本刊編輯部 Editorial Department

“與歷史同行：四川美術(shù)學(xué)院建校80周年（1940—2020）”展覽現(xiàn)場(chǎng)

龐茂琨

80 年，四川美術(shù)學(xué)院以大愛之心育莘莘學(xué)子，以大美之藝?yán)L傳世佳作，傳承紅色基因，堅(jiān)守以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，牢牢把握立德樹人的根本任務(wù)，鑄就“出人才、出作品”的辦學(xué)特色，致力于探索中國(guó)高等美術(shù)教育的“川美之路”……

寧佳

當(dāng)時(shí)，學(xué)校成立正值新中國(guó)建設(shè)初期，各行各業(yè)百?gòu)U待興，學(xué)校在創(chuàng)作方面遵循建國(guó)初期文藝方向，以具體有效的方式培養(yǎng)人民藝術(shù)干部。在轟轟烈烈的革命年代，學(xué)院師生們以社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法為主，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，把創(chuàng)作題材聚焦在重大的政治活動(dòng)和社會(huì)改革上，創(chuàng)作了大量作品，從不同角度呈現(xiàn)了如火如荼的時(shí)代圖景……

謝亞平

四川省立藝術(shù)專科學(xué)校誕生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間民族危難之時(shí)，美術(shù)界的同仁們高舉抗戰(zhàn)救國(guó)的旗幟，在大后方堅(jiān)持辦學(xué)，以“美化人生”為己任，踐行設(shè)計(jì)服務(wù)民生之志，在工藝美術(shù)教育領(lǐng)域取得的重要成就影響至今……

劉濤

歷經(jīng) 80 年的風(fēng)雨歷程，四川美術(shù)學(xué)院在中國(guó)畫領(lǐng)域，有了長(zhǎng)足的發(fā)展；在教學(xué)、研究與創(chuàng)作方面，積累了豐碩的成果；伴隨著現(xiàn)代化建設(shè)的深入，社會(huì)環(huán)境也發(fā)生了新的變化，四川美術(shù)學(xué)院的中國(guó)畫，逐漸形成了注重傳承、不斷超越、開放包容的多元融合的風(fēng)貌……

李竹

中西方“雕塑”的知識(shí)譜系來(lái)自于不同的理念和范式，古代中國(guó)的雕刻、泥塑等用語(yǔ)，并不完全等同于現(xiàn)代“雕塑”的概念，前者是所謂工匠的“皂隸之事”，后者是西學(xué)東漸過(guò)程中文化移植的結(jié)果……

屈波、王鵬杰、解丹、臧亮

“傳薪之路”川美造型藝術(shù)學(xué)院文獻(xiàn)展分為“川流涌動(dòng)”“形塑雕塑”和“疊印之維”三個(gè)單元?！按饔縿?dòng)”以川美油畫的發(fā)展歷程為主線，重點(diǎn)展現(xiàn)了羅中立、朱毅勇、高小華、夏培耀、何多苓等油畫專業(yè)77、78級(jí)畢業(yè)生的作品圖片與歷史照片?！靶嗡艿袼堋闭宫F(xiàn)了川美雕塑系師生創(chuàng)造的《收租院》《春夏秋冬》《紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念碑》《眾志成城》《烈焰青春》等一大批在中國(guó)現(xiàn)代雕塑史上占據(jù)重要地位的雕塑作品……

陳剛

連環(huán)畫因其開本和人物的表現(xiàn)形態(tài)小而被稱為“小人書”，但同時(shí)它又是一個(gè)以滿足人民精神需求為目的創(chuàng)作類型，對(duì)創(chuàng)作者的繪畫水平和對(duì)文學(xué)故事的領(lǐng)悟力等方面的要求都極高，創(chuàng)作者還受到政治宣傳、市場(chǎng)環(huán)境等諸多因素的約束……

唐影

在八十年辦學(xué)歷程中, 川美漆藝與歷史同行，打造并形成了四代卓越的漆藝教學(xué)團(tuán)隊(duì),積淀了自身的特色和學(xué)統(tǒng)，川美漆藝是中國(guó)高校漆藝術(shù)教學(xué)的里程碑，也是中國(guó)現(xiàn)代漆藝術(shù)復(fù)興的開始……

何桂彥

現(xiàn)實(shí)主義，尤其是社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義一直是中國(guó)文藝創(chuàng)作的主導(dǎo)方向與重要原則。1978 年以來(lái)，中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的重要一脈，就來(lái)自于現(xiàn)實(shí)主義內(nèi)部的綿延、發(fā)展、蛻變。在四川美院的創(chuàng)作譜系中，現(xiàn)實(shí)主義有深厚的積淀與完整的發(fā)展脈絡(luò)……

韓晶

作為四川美術(shù)學(xué)院最初的創(chuàng)建者和奠基人，他們的教育理念和探索思路，對(duì)川美一代又一代的藝術(shù)人才培養(yǎng)產(chǎn)生了間接或直接的作用；更對(duì)后來(lái)整個(gè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)樹立、學(xué)統(tǒng)塑造，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響……