王越豪 馬海旭

【摘 要】隨著時代快速的發(fā)展，現代人時間碎片化，面對的信息沖擊較大，人們習慣短小的文字加視頻的形式去接收信息，對于文化的吸收呈現快餐式，以前通過紙質書籍、電子書籍等傳播的方式已經不適用于現代人。結合這些特點，從幽默風趣且短小精悍的角度出發(fā)，根據史實材料，做出淺顯易懂且吸引人的視頻，并從多種新媒體平臺上傳播歷史文化。將新媒體運用到弘揚我國非物質文化遺產 —— 三國傳說上，讓更多的人知道真正的歷史。

【關鍵詞】新媒體;非物質文化遺產;意義

中圖分類號：G122 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）11-0218-01

一、研究背景及意義

（一）研究背景

歷經五千年的時間沉淀，歷史是我們珍貴的文化財富，然而處在這個快速發(fā)展的時代，很多人對于歷史的理解有所欠缺，面對很多歷史改編的電影、電視劇、小說等，可以不費力氣就接收到所謂的“歷史知識”，不愿意很麻煩地去找尋歷史真相，對于書本上密密麻麻的字也感到枯燥無味，久而久之，人們就誤以為電視里面演的就是真正的歷史，這也是中國傳統(tǒng)文化的一大損失。

三國傳說，是2014年經國務院批準列入第四批國家級非物質文化遺產名錄的一種民間文學。目前已搜集整理的傳說有300多則，有人物傳說，如劉備、諸葛亮、關羽、張飛等當時活躍在湖北的人物傳說;有地名傳說，如古隆中、赤壁之戰(zhàn)等古戰(zhàn)場及周邊地區(qū)等。另外，經過調查顯示，三國時期的歷史是目前人們熟知度比較高的歷史時期，很大一部分原因是四大名著之一《三國演義》的暢銷。而人們對三國時期的歷史印象也都停留在了《三國演義》上，劉備成為人們心中的正義形象，曹操成了黑暗形象……《三國演義》作為一本紀傳體小說，經過多次改編，它的內容與真正的歷史其實有一定的差距，對歷史人物賦予了一些民間形象和文學形象，反而淡化了其本身的歷史形象，作為一部文學著作它非常有意義，但并不能當作歷史憑證。

基于此，結合現代人感興趣且樂于接受的幽默風格，將真正的歷史在微視、抖音，以及微信公眾平臺、微博等自媒體平臺上進行傳播，讓更多的人真正地認識歷史，弘揚中華歷史文化。。

（二）研究意義

在解讀真正歷史的基礎上，取經典例子，從人們熟知的三國歷史入手，從歷史真相的角度出發(fā)，結合幽默的方式，翻開史書的封面，走進歷史的真相。讓人們更有興趣去認識歷史真相，在了解歷史人物文學形象的同時，可以看到他們的歷史形象，真正的歷史不是那么理想化，但它所表現的真實性卻可以引人深思。

輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式深刻變化，重組了內容生產與信息傳播的鏈條，一個“萬物皆媒”的全媒體時代漸行漸近，因此進一步衍生，做出趣味歷史的流行短視頻，發(fā)布宣傳，以這種符合時代潮流的形式讓現代人對真正的歷史更有興趣。

二、研究內容

在新媒體、自媒體、全媒體的時代背景下，對于我國非物質文化遺產——三國傳說進行正史趣味講解。將以三國歷史為例，以小見大，用幽默風趣的方式通過對史實與文學歷史進行對比，向人們傳達正視歷史的呼聲。謹遵尊重歷史的原則，以三國歷史為主線，采用手繪、自主制作模型、卡板、剪紙等形式，自主原創(chuàng)視頻，以幽默風趣的講解風格來展現歷史真相，以傳播中國歷史文化為主旨，傳播歷史真相。

（一）進行資料整理。史書《三國志》對于三國時期的歷史有一定的記載，是目前比較貼近史詩的相關記載。相關史書還有《后漢書》《三國會要》等，通過整理這些史實材料作為項目的知識儲備。

（二）將歷史在不改變真相的前提下進行現代化。通過史實資料的整理，再結合現代社會的理解，以幽默的方式將歷史真相呈現在觀眾面前，更有易于理解認識。

（三）確定視頻的形式和內容。將整理的資料與專家的意見結合并進行劇本的編寫，做出一個吸引觀眾的設計，確定視頻的表現形象，進行后期剪輯、配音等。

（四）通過衍生趣味歷史短視頻的方式，在平臺上進行歷史文化的傳播，讓人們知道歷史沒有想象的那么枯燥，不是書中的那么理想化，讓更多人認識真正的歷史。

三、創(chuàng)新之處

（一）通過對真正歷史的資料整理，保證歷史的真實性，讓更多人感受到歷史的真相，對于歷史發(fā)展有更加深刻的認識。把枯燥的歷史記載進行現代化，不改變史實的同時以現代人易于接受的幽默形式去表達真正的歷史。以小見大，以熟知的三國為磚，拋磚引玉，帶動人們主動去了解更多歷史的真相。

（二）以手繪、剪紙、動畫、模型等手段結合歷史場景的方式，使歷史更具有趣味性，且能把歷史表現得更加生動形象。通過衍生趣味歷史短視頻從多種平臺的傳播，最大化地傳播歷史真相，改變人們盲目相信小說的現象，引起人們對歷史真相的重視。

（三）將視頻轉化為即掃即看的二維碼，聯合學校社團推廣到學校公選課中、周邊中小學進行公益文化傳播，支持教學。

通過一系列創(chuàng)新訓練活動，充分結合各類新媒體形式，弘揚第四批國家級非物質文化遺產——三國，讓更多人了解真正的歷史，開創(chuàng)“非遺”新媒體時代傳承的新局面。