所謂數(shù)學核心素養(yǎng)，是指具有數(shù)學基本特征的、適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備數(shù)學品格與數(shù)學關鍵能力。數(shù)學關鍵能力具體體現(xiàn)在“運算能力、空間觀念、數(shù)據(jù)分析觀念、推理能力和模型思想”等方面，是數(shù)學核心素養(yǎng)的核心成分與外在表現(xiàn)，是學生學習數(shù)學的關鍵性素養(yǎng)，因此，數(shù)學核心素養(yǎng)培育中數(shù)學關鍵能力的培養(yǎng)是重點。在上一期，本刊曾就相關話題組織了專題討論，引發(fā)了大家的思考。近年來，北京教育科學研究院吳正憲團隊對數(shù)學能力要素中處于最基本、最重要、最關鍵、能起決定作用的能力進行篩選，并就如何進行教學實施展開了實踐研究。本期特選取部分研究成果予以專題刊登，希望能給廣大教師帶來啟發(fā)。