單紅霞

摘 要：思想政治教育在職業(yè)院校學(xué)生全面發(fā)展中具有重要作用，不僅有助于學(xué)生形成良好的品德及正確的價(jià)值觀，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能及素質(zhì)。因此，職業(yè)院校要意識(shí)到思想政治教育的重要性，加強(qiáng)其思政教育改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，幫助學(xué)生形成良好的職業(yè)技能與素質(zhì)，從而為社會(huì)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。本文首先闡述了學(xué)校思想政治教育在學(xué)生職業(yè)技能與素質(zhì)培養(yǎng)中的重要作用，并提出了思政教育培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和素質(zhì)的措施。

關(guān)鍵詞：思政教育;職業(yè)技能;職業(yè)素質(zhì)

一、引言

隨著改革開放的逐步推進(jìn)，我國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出了翻天覆地的變化，國家和社會(huì)也對(duì)人才提出了新的要求，“德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展”是包括高等職業(yè)教育在內(nèi)的高等教育體系追求的最終目標(biāo)。對(duì)職業(yè)院校來說，不僅要傳授學(xué)生專業(yè)知識(shí)，而且要通過思政教育提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，要把技能培養(yǎng)教學(xué)與素質(zhì)提升相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、思想政治教育概述

思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合社會(huì)要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也是中國文學(xué)中一門終身學(xué)習(xí)的課程。另外，思想政治教育是中國精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，也是解決社會(huì)矛盾和問題的主要途徑之一。

三、思政教育的現(xiàn)狀

目前，許多高等職業(yè)院校有著空洞迂腐的思政教育，它們頑固守舊，具體有以下幾種表現(xiàn)。因職業(yè)院校普遍重視的都是職業(yè)技能和素質(zhì)，究其原因，有以下兩點(diǎn)：①高等院校并不明白他們的目標(biāo)是什么;②高職思想政治教育缺乏行之有效的實(shí)用性。因?yàn)楦呗毥逃龂@的觀點(diǎn)就是充分就業(yè)，所以他們在教學(xué)理念上都應(yīng)用就業(yè)的知識(shí)進(jìn)行講解。歸根結(jié)底，就是高職思政教育沒有新穎獨(dú)特的見解，從而高職思政教育出現(xiàn)應(yīng)試化和空洞化。

四、思政教育培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和素質(zhì)的作用

隨著教育改革的深化，思想政治教育也有著深刻的要求，尤其是對(duì)職業(yè)教育而言，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能十分重要，而思想政治工作在這方面能發(fā)揮一定的作用。

（一）培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德

對(duì)職業(yè)院校的學(xué)生而言，職業(yè)道德水平的高低對(duì)未來的就業(yè)及發(fā)展有著重要影響，而思想政治教育在這方面具有先天的優(yōu)勢，可提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)。比如通過各種形之有效的職業(yè)道德教育，可使學(xué)生建立起較強(qiáng)的職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平，這勢必對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展起到重要的支撐作用。因此從這個(gè)意義上說，思想政治工作對(duì)職業(yè)技能及素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要作用。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

隨著“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的不斷實(shí)施，高職院校學(xué)生的綜合素質(zhì)如何，將直接影響他們今后的就業(yè)和發(fā)展，同時(shí)也關(guān)系到他們的職業(yè)技能及素質(zhì)水平。思想政治工作可更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，除了提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)外，還可將教育內(nèi)容與專業(yè)教育相結(jié)合，通過兩者的相互滲透，對(duì)促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能和素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要作用。

（三）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

“德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展”是新時(shí)期對(duì)學(xué)生的要求，也是職業(yè)院校教育教學(xué)的目標(biāo)。對(duì)思想政治工作而言，由于思想政治教育工作涉及方方面面，并且具有很強(qiáng)的教育性及導(dǎo)向性，這必然會(huì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。比如，在開展思想政治教育過程中，可有效整合各種資源，進(jìn)而使學(xué)生接受“多元化”教育，不僅讓學(xué)生了解政治，也能使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)和文化。因此，思想政治教育可促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能及素質(zhì)。

五、當(dāng)前對(duì)學(xué)生思政教育的新要求

（一）明確目標(biāo)

職業(yè)院校教育的目標(biāo)是讓學(xué)生對(duì)社會(huì)的發(fā)展提供幫助，所以教學(xué)過程中都是以高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課，目的是向社會(huì)提供優(yōu)秀卓越的人才，滿足各種工作崗位需求。這里的“優(yōu)秀卓越”不僅是學(xué)生學(xué)業(yè)上的才能，更加體現(xiàn)了職業(yè)素養(yǎng)。兩者在教學(xué)理念上有極大的不同目的，所以職業(yè)院校的思政教育要在教學(xué)方面的各個(gè)內(nèi)容上進(jìn)行不同層次地調(diào)整，要充分利用職業(yè)院校教育的教學(xué)特點(diǎn)，尤其是學(xué)生自己本身的要求。要考慮每個(gè)人所學(xué)的專業(yè)不同，從而補(bǔ)長取短，進(jìn)行不同的專業(yè)知識(shí)授課，所以其差異也就形成了，不能一概而論，要以不同的模式來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育。

（二）具有確實(shí)可行的實(shí)效性

實(shí)踐是提高學(xué)生自主創(chuàng)新能力的一項(xiàng)重要技能，也是職業(yè)院校教育的一項(xiàng)巨大特色，這就要求職業(yè)院校在思政教學(xué)時(shí)做出合理的安排，要把學(xué)到的各個(gè)內(nèi)容運(yùn)用在實(shí)踐上，絕對(duì)不能出現(xiàn)不懂學(xué)生所需的盲目教學(xué)。

（三）注重教育的連續(xù)性

在職業(yè)院校一定不能出現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)期只重理論，而沒有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這很容易讓學(xué)生隨波逐流地學(xué)習(xí)，從而忽視實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生的重要性;也很容易導(dǎo)致在學(xué)的階段只注重思政教育理念，而缺乏連續(xù)性而逐漸慢慢忘掉。學(xué)以致用，把課堂上的知識(shí)用到實(shí)踐中來，只有這樣才能提高學(xué)生的職業(yè)技能及素質(zhì)。

六、思政教育培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和素質(zhì)的措施

（一）重視職業(yè)技能及素質(zhì)教育

在開展思想政治教育的過程中，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能及素質(zhì)，必須高度重視這項(xiàng)工作，使思想政治教育與之進(jìn)行深度整合。這就要求職業(yè)院校在開展思想政治教育過程中，要求思想政治教育工作者培養(yǎng)自身的職業(yè)技能和素質(zhì)，提高他們的認(rèn)識(shí)，并積極引導(dǎo)思想政治工作者進(jìn)行工作創(chuàng)新。比如，學(xué)校可開展更多的相關(guān)研討活動(dòng)，總結(jié)推廣一些經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)思想政治工作者的教育引導(dǎo)，提高他們的教育能力與水平，從而更好地發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能及素質(zhì)的作用。

（二）推進(jìn)思想政治教育模式創(chuàng)新

要想在思想政治教育中體現(xiàn)職業(yè)技能與素質(zhì)培養(yǎng)，就不應(yīng)按照傳統(tǒng)的思想政治教育方法進(jìn)行，而應(yīng)在創(chuàng)新思想政治教育工作模式上有所突破。比如，在開展思想政治教育過程中，要加大對(duì)學(xué)生思想狀況尤其是職業(yè)認(rèn)同的調(diào)查分析，掌握真實(shí)情況，了解真實(shí)內(nèi)容，從而制定科學(xué)的教育方法。再比如，在開展思想政治教育過程中，要理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生走向社會(huì)，到企業(yè)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，要求他們撰寫思想心理等，提高他們的職業(yè)技能及素質(zhì)?？傊枷胝喂ぷ髡弑仨毑粩鄤?chuàng)新工作模式，使思想政治教育工作與職業(yè)技能教育、綜合素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，只有這樣才能更好地培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，需要思想政治工作者不斷探索和實(shí)踐。

（三）推進(jìn)思想政治工作的互動(dòng)教育

在開展思想政治教育過程中，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，必須重視互動(dòng)教育，建立與職業(yè)技能教育、素質(zhì)教育的互動(dòng)機(jī)制。比如，加強(qiáng)師生互動(dòng)，把職業(yè)素養(yǎng)教育融入思想政治教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過更多的滲透來提高教育的成效;再比如，可積極引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，尤其是建立專門的“互動(dòng)平臺(tái)”，如微信平臺(tái)、QQ平臺(tái)、微博平臺(tái)和校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等。

（四）提高思政教育教師的綜合教學(xué)技能

相關(guān)負(fù)責(zé)教師要明確思政教育及職業(yè)技能和素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，并以此為契機(jī)通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)來提高自身的教學(xué)技能。此外，學(xué)校也應(yīng)營造出適合思政教育的環(huán)境，為后續(xù)各項(xiàng)工作的落實(shí)打好基礎(chǔ)。針對(duì)思政教師的專業(yè)培訓(xùn)要明確目標(biāo)，由理論培訓(xùn)切入，最后拓展到教學(xué)方法及教學(xué)模式創(chuàng)新的培訓(xùn)，引導(dǎo)教師擺正對(duì)學(xué)生職業(yè)技能及素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。在提高教學(xué)技能的前提下，教師也應(yīng)酌情根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受能力調(diào)整教學(xué)方向和側(cè)重點(diǎn)，如此才能在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能及素質(zhì)方面實(shí)現(xiàn)大突破。

（五）加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，發(fā)揮第二課堂育人功能

要想提升思想政治教育內(nèi)容，就要建立具有針對(duì)性的豐富多彩的課余實(shí)踐活動(dòng)，這是一個(gè)可從根本上提高學(xué)生的教育，一是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐制度的規(guī)范化。職業(yè)院校就必須把社會(huì)實(shí)踐歸納于整體教育計(jì)劃中來，制定宏觀規(guī)劃和相適應(yīng)的基礎(chǔ)措施，構(gòu)建具有社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)思想，明確目標(biāo)要求，豐富形式內(nèi)容，明確規(guī)定方式途徑、成績測試考察、獎(jiǎng)勵(lì)辦法等，并隨著實(shí)際變化而變化即時(shí)做出修改，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有據(jù)可依。二是優(yōu)化社會(huì)實(shí)踐的搖籃和內(nèi)容，這是社會(huì)實(shí)踐教育內(nèi)容的根本。他們彼此可互惠互利，互尊互重，企業(yè)為基地建設(shè)提供場所服務(wù)和技術(shù)支持。三是把在實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)理念和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊緊連在一起。職業(yè)院校在教學(xué)中要不斷適應(yīng)企業(yè)需要的人才和社會(huì)供給需求變化，置辦校企合作，讓學(xué)生擁有去企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而提升他們的思維空間，提升思想政治教育的實(shí)效性，讓學(xué)生充分體會(huì)到在實(shí)習(xí)期間思想道德是做人之根本，在社會(huì)中立足，要明白職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德是一個(gè)人一生中成長發(fā)展的重要因素。

（六）通過人文關(guān)懷加強(qiáng)與學(xué)生的溝通

職業(yè)院校的學(xué)生正處于青春期的心理敏感時(shí)期，需要教師的人文關(guān)懷。加強(qiáng)思政教育中教師對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，可拉近教師與學(xué)生的距離，從而使教師與學(xué)生進(jìn)行更加良好的心靈溝通，及時(shí)了解學(xué)生在掌握職業(yè)技能的過程中所遇到的困難，從而依照學(xué)生的性格特點(diǎn)及掌握技能困難的原因?qū)W(xué)生開展適當(dāng)?shù)?、及時(shí)的心理疏導(dǎo)。特別是在學(xué)生面臨畢業(yè)季，初步步入社會(huì)的時(shí)期，更需要教師積極地對(duì)學(xué)生開展思政教育，使學(xué)生在適應(yīng)社會(huì)的過程中保持良好的身心狀態(tài)，始終具備符合社會(huì)主流的三觀，努力投入社會(huì)生產(chǎn)中，發(fā)揮自身才能，創(chuàng)造更多的價(jià)值。

七、結(jié)語

思想政治教育是教育的重要組成部分，特別是對(duì)職業(yè)教育而言，由于學(xué)生步入社會(huì)需要通過提高綜合素質(zhì)來提升自身的競爭力，因而必須將思想政治教育與職業(yè)技能與素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合起來，從而確保思想政治教育更加符合職業(yè)教育的實(shí)際。

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