陳攀杰

摘 要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族瑰寶，其內(nèi)涵豐富，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)且博大精深，優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)是其中十分重要的內(nèi)容，因其獨(dú)特性和優(yōu)越性在歷史中發(fā)揮著重要作用。在當(dāng)代，隨著社會(huì)發(fā)展需要日益顯示出巨大的優(yōu)越性，日久而彌新，當(dāng)代高校思想政治教育，承擔(dān)和扮演著學(xué)生正確思想引導(dǎo)，當(dāng)代大學(xué)生家庭觀念較薄弱，因此，關(guān)于中華傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)在大學(xué)生思想政治教育中的正確運(yùn)用十分關(guān)鍵，就此分析傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)在思想政治教育中的價(jià)值體現(xiàn)，做好當(dāng)代大學(xué)生思想引領(lǐng)工作，提升大學(xué)生思想品德，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)有更多認(rèn)同感。

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀家風(fēng);大學(xué)生;思想政治教育;價(jià)值

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，信息化建設(shè)不斷深入，一方面，為當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)了巨大的信息優(yōu)勢(shì)，另一方面，也是挑戰(zhàn)，就此不斷沖擊著當(dāng)代大學(xué)生的思想建設(shè)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的思想品德，培養(yǎng)一定的家庭責(zé)任感，當(dāng)代高校需要不斷借鑒吸收中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化;中華傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)具有一定歷史性和內(nèi)在深厚性，在當(dāng)代社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中需要從中不斷汲取精華，結(jié)合現(xiàn)代發(fā)展實(shí)際，不斷進(jìn)行繼承和發(fā)揚(yáng)，同時(shí)，優(yōu)秀家風(fēng)是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的主要來(lái)源，在思想政治教育的大環(huán)境下，結(jié)合思想政治教育的特點(diǎn)，發(fā)揮馬克思主義理論的指導(dǎo)作用，充分體現(xiàn)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)價(jià)值，以此充分發(fā)揮高校思想政治教育的育人作用，培育新時(shí)代青年。

在當(dāng)代注重中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的大背景之下，分析其重要性和必然性，分析中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，聯(lián)系高校思想政治教育發(fā)展的特點(diǎn)以及當(dāng)代大學(xué)生思想存在的一些問(wèn)題，探索中華傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)在高校思想政治教育中的實(shí)現(xiàn)路徑，發(fā)揮其自身價(jià)值，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)。

一、中華傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)基本內(nèi)容

（一）家風(fēng)

家風(fēng)指的是一個(gè)家庭或是家族中的老一輩通過(guò)身體力行的一些言行舉止，在生活中潛移默化的影響著家中的每一位成員，家庭或家族自覺(jué)形成一種良好的氛圍，并且用以約束、規(guī)范家庭或家族的每一位成員行為處事風(fēng)格。

家風(fēng)往往能夠體現(xiàn)一個(gè)家庭的整體道德水平，家庭長(zhǎng)輩道德水平高，家中成員受其影響往往能夠養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)。因此，家風(fēng)具有感染性和層次性;而且，家庭的家風(fēng)往往與整個(gè)社會(huì)發(fā)展具有高度一致性，每個(gè)個(gè)體反作用于社會(huì)發(fā)展。

家風(fēng)作為一種精神力量，能夠?qū)彝コ蓡T發(fā)揮巨大影響作用，使家庭成員在良好的家庭氛圍中生活，同時(shí)，能夠發(fā)揮道德約束作用，進(jìn)而推動(dòng)每個(gè)家庭成員進(jìn)入社會(huì)后能夠遵守社會(huì)各項(xiàng)條例，嚴(yán)格約束自己的言行;每個(gè)人從小受家風(fēng)影響，這已經(jīng)根植于每個(gè)人內(nèi)心深處，對(duì)于大學(xué)生的思想有深遠(yuǎn)影響。

（二）基本內(nèi)容

第一，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。自古以來(lái)，中華民族十分重視“孝”，古有漢文帝劉恒為母親“親嘗湯藥”;在過(guò)去家族中，父母辛勤養(yǎng)育子女，作為子女要懂得孝敬父母，而這樣一種良好的家風(fēng)，是通過(guò)一代人感染下一代人，這就是家風(fēng)的作用;另外，不僅是父母，只要是作為自己的長(zhǎng)輩，都要報(bào)以尊敬的態(tài)度。

第二，做事認(rèn)真、持之以恒。中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化其中主張做人做事要勤勤懇懇，不輕言放棄。家庭教育孩子做事必須要認(rèn)真、踏實(shí)，辛勤努力付出，而且必須堅(jiān)持，要相信“水滴石穿”的力量，父母在做事情時(shí)是勤懇認(rèn)真，能夠?yàn)楹⒆訕淞⒁粋€(gè)正確的榜樣，清楚做人做事的準(zhǔn)則，這種良好的家風(fēng)影響一個(gè)人一生。

第三，節(jié)儉、誠(chéng)信品質(zhì)。中華民族傳統(tǒng)美德之一是勤儉節(jié)約，任何東西都來(lái)之不易，因此需要倍加珍惜。作為家中老一輩人需要為孩子樹立很好的榜樣。現(xiàn)在生活條件越來(lái)越好，很多孩子不了解父母為他們過(guò)上好生活付出了多少努力，只是一味的索取，而且不珍惜來(lái)之不易的各種東西，父母要注重言傳身教;誠(chéng)信是十分可貴的品質(zhì)，中華民族歷來(lái)重視無(wú)論是做人做事都要講誠(chéng)信，有一句話是“生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵”，體現(xiàn)誠(chéng)信重要性，不論是做生意還是與人交往，都必須誠(chéng)信，教育子女要做誠(chéng)實(shí)守信的人。

二、大學(xué)生思想政治教育中加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)的必要性和重要性

（一）必要性

當(dāng)代高校教育的最根本的目的培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的人。因?yàn)楦咝４髮W(xué)生最終是要走向社會(huì)，建設(shè)國(guó)家，但是，近些年來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，人民生活水平逐步提升，導(dǎo)致很多的大學(xué)生認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的，在金錢觀、就業(yè)觀、價(jià)值觀方面出現(xiàn)一定偏差;同時(shí)，所生活的時(shí)代是信息化飛速發(fā)展的時(shí)期，各種信息撲面而來(lái)，大學(xué)生由于家庭教育不夠全面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，對(duì)事物的認(rèn)知存在誤區(qū)，因此極其容易被網(wǎng)絡(luò)上的一些錯(cuò)誤信息所影響，思想出現(xiàn)問(wèn)題;另外，大學(xué)生中有很多是獨(dú)生子女，一直以來(lái)被寵愛(ài)，孩子各個(gè)方面素質(zhì)不高，家庭責(zé)任感不強(qiáng)，容易養(yǎng)成不太好的行為習(xí)慣;高校重技能輕思想教育，容易導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值觀混亂，不與人為善，容易有偏激的行為;以上這些方面都表明當(dāng)代大學(xué)生必須加強(qiáng)在思想政治教育中發(fā)揮中華傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)價(jià)值，

（二）重要性

中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，蘊(yùn)含著深厚內(nèi)容，其中，中華傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)有豐富的思想內(nèi)涵，小到影響一個(gè)家庭，大到影響社會(huì)發(fā)展，究其根本是影響具體個(gè)人的道德品質(zhì)、言行舉止等方面，個(gè)體屬于家庭，屬于社會(huì)，只有個(gè)體發(fā)展才能夠推動(dòng)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。良好家風(fēng)，能夠發(fā)揮潛移默化作用，幫助個(gè)體養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)誠(chéng)信、腳踏實(shí)地、待人真誠(chéng)友善、富有責(zé)任感的優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)對(duì)一個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要，尤其是對(duì)于大學(xué)生而言，這些品質(zhì)都是寶貴的財(cái)富，因此將中華傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)應(yīng)用于高校思想政治教育能夠發(fā)揮重要作用，推動(dòng)高校思想政治教育真正落實(shí)育人目的。

三、中華傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)在思想政治教育中的價(jià)值引領(lǐng)

（一）拉近與思想政治教育距離

每個(gè)個(gè)體都屬于家庭一份子，家庭在其中發(fā)揮著重要作用，而家庭教育是與家中長(zhǎng)輩的知識(shí)水平和道德品質(zhì)相關(guān)聯(lián)的，以及家庭處事和待人接物的方式也在潛移默化中影響著家庭成員，長(zhǎng)期以來(lái)就形成了家庭獨(dú)特的家風(fēng)，孩子耳濡目染受其影響，這是一個(gè)長(zhǎng)期、不間斷的過(guò)程。良好的家風(fēng)對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)，能夠養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)，在高校思想政治教育中發(fā)揮優(yōu)秀家風(fēng)價(jià)值，能夠在一定程度上拉近與學(xué)生之間的距離，打破對(duì)思想政治教育印象，有利于發(fā)揮其育人作用。

（二）改善高校氛圍

隨著時(shí)代發(fā)展，各種信息爆炸式增長(zhǎng)，學(xué)生在世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面還不夠全面，容易受外界影響，因此信息化飛速發(fā)展在為學(xué)生帶來(lái)極大便利的同時(shí)，也充滿了挑戰(zhàn);在高校中需要營(yíng)造一種良好的氛圍，注重家風(fēng)作用，一些大學(xué)生因受其良好家風(fēng)影響，無(wú)論是做人做事都謙遜有禮，在學(xué)校中潛移默化的會(huì)影響身邊的人，逐漸就會(huì)形成一種良好的風(fēng)氣;具體到思想政治教育方面，思想政治教育旨在培養(yǎng)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵守法律法規(guī)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有認(rèn)同感。進(jìn)行思想政治教育相關(guān)活動(dòng)，高校思政課教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)理念，改革教學(xué)方式，將家風(fēng)融入其中，家風(fēng)，小到一個(gè)家庭，大到學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家，都需要這樣一種“家風(fēng)”，推動(dòng)其不斷發(fā)展。

（三）豐富高校育人內(nèi)容

高校不僅承擔(dān)傳授學(xué)生理論知識(shí)和實(shí)踐技能，還承擔(dān)育人的責(zé)任，育人是十分重要的一項(xiàng)工作，高校應(yīng)高度關(guān)注思政課，但是就思想政治教育課程而言，大多理論性較強(qiáng)，學(xué)生在聽講過(guò)程中往往會(huì)感到枯燥無(wú)趣，因此，深化教學(xué)改革，將優(yōu)秀家風(fēng)引入其中，不斷豐富其思想內(nèi)涵，教師在運(yùn)用家風(fēng)時(shí)可以運(yùn)用新興教學(xué)方式，并且深入研究不一樣的家風(fēng)，貼合學(xué)生實(shí)際，使學(xué)生在一定程度上更易接受教育。同時(shí)，家風(fēng)中有很多值得借鑒、學(xué)習(xí)的地方，思想政治教育可以加以借鑒、吸收其精華，更好的發(fā)揮育人作用，推動(dòng)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四、結(jié)語(yǔ)

中華傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)具有豐富內(nèi)涵，在當(dāng)代依然閃爍光芒，有其值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方，需要進(jìn)行繼承和發(fā)揚(yáng)，尤其是對(duì)于大學(xué)生而言，大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的中流砥柱，在社會(huì)各行各業(yè)中發(fā)揮重要作用，不僅使他們掌握科學(xué)文化知識(shí)，還要懂得做人做事的道理和準(zhǔn)則，進(jìn)入社會(huì)后面臨復(fù)雜環(huán)境，處理不同問(wèn)題，因此，在高校中進(jìn)行思想政治教育刻不容緩，將優(yōu)秀家風(fēng)融入其中具有更加深遠(yuǎn)的意義，充分體現(xiàn)家風(fēng)價(jià)值。

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