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        新時(shí)期如何有效發(fā)揮博物館社會(huì)教育功能

        2020-05-11 11:54:21王菲
        中文信息 2020年4期
        關(guān)鍵詞:社會(huì)教育新時(shí)期博物館

        王菲

        摘要:本文通過(guò)從博物館的教育功能及現(xiàn)狀入手,找出了當(dāng)前博物館在社會(huì)教育方面存在的一些不足,并針對(duì)不足結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀提出了幾點(diǎn)策略,希望以此能夠更好的發(fā)揮博物館的社會(huì)教育功能。

        關(guān)鍵詞:新時(shí)期;博物館;社會(huì)教育;策略

        中圖分類(lèi)號(hào):G266 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1003-9082(2020)04-0-01

        在我國(guó)社會(huì)水平高速發(fā)展的今天,博物館憑借其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),逐漸成為了我國(guó)國(guó)民教育的延伸和補(bǔ)充,其社會(huì)教育功能也在發(fā)展過(guò)程當(dāng)中得到顯現(xiàn),通過(guò)博物館開(kāi)展各種形式的社會(huì)教育活動(dòng),已經(jīng)廣泛的滲透到了我國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)當(dāng)中,并成為了人們學(xué)習(xí)的第二課堂,在利用博物館開(kāi)展社會(huì)教育的過(guò)程當(dāng)中,如何最大程度的發(fā)揮出其作用是人們重點(diǎn)研究的問(wèn)題,

        一、新時(shí)期我國(guó)博物館社會(huì)教育現(xiàn)狀

        博物館作為征集陳列以及研究人類(lèi)文化遺產(chǎn)的重要場(chǎng)所,為廣大的人民群眾提供了教育知識(shí)方面的各種服務(wù),其作為一種公益性的文化機(jī)構(gòu),一直保持著公眾開(kāi)放。在新中國(guó)成立以來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間,我國(guó)的博物館一般只重視收藏和研究功能,但在進(jìn)行社會(huì)教育方面存在著明顯的滯后,這就使得我國(guó)的博物館整體服務(wù)水平較差,活動(dòng)的開(kāi)展較少,并且進(jìn)行社會(huì)教育的形式也十分單一。近幾年來(lái),隨著國(guó)家對(duì)文化事業(yè)的不斷加強(qiáng),逐漸的將教育功能定位于我國(guó)國(guó)務(wù)網(wǎng)的重要功能,并且及時(shí)的出臺(tái)了相關(guān)的政策,在當(dāng)前良好政策的引領(lǐng)之下,博物館的教育功能終于得到顯現(xiàn),無(wú)論是在展覽的數(shù)量以及參觀的人數(shù)上,都創(chuàng)造了新的記錄,利用博物館進(jìn)行社會(huì)教育的觀念已經(jīng)逐漸被人們所接受和認(rèn)可,而人民群眾利用博物館進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)制也在發(fā)展過(guò)程當(dāng)中逐漸建立。但是由于起步較晚,并且缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),因此在發(fā)展理念以及技術(shù)上缺乏一個(gè)良好的指導(dǎo),與黨和國(guó)家的要求相比還存在一定的差距,因此在社會(huì)教育過(guò)程的職能還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。[1]

        利用博物館開(kāi)展社會(huì)教育過(guò)程當(dāng)中存在了以下幾點(diǎn)問(wèn)題。第一,服務(wù)理念落后,意識(shí)不強(qiáng),由于起步相對(duì)較晚,并且受到傳統(tǒng)觀念的影響,當(dāng)前我國(guó)的現(xiàn)代教育理念還比較淡薄,在進(jìn)行培養(yǎng)以及教學(xué)方面與實(shí)際的期望,還存在著很大的差距,并且由于民眾的思維創(chuàng)新能力以及知識(shí)的應(yīng)用能力還待進(jìn)一步加強(qiáng),這就最終使得人們利用博物館進(jìn)行學(xué)習(xí)的意識(shí)十分淡薄。并且由于博物館自身的服務(wù)水平的局限,使得在工作的開(kāi)展當(dāng)中館校合作得不到有效的展開(kāi),民眾與博物館在互動(dòng)上情況不理想,也存在著與學(xué)校教育脫節(jié)的問(wèn)題.第二,由于宣傳力度不夠,公眾的認(rèn)可程度比較低下,在博物館開(kāi)展社會(huì)教育功能的過(guò)程當(dāng)中,沒(méi)有擴(kuò)大自己的社會(huì)影響,也缺乏一個(gè)良好的外部宣傳,即使許多博物館進(jìn)行了對(duì)外宣傳,但由于其思維比較老舊,宣傳的形式比較單一,也沒(méi)有充分的利用好當(dāng)前的新媒體設(shè)施進(jìn)行宣傳,以至于社會(huì)民眾對(duì)博物館的教育價(jià)值沒(méi)有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí),因此也就很難實(shí)現(xiàn)博物館社會(huì)教育功能.第三,當(dāng)前博物館在人才建設(shè)上存在著嚴(yán)重的缺陷,缺乏相應(yīng)的人才,并且其展覽的講解缺乏特色,對(duì)民眾而言沒(méi)有一個(gè)吸引力,除此之外,在免費(fèi)開(kāi)放等的方面還存在著不足,這些問(wèn)題都應(yīng)當(dāng)在下一步的工作過(guò)程當(dāng)中進(jìn)行解決。[2]

        二、新時(shí)期如何有效發(fā)揮博物館社會(huì)教育功能

        在黨和國(guó)家對(duì)于博物館教育功能日益重視了今天,如何的更好的吸引人民群眾走進(jìn)博物館,在博物館當(dāng)中汲取知識(shí),豐富自己的精神家園,從而充分的發(fā)揮出博物館的社會(huì)教育功能,筆者認(rèn)為可以通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行落實(shí):

        1.樹(shù)立正確理念,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

        當(dāng)前社會(huì)的變化日新月異,因此作為歷史發(fā)展產(chǎn)物的博物館不能,時(shí)代脫節(jié)與社會(huì)脫節(jié)必須僅僅跟隨當(dāng)前時(shí)代的變化,隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。因此博物館必須牢固的樹(shù)立起正確的理念,轉(zhuǎn)變其職能,要將社會(huì)教育作為下一步博物館發(fā)展的靈魂,要牢牢把握好以人為本的理念,增強(qiáng)其公益性和開(kāi)放性,努力培養(yǎng)自身的文化服務(wù)意識(shí),從而可以最大程度的展現(xiàn)其功能。并且博物館的文物作為我國(guó)上下五千年歷史的見(jiàn)證,是我國(guó)文化的瑰寶更是今天學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的源泉,因此在博物館的展覽當(dāng)中,當(dāng)融入我國(guó)優(yōu)秀的社會(huì)社會(huì)價(jià)值觀,通過(guò)各種形式開(kāi)展有關(guān)中華歷史以及民族精神的展覽活動(dòng),要打造出獨(dú)具特色的博物館講堂,只有這樣才能最大程度的將我國(guó)文化當(dāng)中蘊(yùn)含的智慧和道德獻(xiàn)給人民群眾,才能使青少年在有關(guān)的活動(dòng)和學(xué)習(xí)當(dāng)中培養(yǎng)起自己正確的價(jià)值觀,人生觀,充實(shí)民眾的精神,升華民眾的道德境界,從而使人們可以在,工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中更好的踐行社會(huì)主義價(jià)值觀,最終形成一個(gè)更好的社會(huì)風(fēng)尚。

        2.切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) ,注重人才培養(yǎng)

        當(dāng)前的時(shí)代是信息的時(shí)代,因此對(duì)于博物館的基礎(chǔ)設(shè)施而言,要從硬件上有所變化,加強(qiáng)展館庫(kù)房,辦公場(chǎng)所等的數(shù)字化建設(shè),建立起一套數(shù)字化工作方法。要充分的利用當(dāng)前的信息技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)管藏的管理展覽以及監(jiān)控,通過(guò)不斷的完善博物館網(wǎng)站以及建立虛擬博物館,進(jìn)行廣泛的信息化技術(shù)利用,這樣可以有效的提高,也使得博物館在使用過(guò)程當(dāng)中更加方便,管理過(guò)程當(dāng)中更加科學(xué)和高效。對(duì)于博物館的具體工作而言,其工作人員的綜合水平直接會(huì)影響博物館社會(huì)教育的好壞,因此在下一步的工作過(guò)程當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行積極的人才隊(duì)伍建設(shè),篩選出符合當(dāng)前博物館社會(huì)教育功能的人才。對(duì)于博物館工作人員,也應(yīng)當(dāng)在工作過(guò)程當(dāng)中不斷的歷練,積極的學(xué)習(xí)物管學(xué)、考古學(xué)、管理學(xué)、信息技術(shù)方面的知識(shí),并將學(xué)到的知識(shí)在工作當(dāng)中不斷的實(shí)踐、不斷的思考,這樣才能最大程度的提高自己的專(zhuān)業(yè)水平以及綜合素質(zhì)。[3]

        3.發(fā)揮地方特色,陳列展覽科學(xué)有序

        為了有效的實(shí)現(xiàn)博物館的社會(huì)教育功能,因此在博物館的文化建設(shè)過(guò)程當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)有一個(gè)更加嚴(yán)格的要求,尤其在博物館的展覽形式上和展覽內(nèi)容上要加以創(chuàng)新,在開(kāi)展具體的教育活動(dòng)當(dāng)中,要具有自己的特色,確立好一個(gè)好的主題,讓人們?cè)趨⑴c到教育活動(dòng)當(dāng)中的同時(shí)也了解到了,它的地域文化,尤其是對(duì)于展覽品而言,一定要保持其地方特色,充分的展現(xiàn)其風(fēng)土人情,這樣才可以使博物館成為當(dāng)?shù)匚幕恼嬲齻鞑フ撸趴梢允巩?dāng)?shù)鼐用褡畲蟮某潭日J(rèn)可本地文化,增加自身的自豪感,這也對(duì),博物館在發(fā)揮對(duì)居民的文化教育水平提升方面有著良好的作用。而展覽和陳列作為博物館的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)社會(huì)教育功能的主要窗口,在進(jìn)行展品的陳列時(shí),應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持從群眾的要求出發(fā),符合以人為本的服務(wù)理念,從而將,當(dāng)中所蘊(yùn)含的信息和價(jià)值,更好的展現(xiàn)給受眾,陳列上也要井然有序,展示上要靈活多樣,可以結(jié)合當(dāng)前的多媒體信息技術(shù),來(lái)對(duì)產(chǎn)品的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行放映,這在使命中開(kāi)闊視野的同時(shí),潛移默化的便受到了教育。

        4.加強(qiáng)利用新媒體,加大宣傳力度

        進(jìn)行媒體宣傳工作是發(fā)揮教育功能的一項(xiàng)有效手段,對(duì)于博物館的教育功能而言,其發(fā)展水平的好壞在很大程度上,民眾的需求決定,因此想要擴(kuò)大企業(yè)教育功能,必須進(jìn)行一個(gè)良好的對(duì)外宣傳只有這樣才能吸引更多的學(xué)者來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)上的研究以及討論,這樣才能有效的帶動(dòng)人民群眾來(lái)進(jìn)行參觀。而在新媒體技術(shù)發(fā)展的今天,博物館的有關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起新媒體思維,通過(guò)利用人們普遍使用的微博微信,各種網(wǎng)站等方式進(jìn)行廣泛宣傳,通過(guò)建立數(shù)字博物館,利用VR全景技術(shù)進(jìn)行展覽等的方式來(lái)吸引人們都要注意,并且這種方式也可以使人們足不出戶(hù)便可以學(xué)習(xí)到許多新的知識(shí),并在體驗(yàn)過(guò)程當(dāng)中充分的發(fā)揮了博物館的社會(huì)教育功能。

        5.積極做好免費(fèi)開(kāi)放

        博物館作為一項(xiàng)公益性的工程,在惠及人們文化學(xué)習(xí)當(dāng)中取得了很大的成效,目前我國(guó)已經(jīng)有超過(guò)5000家博物館為民眾免費(fèi)開(kāi)放,使得數(shù)億民眾可以在當(dāng)中受惠,但是也存在某些博物館,由于經(jīng)費(fèi)方面的不足,并且在人才上也比較緊缺,因此其免費(fèi)開(kāi)放的動(dòng)力也不足,因此在下一步的工作過(guò)程當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)不斷的深化免費(fèi)開(kāi)放政策,從而使更多的博物館服務(wù)于公眾。[4] 除此之外,要對(duì)博物館進(jìn)行一個(gè)綜合的考核,最大程度的督促和提高企業(yè)陳列水平以及工作人員服務(wù)的積極性,這樣才能使博物館提供更好的文化教育服務(wù)。

        6.重視博物館對(duì)青少年的教育意義

        博物館對(duì)青少年的教育的意義非常的重大,青少年作為中華民族未來(lái)發(fā)展的希望,因此幫助青少年建立起一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀至關(guān)重要,因此在進(jìn)行社會(huì)教育的過(guò)程當(dāng)中,博物館應(yīng)聯(lián)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校做好向青少年,把知識(shí)的工作,從而更好的培養(yǎng)我國(guó)青少年的愛(ài)國(guó)主義精神,樹(shù)立起高尚品德。在具體的實(shí)施過(guò)程當(dāng)中,學(xué)校和以后博物館,通過(guò)開(kāi)展各種形式活動(dòng)的方式,為每個(gè)年齡段的學(xué)生制進(jìn)出展覽方案,通過(guò)安排專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行講解,讓青少年在活動(dòng)中收獲知識(shí),開(kāi)闊視野,促進(jìn)其良好價(jià)值觀的養(yǎng)成。

        結(jié)語(yǔ)

        總而言之,想要實(shí)現(xiàn)博物館的教育功能,還要有很長(zhǎng)的路要走,在下一步的工作當(dāng)中,作為弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀文化的博物館應(yīng)當(dāng)在工作方式方法上進(jìn)行創(chuàng)新,提高自身服務(wù)水平,加強(qiáng)博物館社會(huì)教育功能的建設(shè),利用當(dāng)前飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是博物館煥發(fā)出生機(jī),只有這樣博物館才可以在我國(guó)的精神文明建設(shè)過(guò)程當(dāng)中發(fā)揮好其社會(huì)教育功能,才能夠更好的適應(yīng)人民對(duì)于文化教育的各種需要。

        參考文獻(xiàn)

        [1]湯春華.新形勢(shì)下擴(kuò)大博物館社會(huì)教育功能的幾點(diǎn)方法[J].文物鑒定與鑒賞,2019(13).

        [2]褚娟.淺談地方性博物館社會(huì)服務(wù)功能的轉(zhuǎn)型與提升[C]//傳承與創(chuàng)新——地方性博物館變革與發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì).0.

        [3]孫玉玉.以物為鏡,立德樹(shù)人——淺談博物館文物的教育價(jià)值[J].中國(guó)民族博覽,2019(5):217-218.

        [4]齊光操.淺議新時(shí)期如何有效發(fā)揮縣級(jí)博物館社會(huì)教育功能[J].文物鑒定與鑒賞,2018,000(016):96-97.

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