張曉瑩 孫鳳仙 李曉明 張永利

摘要：隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，教育體系和社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)生變革，社會(huì)更加需要的是專業(yè)能力強(qiáng)，思想覺悟高的人才，這就對(duì)醫(yī)學(xué)院的教育提出了更加嚴(yán)格的要求，在這其中思想政治教育工作也發(fā)揮了十分關(guān)鍵的效用。本文主要探討在社會(huì)實(shí)踐背景下醫(yī)學(xué)生思想政治教育工作發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)，分析應(yīng)當(dāng)如何優(yōu)化發(fā)展路徑，提高工作質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性醫(yī)學(xué)人才[1]。

關(guān)鍵詞：社會(huì)實(shí)踐? ?醫(yī)學(xué)生? ?思想政治教育

一、社會(huì)實(shí)踐的主要表現(xiàn)形式

參觀和志愿者活動(dòng)等是社會(huì)實(shí)踐的集中體現(xiàn)，相對(duì)于教師在課堂教學(xué)中的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)模式和醫(yī)學(xué)院在實(shí)踐教學(xué)中的模式，可以為學(xué)生提供與之良好的聯(lián)系。社會(huì)更加親密，學(xué)習(xí)更多的東西，這些都是課堂教學(xué)中無法涉及的。通過與社會(huì)的親密接觸，與大自然的接觸，可以找到更多的機(jī)會(huì)，獲得更多的機(jī)遇。志愿者是指積極投身于社會(huì)或從事社會(huì)公益事業(yè)的人們[2]。志愿者的另一種形式是醫(yī)學(xué)生的志愿者服務(wù)。醫(yī)學(xué)生有更多的業(yè)余時(shí)間，他們的自愿社會(huì)奉獻(xiàn)被稱為沒有任何好處或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)。

在醫(yī)學(xué)生課程較為緊張的情況下，充分利用他們的業(yè)余時(shí)間，做出與正能量有關(guān)的貢獻(xiàn)以及通過運(yùn)用校內(nèi)外各種個(gè)人能力參與各種相關(guān)的公共服務(wù)機(jī)構(gòu)或社會(huì)組織的公益服務(wù)。醫(yī)學(xué)生不僅可以回報(bào)社會(huì)，而且可以提高自身修養(yǎng)，鍛煉了自己的能力。醫(yī)學(xué)生可以為社會(huì)公益事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，社會(huì)志愿活動(dòng)作為實(shí)踐教育的有效載體，對(duì)提高醫(yī)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，科學(xué)文化素養(yǎng)，身心素養(yǎng)，道德文化素養(yǎng)和娛樂能力等綜合職業(yè)能力具有極大的積極影響。在為將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)揮重要作用[3]。

二、社會(huì)實(shí)踐在醫(yī)學(xué)生思想政治教育中存在的主要問題

（一）輕視思想政治教育

從醫(yī)學(xué)院學(xué)生的角度來講，在思想思想政治教育的過程中存在著最大的問題就是沒有充分重視到思想政治教育在高校醫(yī)學(xué)教育中發(fā)揮的重要作用。但是在筆者看來，思想政治教育是一切教育的基礎(chǔ)，是醫(yī)學(xué)生健全人格形成的基礎(chǔ)，是學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀的前提，只有有了良好的思想在政治教育，學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)才能有所保證，因此在以后的學(xué)習(xí)生活中，不論是什么科目，要想提高各高校教學(xué)質(zhì)量，首先就要高度重視其思想政治教育工作。

（二）服務(wù)內(nèi)容落后

雖然近幾年不少醫(yī)學(xué)院校開展了多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但是在提升服務(wù)層次以及創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容的過程中往往會(huì)忽視研究生醫(yī)學(xué)生的作用，除此之外，醫(yī)學(xué)生大都學(xué)業(yè)繁忙，負(fù)擔(dān)較重，在課程較多的情況下很難抽出時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因此，社會(huì)實(shí)踐多集中在寒暑假，并且持續(xù)時(shí)間較短，連貫性較差。

（三）教育模式落后效率低

在當(dāng)下的醫(yī)學(xué)生思想政治教育工作中，依然有很多教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的教材教學(xué)，喜歡通過教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)工作。但是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的大環(huán)境下，當(dāng)下的學(xué)生已經(jīng)不是幾十年前的學(xué)生，其對(duì)新知識(shí)的捕捉能力越來越強(qiáng)，且對(duì)課堂的趣味性和現(xiàn)代化程度要求也越來越高，如果在教學(xué)的過程中僅僅為其提供傳統(tǒng)單一的教學(xué)內(nèi)容，那么學(xué)生很難會(huì)提起學(xué)習(xí)興趣。另外，從當(dāng)下的教育工作實(shí)際情況來看，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比僅僅為其進(jìn)行簡單的思想政治教育工作要重要得多[5]。因此，當(dāng)下影響醫(yī)學(xué)生思想政治教育工作效率的主要有兩方面的原因，即教學(xué)內(nèi)容的單一和授課方式的傳統(tǒng)。

三、社會(huì)實(shí)踐在醫(yī)學(xué)生思想政治教育的具體措施

（一）輔導(dǎo)員加強(qiáng)思想引導(dǎo)，醫(yī)學(xué)生明確自身地位

醫(yī)學(xué)生在未來的職業(yè)發(fā)展中一定要加強(qiáng)對(duì)自身定位的認(rèn)知，明確自身定位，要堅(jiān)定自身的信念，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)找尋自己的價(jià)值并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，才能重新燃起奮斗的激情，并做好為成為新一代社會(huì)人才奮斗終生的思想準(zhǔn)備。其次，輔導(dǎo)員作為醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要指引者，雖然涉及到的工作范圍比較廣泛，但是其中的重點(diǎn)是思想政治教育工作核對(duì)學(xué)生的就業(yè)發(fā)展指導(dǎo)工作，輔導(dǎo)員并不是醫(yī)學(xué)生的保姆，不能因?yàn)樯婕暗墓ぷ鞣秶鷱V泛而減輕了對(duì)本職工作的重視。

在社會(huì)實(shí)踐以及思想政治教育工作方面，輔導(dǎo)員要做的是在日常的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)實(shí)踐過程中滲透對(duì)醫(yī)學(xué)生的思想引導(dǎo)。社會(huì)上存在著很多不良風(fēng)氣，社會(huì)實(shí)踐的過程中這些不良風(fēng)氣很容易影響到醫(yī)學(xué)生的思想和選擇，從而影響到醫(yī)學(xué)生未來的發(fā)展方向。因此，輔導(dǎo)員必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作，滲透正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，用培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)，杜絕金錢主義和個(gè)人極端主義，才能使醫(yī)學(xué)生在經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐走入社會(huì)后，能夠自主選擇正確的道路，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。在就業(yè)指導(dǎo)方面，醫(yī)學(xué)生即將步入社會(huì)，很容易出現(xiàn)就業(yè)心理危機(jī)，這時(shí)就要求輔導(dǎo)員做好對(duì)醫(yī)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，使其正確認(rèn)識(shí)就業(yè)，培養(yǎng)堅(jiān)定的心理素質(zhì)，杜絕逃避行為。同時(shí)，還需要樹立理想主義，在工作中，為理想而奮斗，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義[6]。

（二）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高綜合能力

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，醫(yī)學(xué)生只有加強(qiáng)自身的現(xiàn)代化技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)，提高自身的知識(shí)儲(chǔ)備，也具備了更加過硬的業(yè)務(wù)能力，在不斷學(xué)習(xí)中提高了效率，有助于學(xué)習(xí)效果的提升。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)生要做的是加強(qiáng)政治方面的學(xué)習(xí)，不斷的提高思想政治工作的核心素養(yǎng)。作為一名醫(yī)學(xué)生，要具有較高的思想政治素養(yǎng)，才能更好地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為日后的工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在日常的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐過程中，要不斷的強(qiáng)化思想政治教育道理論學(xué)習(xí)，滲透習(xí)近平同志各個(gè)方針理念，使得醫(yī)學(xué)生能夠清晰的認(rèn)識(shí)到自身所肩負(fù)的責(zé)任，才能在未來的發(fā)展中找明方向，堅(jiān)定自己的理想和信念。

高校醫(yī)學(xué)生還是要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，可以定期舉辦交流會(huì)，交流各自的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的理念和學(xué)習(xí)方式，敢于創(chuàng)新和改革。定期去其他高校做一些交流活動(dòng)，接觸其他學(xué)校醫(yī)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)工作，多多學(xué)習(xí)其他學(xué)校的學(xué)習(xí)方式的優(yōu)秀之處，不斷的總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和不足之處，找到改進(jìn)和彌補(bǔ)的方式，不斷提高自身的文化涵養(yǎng)。

（三）與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合新時(shí)代進(jìn)行創(chuàng)新

醫(yī)學(xué)生若是固守成規(guī)，遵循老舊資深的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)法，很容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)工作的落后和停滯不前，影響的學(xué)習(xí)效果。因此，對(duì)醫(yī)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展要求是要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn)來創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)踐模式[7]。首先，大學(xué)寢室是一個(gè)十分關(guān)鍵的地點(diǎn)，很多事情的導(dǎo)火索和根源都是出在大學(xué)寢室當(dāng)中，因此大學(xué)寢室之間要多進(jìn)行溝通，醫(yī)學(xué)生之間多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流互動(dòng)，了解批次的真實(shí)想法和心理需求，積極幫助舍友所面臨的困境。

其次，在日常的學(xué)習(xí)工作中，醫(yī)學(xué)生應(yīng)當(dāng)敢于摒棄傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)理念，對(duì)待思想政治學(xué)習(xí)不僅僅是簡單的知識(shí)獲取，更重要的是具有耐心，深入到思想學(xué)習(xí)中。

四、結(jié)語

綜上所述，在當(dāng)下的醫(yī)學(xué)生教育工作中通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為其進(jìn)行思想政治教育工作，不光可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還可以在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中為其形成正確的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成。從當(dāng)下教學(xué)實(shí)際情況來看，還是存在很多問題的。因此在以后的教學(xué)工作中，各教師要以當(dāng)下教學(xué)環(huán)境作為前提，不斷了解學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，在此基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)當(dāng)下的教育工作，以此為學(xué)生的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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（項(xiàng)目名稱：2017年度黑龍江省省屬高等學(xué)?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)科研項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：2017-KYYWFMY-0709;作者單位：牡丹江醫(yī)學(xué)院;作者簡介：[1]張曉瑩，牡丹江醫(yī)學(xué)院馬克思主義學(xué)院;[2]孫鳳仙（通訊作者）。）