呂越姝

摘 要：隨著計算機的普及與發(fā)展，多媒體在現(xiàn)代教育中已是不可或缺的一部分。其中，因PPT制作簡單，操作方便，在各媒體平臺適應性較高，已經(jīng)成為大部分老師用來制作課件的首選。但在實際課堂應用中還存在著各種問題。因此，如何圍繞教師課件制作中的問題，提出有針對性的對策，依然是當前教育亟待解決的問題。

關鍵詞：小學教師;多媒體課件;問題;對策

2004年教育部頒布的《中小學教師教育技術能力標準》中明確指出了專業(yè)教師所學的教育技術能力和標準。又因PPT入門快、操作簡單的特點，成為廣大教師愛用的多媒體課件制作軟件。

一、教師使用多媒體課件教學現(xiàn)狀

隨著多媒體技術在課堂教學中的廣泛運用，教師對多媒體制作技能的需求依然非常迫切。因教師對于年齡結構的特殊性，大部分年級較大的教師在多媒體課件的制作上存在較大難度;相當一部分年輕教師雖能制作，但因課件存在太多缺陷而難以達到自己預期的教學目標;也不乏有教師下載網(wǎng)絡中現(xiàn)成的資源直接使用，但因學情各不相同，導致無法“因材施教”，教學效果大打折扣。

二、抓住課件制作的重點

針對教師在制作課件上存在的上述問題，筆者認為，應該從以下幾方面來把握，讓PPT課件更好地服務我們的教學。

（一）了解課件制作排版基本原則。在制作PPT課件時，要避免在一張幻燈片中添加過多的文字及圖片內容，應該采取“重點提取”的原則，將重要知識點簡要羅列，在教學過程中再根據(jù)實際情況，對要點進行進一步的闡述說明，以免分散學生的注意力，也有利于學生抓住學習要點。另外，課件本身是一個整體，要盡量采用統(tǒng)一的模板、文字格式以及背景，避免一個課件風格多樣、雜亂無章，分散了學生的注意力。

（二）確定多媒體課件的受眾。在制作課件之前，首先要考慮觀看的對象是誰。課堂教學的對象是學生，課件在課堂中的作用是幫助教師進行高效教學，幫助學生有效地掌握教學內容。所以，在制作教學課件時還應該根據(jù)學生的情況進行調整。如授課對象為低年級的學生，在制作上可以多采用顏色柔和的背景，多采用圖片結合文字進行講解，讓他們易于理解。而面對高年級的學生，課件內容應該更具有邏輯性，幫助學生在課堂中進行思考，不要加入過多的卡通元素，既分散學生注意力，也顯得“不合時宜”。

（三）根據(jù)科目的不同，課件展示形式應有所變化。教師所教科目不同，教學課件在課堂中的地位和作用也會發(fā)生改變。如在語文課堂中教授詩歌，為了配合詩中的意境，渲染課堂的氣氛，可以采用ppt制作相冊的方法，將需要的圖片快速地制作成相冊，并搭配上背景音樂，同學們伴隨著音樂邊看著相冊，邊聽教師細細地講述，仿佛身臨其境，迫不及待地想要了解詩人所寫的內容，學習的積極性被迅速調動。

相對于語文課堂的感性，數(shù)學課堂更加強調理性直觀。使用PPT制作數(shù)學課件，可以化抽象的內容為直觀，如在講解“梯形與三角形的關系”這一概念時，就可以使用PPT中的“自選圖形”中的多個三角形圖案，結合“動畫效果”制作出由三角形通過移動、旋轉最終變?yōu)樘菪蔚膭赢?，就可以將書本中對定義的抽象描述轉化為直觀的理解了。

在使用ppt制作課件中，“動畫效果”的功能強大，“進入”“強調”“推出”效果除了可以控制文字圖片的進出順序外，還可用來制作一些活躍課堂的小游戲。在英語的課堂教學中，為了強化學生對單詞的記憶，常常會使用單詞卡作為課堂教學的輔助用品，其實使用PPT也可以制作出同樣的效果。首先將與單詞對應的電子圖片插入，再通過調整圖片的“進入”和“退出”動畫來控制圖片出現(xiàn)的順序，如果想增加難度，還可以調整“進入”動畫的速度。通過單擊鼠標，控制圖片的進入與退出，學生在看到圖片后，快速的念出與之對應的英文單詞。通過這樣一個課前準備活動，可以使學生迅速得到進入到課堂中來，同時也達到檢驗單詞熟悉度的效果。

（四）強化ppt課件制作技能。許多教師擁有豐富的教學經(jīng)驗，但是在課件制作時，還存在種種操作問題。對于操作上的不熟練，可以通過多學習優(yōu)秀課件，觀察他們的動畫設置來加深理解;也可以通過教育部門舉辦的一些普及活動甚至是參加網(wǎng)絡上的培訓班，經(jīng)過一定的練習，都可以制作出簡單的課件。對于需要參加比賽的教師們而言，常用的制作技巧都要熟練，如部分教師到外校參賽時，出現(xiàn)突發(fā)的視頻播放不出的情況，可通過提前將視頻格式轉換成為wav格式來解決。校外情況各不相同，在自己電腦播放可能很順利，但到了比賽場地，有可能因為各種情況導致課件播放失敗。這時候可以提前采用將課件打包的方式來解決，生成一個整體的文件。PPT功能強大，并且不斷更新?lián)Q代，網(wǎng)絡上也有不少的插件供我們使用，制作出的課件不但美觀，而且還可以具有交互性，變得更為人性化與直觀。想要學好幻燈片的制作，可以通過網(wǎng)絡搜索找到答案。

三、課件與課堂的關系

多媒體課件可以為課堂教學增添色彩，讓抽象的知識形象地展示出來，大部分教師特別是青年教師開始重視課件的制作，甚至認為只要課件制作得好，就可以上好一節(jié)課。精美的課件確實可以讓課堂錦上添花，尤其是在老師們參加比賽課時，更希望通過制作精良的課件為比賽加分。筆者認為，多媒體課件是課堂的重要組成部分，但更重要的是課件里所呈現(xiàn)的教學內容是否清晰、準確。學生在課堂中能否通過教師制作的課件掌握相應的知識。我們磨煉制作技巧，了解排版方式都是為了可以更好地將教師備課過程中的想法呈現(xiàn)出來，如果過分地強調課件制作的技巧，忽略了課堂教學的目的，則得不償失了。

結語

PPT課件的用途多種多樣，只要教師們根據(jù)教學的目標與重難點，本著“為學生服務，為課堂服務”的宗旨，多加練習，多與優(yōu)秀教師或專業(yè)人士進行經(jīng)驗交流，抓住學習機會，自主積極地探索制作方法，相信大家都可以制作出優(yōu)秀的課件。

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