徐豪君

近年來，隨著高校專利數(shù)量越來越多，在知識產(chǎn)權(quán)法律保護方面提出了更高的要求，但是當前我國高校知識產(chǎn)業(yè)法律保護存在諸多問題，難以實現(xiàn)理想的效果，這就需要采取一些有效的策略及措施，使高校知識產(chǎn)權(quán)法律保護的作用得以充分發(fā)揮。鑒于此，本文就針對高校知識產(chǎn)權(quán)法律保護存在的問題進行分析，探究高校知識產(chǎn)權(quán)法律保護的有效策略及措施，希望能為維護高校合法權(quán)益，促進高校進步發(fā)展提供一些有效參考依據(jù)。

高校作為我國自主知識產(chǎn)權(quán)的一個重要發(fā)源地，其知識產(chǎn)權(quán)法律保護受到了高度關(guān)注，為維護高校自身的合法權(quán)益，增加了人才隊伍建設(shè)及知識產(chǎn)權(quán)保護工作的投入，期望以此降低高校自身面臨的風險，使高校能夠朝著良好的方向不斷發(fā)展。然而在實際的工作過程中，高校知識產(chǎn)權(quán)法律保護的效果不夠理想，其主要表現(xiàn)為相關(guān)法律人才培養(yǎng)比較滯后、高校商標權(quán)等被侵害的法律救濟有待提升、高校知識產(chǎn)權(quán)的流失情況較嚴重等等，這些都影響到高校知識產(chǎn)權(quán)法律保護的開展，難以實現(xiàn)維護高校合法權(quán)益的目的，需要及時對其進行改進，促進高校持續(xù)健康地發(fā)展。

一、高校知識產(chǎn)權(quán)法律保護存在的問題分析

（一）相關(guān)法律人才培養(yǎng)存在較大的滯后性

目前我國在高中學習階段很少開設(shè)有關(guān)法律基礎(chǔ)的課程，在知識產(chǎn)權(quán)方面的課程更是無從談起，這就使得學生只有在進入大學之后，才能夠接觸到有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)方面的知識，學習有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的法律知識。雖然許多高校都開設(shè)知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)課程，但是教育范圍局限在經(jīng)濟類及法學專業(yè)上，而理工科的學生缺乏獲取知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識的途徑，難以利用法律武器來維護自身的權(quán)益。由于高校對知識產(chǎn)權(quán)法律人才的培養(yǎng)力度不足，使得高校在保護自身合法權(quán)益方面的能力不足，很容易出現(xiàn)利益受損等不良情況。

（二）高校商標權(quán)等被侵害的法律救濟有待提升

當前我國對高校商標權(quán)被侵害后的法律救濟存在一定不足，雖然教育部發(fā)出了一些相關(guān)的規(guī)章制度，但是這些都無法直接引用到法律訴訟中，導致高校無法對自身的專利權(quán)進行有效保護。同時，許多高校缺乏良好的自我保護意識，使得高校專利被侵害、被搶注的問題頻繁出現(xiàn)，不僅給高校帶來較大的損失，也影響到高校在社會中的聲譽。

（三）高校知識產(chǎn)權(quán)的流失情況比較嚴重

我知識產(chǎn)權(quán)法律保護體系的建設(shè)時間較晚，大部分學校缺乏良好的知識產(chǎn)權(quán)法律保護意識，導致高校面臨著較嚴重的知識產(chǎn)權(quán)流失問題。首先，部分科研人員為謀取個人利益，常常以個人名義對高校專利進行專利權(quán)的申請，甚至在未經(jīng)許可的情況下對高校的科研成果進行處理。其次，部分高校對知識產(chǎn)權(quán)方面做出了一些規(guī)定，但是這些規(guī)定不夠細化，無法將其有效實施，導致高校知識產(chǎn)權(quán)的保護存在較大難度。同時，高校未能建立完善的保密制度，導致許多重要資料被帶出學校，部分科研人員私自對高校的技術(shù)成果進行轉(zhuǎn)讓，使得高校知識產(chǎn)權(quán)的流失問題越加嚴重。

二、高校知識產(chǎn)權(quán)法律保護的有效策略與措施分析

（一）完善相關(guān)法律人才培養(yǎng)的教育體系

根據(jù)我國相關(guān)部門提出的要求，高校需要將知識產(chǎn)權(quán)知識及相關(guān)內(nèi)容加入到《法律基礎(chǔ)》等課程中，確保學生能夠熟悉掌握知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)內(nèi)容，還可以單獨開設(shè)一些知識產(chǎn)權(quán)課程，為研究生、本科生提供更多的學習機會?；谶@些要求，為實現(xiàn)培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)法律人才的目的，可以從以下幾個方面來完善教育體系：①充分把握好知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)課程的教學目標及教學內(nèi)容，制定出科學合理的教學計劃，按照計劃進行課堂教學，以此保證教學效率及教學質(zhì)量。②根據(jù)知識產(chǎn)權(quán)法律保護及其他要求來進行教材的編制，確保教材具有良好的適用性，為培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)法律人才提供有利支持。③充分利用現(xiàn)代化技術(shù)進行教學，將教學內(nèi)容制成PPT課件，以此促進教學活動的有效進行。④加強師資隊伍建設(shè)，為培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)法律人才提供可靠的人力支持。⑤在條件允許的情況下，可以考慮設(shè)置有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的雙學士學位，以此調(diào)動人員積極性，為培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)法律人才提供更多支持。

（二）加強知識產(chǎn)權(quán)商標權(quán)的法律保護

為實現(xiàn)高校知識產(chǎn)權(quán)法律保護的目的，需要充分了解教師等校內(nèi)人員和各級機構(gòu)的校徽及校標的使用情況，一旦發(fā)現(xiàn)存在損害學校利益的行為，需要及時對相關(guān)行為進行禁止，并按照學校相關(guān)規(guī)定對受益人、批準人等相關(guān)責任人進行處罰;對于有利于高校發(fā)展的行為，需要做好相應(yīng)的登記備案。其次，高校級社會對校標等無形資產(chǎn)的認識，在一定程度上影響著高校知識產(chǎn)權(quán)法律保護的開展，這就需要做好相關(guān)的法律宣傳工作，使其能夠充分認識到這些無形資產(chǎn)對學校發(fā)展的重要性，自覺做好相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的法律保護工作。最后，對于一些已經(jīng)搶先注冊的名稱標識類知識產(chǎn)權(quán)，高校必須做出合理的應(yīng)對策略，比如向社會進行公告聲明，在自身權(quán)益受到威脅的時候，充分發(fā)揮法律的作用，使自身的合法權(quán)益得到有效保障。

（三）完善政府資助科技項目知識產(chǎn)權(quán)方面的法律法規(guī)

根據(jù)高校的發(fā)展情況來看，其科技項目越來越多，涉及到的內(nèi)容也更加復雜，不同的主體之間很容易出現(xiàn)各種各樣的矛盾和利益沖突，難以維護各方的切身利益。為解決這一問題，我國在《科技進步法》中做出了一些規(guī)定，明確了政府為高校科技項目知識產(chǎn)權(quán)提供資助方面的義務(wù)和權(quán)利，但是這些規(guī)定存在較嚴重的原則化情況，這就需要深入分析政府資助科技項目不同主體的利益關(guān)系、不同主體的行為目標、知識產(chǎn)權(quán)利益平衡理論等等，進而不斷完善法律法規(guī)，使高校在接受政府資助的同時，具備科技創(chuàng)新成果的專利權(quán)及專利申請權(quán)，使不同主體的利益配置更加合理，從而促進高校科技創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)對各類資源的高效利用。為促進《科技進步法》及其他法律法規(guī)的有效實施，可以頒布相關(guān)的實施細則，對一些重要問題進行界定，并確定責任追究制，根據(jù)部門提供的規(guī)范指引進行實踐操作。

（四）建立專利實施服務(wù)機構(gòu)

目前高校擁有的專利越來越多，但是專利的實施存在較多問題，這就需要利用高校自身的技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)或企業(yè)來建立專利實施服務(wù)機構(gòu)，也可以與外界的中介機構(gòu)進行合作，便于為專利的實施轉(zhuǎn)讓提高可靠的服務(wù)，避免出現(xiàn)因操作不當造成不必要的損失。由于高校專利實施轉(zhuǎn)讓是一個具有較強專業(yè)性的過程，對工作人員的能力水平有著較為嚴格的要求，既要熟悉掌握相關(guān)的專業(yè)知識、法律知識和管理知識，也要具備良好的談判溝通能力，便于與企業(yè)人員及專利的發(fā)明人員進行順暢的交流和溝通。其次，需要積極做好專利權(quán)的宣傳教育工作，做好專利權(quán)的維權(quán)工作，對專利權(quán)產(chǎn)生的糾紛進行正確處理，為學校師生提供可靠的咨詢服務(wù)及一些專利權(quán)保護方面的建議和幫助。總之，對于高校專利的實施轉(zhuǎn)讓來講，必須要安排專業(yè)的人員來進行，以此維護高校的合法權(quán)益，使高校知識產(chǎn)權(quán)法律保護更加科學有效。

三、結(jié)語

綜上所述，為促進高校技術(shù)創(chuàng)新活動的健康發(fā)展，必須要做好高校知識產(chǎn)權(quán)法律保護工作，以此調(diào)動科研人員的工作熱情，使其能夠以積極的狀態(tài)參與到科技創(chuàng)新中，進而為我國科技強國建設(shè)發(fā)展提供更加有力的支持。為實現(xiàn)高校知識產(chǎn)權(quán)法律保護的目的，需要積極完善相關(guān)法律人才培養(yǎng)的教育體系、加強知識產(chǎn)權(quán)商標權(quán)的法律保護、完善政府資助科技項目知識產(chǎn)權(quán)方面的法律法規(guī)、建立專利實施服務(wù)機構(gòu)，通過各種策略和措施來提升高校知識產(chǎn)權(quán)法律保護的能力，為高校的長遠發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。（作者單位：重慶工商大學體育學院）