張娜

文題再現(xiàn)

我們身邊有的人愛學(xué)習(xí)，是個(gè)“小書迷”;有的人愛幫助別人，是個(gè)“熱心腸”;有的人愛玩手機(jī)，是個(gè)“手機(jī)控”。本次習(xí)作，我們向大家介紹自己熟悉的人，嘗試寫出他的特點(diǎn)。寫之前先看圖中的詞語，你想到了誰，為什么會(huì)想到他？除此之外，你還想到了哪些詞語，自己身邊有誰具有這樣的特點(diǎn)呢？然后選一個(gè)人寫一寫。寫完后取個(gè)題目，用上表示人物特點(diǎn)的詞語。

（配合統(tǒng)編教材三年級下冊第六單元習(xí)作訓(xùn)練）

大手導(dǎo)寫

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有性格完全相同的人。每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，那么我們?nèi)绾蚊鑼懮磉叺娜宋?，讓大家一下子就能感受到他的與眾不同呢？

一、按順序，用比喻，抓住特征寫外貌。

介紹一個(gè)人，可以描寫他的外貌。外貌包括體態(tài)、容貌、衣著、神情等。抓住一個(gè)人的特征來寫外貌，才能把人物栩栩如生地展現(xiàn)在別人面前。

寫人的外貌時(shí)要按照一定的順序?qū)懀热缈梢韵葘懻w印象，再寫面部特征。寫人的外貌要抓住外在的特點(diǎn)，圍繞習(xí)作主題的需要善于取舍。比如要寫“小巧手”同桌，可以寫她的雙手白皙，而且手兒小巧靈敏。那么她的眼睛、眉毛、鼻子、嘴就不用一一介紹了。

寫人的外貌適當(dāng)?shù)厥褂帽扔?，能更加突出人物的特征，讓描述更加生?dòng)形象。這樣我們的習(xí)作會(huì)趣味十足。

二、新穎事，要典型，突出性格寫事件。

寫人離不開寫事。本次習(xí)作有一個(gè)重要的要求，就是這件事必須能夠體現(xiàn)出這個(gè)人物的“特點(diǎn)”。我們應(yīng)該從自己認(rèn)真觀察過的、有感受的事情中選擇一件來寫，體現(xiàn)出這個(gè)人某一方面鮮明的性格特點(diǎn)。

選擇事例時(shí)，要選那些能打動(dòng)人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。所選的事例要能充分表現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)。

三、有話語，有動(dòng)作，多種方法寫人物。

要想把人物寫得活靈活現(xiàn)，就要運(yùn)用動(dòng)作、語言、心理等多種描寫方法。

比如寫“饞貓”表弟：

姑媽剛把盛包子的盤子放桌子上，表弟立馬沖上前去，不管三七二十一，迅速抓起一個(gè)就往嘴里送。可那包子太燙了，表弟的臉都變形了，但還是沒放下手中的包子。我們都看呆了，他邊吧唧嘴邊說：“好吃，好吃！姐姐你也來一個(gè)！”

小手練筆

彩迷老爸

◎逯學(xué)恒

我的老爸高高的，胖胖的。臉上架著一副厚厚的眼鏡，每當(dāng)坐著沉思的時(shí)候，他總愛用手往上推一推眼鏡，他這時(shí)在思考“大問題”——下期的彩票選哪個(gè)號？不出所料的話，一會(huì)兒他就會(huì)興奮地找紙，推一推眼鏡，認(rèn)真地寫數(shù)字啦！

我的老爸是名副其實(shí)的彩迷。

自從老爸對彩票“一見鐘情”后，真是“吃了秤砣——鐵了心”。老爸買彩票有個(gè)習(xí)慣，從來不多買，一次只買兩注。因?yàn)樗X得這是一種愛好，但是不能投資過多，否則會(huì)成為生活的累贅。

老爸對彩票的熱愛，源于對中獎(jiǎng)號碼的“研究”，不過我覺得他的“研究”太小兒科了。因?yàn)樗幍臄?shù)字要么是家人的生日，要么是家人的電話號碼。有一天夜里，老爸夜夢漲水，第二天便興沖沖地對我們說：“夢見發(fā)大水，就是要發(fā)大財(cái)！此乃吉兆！”于是他絞盡腦汁苦編號碼，一頓飯的工夫，“9418818”這組神奇的號碼就誕生了，老爸向我們炫耀：“怎么樣？這數(shù)字吉利不吉利？諧音就是‘就是要發(fā)發(fā)要發(fā)！”說完，老爸得意揚(yáng)揚(yáng)地在客廳走了幾步，一副已把大獎(jiǎng)收入囊中的樣子?？赡苁菣C(jī)緣巧合，中獎(jiǎng)號碼一出來，老爸破天荒地中了五元錢！老爸那次神氣極了，逢人就說這件事。

雖然屢戰(zhàn)屢敗，可老爸對彩票的熱愛從未減少，這也給我們的生活增添了不少樂趣！我愛我的彩迷老爸！

老師小評

小作者寫了爸爸的外貌特征，也寫出了爸爸喜歡買彩票的愛好。從小作者的描述中，我們可以看到爸爸對彩票十分熱愛，是個(gè)十足的“彩迷”！習(xí)作語言風(fēng)趣幽默，事例詳實(shí)，值得學(xué)習(xí)！

開心果小畫家

◎張皓哲

我有一個(gè)淘氣可愛的弟弟，他是我的“開心果”，還是一個(gè)了不起的“小畫家”

那天語文試卷發(fā)下來后，一看那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我的心情立刻跌入低谷?；氐郊液螅艿芸次乙荒槻桓吲d，便跑到我跟前，抱著我又親又笑，可我還是老想我那糟糕的成績，一直皺著眉頭。弟弟見我還不高興，又說：“我給哥哥留了好吃的，快來吃吧！”我沒有回答。弟弟還給我唱歌，跳舞，我不由得被弟弟的快樂給感染了，忘掉了不愉快，被他逗得開懷大笑。有了這個(gè)“開心果”，我的生活充滿了陽光。

弟弟還是一位“小畫家”。弟弟最大的愛好就是畫畫。每天晚上，他都要纏著媽媽陪他畫畫。這段時(shí)間他又迷上了畫人物，畫時(shí)嘴中還念念有詞：“畫眉毛、眼睛，這是鼻子，這是嘴巴，還有耳朵?！苯Y(jié)果最后什么都不像，他自己也被這個(gè)“丑八怪”逗笑了。不但這樣，他還驕傲地問家里所有人：“看寶寶畫得好不好？”如果你說不好，那就麻煩了，他會(huì)不停地問，直到你說好為止。

弟弟畫畫，不止在紙上畫，還會(huì)在家里的墻上畫。有一次他趁爸爸媽媽不注意，偷偷地在墻邊畫下了一幅“曠世之作”。除了在墻上畫，弟弟還會(huì)在人身上畫。一天晚上，媽媽哄弟弟睡覺。媽媽困了，睡著了，可弟弟還睡不著，便拿起畫筆，把自己的手全涂黑了，還順便在媽媽嘴上畫上了一圈茂密的胡須，媽媽卻渾然不知。早上醒來后，媽媽發(fā)覺自己長“胡子”了，逗得全家人哈哈大笑。

這就是我的開心果小畫家——弟弟，真希望他以后會(huì)變成真正的大畫家。

老師小評

小作者寫了弟弟千方百計(jì)哄哥哥開心，是個(gè)“開心果”，還重點(diǎn)寫了弟弟喜歡畫畫的特點(diǎn)。弟弟給“我”唱歌，跳舞;執(zhí)著地畫著“丑八怪”;給媽媽畫了“胡須”，這些鮮活的事例，讓我們看到了弟弟的淘氣可愛，真是開心果小畫家呢！不錯(cuò)！