分（分）觀察組 40 75.23±6.72對照組 40 54.35±5.82

2.2 2組對比護理滿意度

觀察組小兒哮喘患兒的護理滿意度優(yōu)于對照組患兒，2組數(shù)據(jù)存在高度的對比性，P＜0.05。如表2。

表2 2組患兒的護理滿意度各項指標(biāo)數(shù)據(jù)比較

3 討 論

近年來，隨著工業(yè)的發(fā)展，空氣及環(huán)境的日益嚴重，導(dǎo)致哮喘的發(fā)病率也逐年提高[7]。兒童的抵抗力及免疫力較差，呼吸道易受到感染，進而誘發(fā)哮喘。小兒哮喘的發(fā)病因素復(fù)雜，病情反復(fù)，遷延不愈，對患兒及家屬都造成極大的困擾。陣發(fā)性咳嗽及呼吸困難是小兒哮喘的主要臨床表現(xiàn)，目前臨床上治療小兒哮喘的主要方式為藥物治療。健康教育能夠提高患兒及家屬對疾病的了解，改善患兒的治療依從性。

綜上所述，對小兒哮喘患兒采取強化健康教育護理能夠提高患兒及家屬的護理滿意度，改善患兒的護理質(zhì)量，進而促進患兒疾病的恢復(fù)，值得臨床進行進一步推廣應(yīng)用。