張群芳

【關(guān)鍵詞】自主自覺;積極情感;活動(dòng)體驗(yàn)

【中圖分類號(hào)】G451.6? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】C? 【文章編號(hào)】1005-6009（2020）95-0034-01

朱亞芹老師是一個(gè)充滿智慧、富有教育情懷的班主任。在帶班過程中，她盡力為學(xué)生提供自主發(fā)展的空間，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中涵養(yǎng)習(xí)慣，在崗位歷練中提升品格。我認(rèn)為朱亞芹老師的班主任工作主要有以下幾個(gè)方面值得一線班主任學(xué)習(xí)。

首先，朱亞芹老師十分重視激發(fā)學(xué)生的自主意識(shí)。她從學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律出發(fā)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并完善策略，在驗(yàn)證的過程中形成相對(duì)完整的操作體系。她改變以糾正學(xué)生缺點(diǎn)為中心的消極教育思維模式，注重喚醒學(xué)生內(nèi)心的積極情感，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展;她通過營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，在師生和諧融洽的交往中，喚醒學(xué)生自我成長(zhǎng)的愿望;她從滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要出發(fā)，以班級(jí)崗位調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

其次，朱亞芹老師十分重視班集體在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。她充分發(fā)揮人與人之間的互相影響，提高學(xué)生集體生活的質(zhì)量。在班級(jí)崗位服務(wù)中，她充分授權(quán)，鼓勵(lì)全員參與、全崗鍛煉、全程體驗(yàn);她充分利用班集體這個(gè)教育資源，幫助學(xué)生在集體中獲得歸屬感，擁有安全感，找到尊嚴(yán)感和幸福感;她根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特質(zhì)，提供適合的方式、適切的目標(biāo)、適配的機(jī)制、適用的崗位、適宜的土壤，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝自我、超越自我。

最后，朱亞芹老師十分重視學(xué)生積極品質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。她從學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)，通過崗位定制，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解共情，學(xué)會(huì)用得體的語(yǔ)言和方式進(jìn)行溝通和表達(dá);她通過積極評(píng)價(jià)為學(xué)生賦能，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題，嘗試自主解決問題，學(xué)會(huì)向他人求助，不斷提升能力。

總之，從學(xué)生的發(fā)展看，班主任有意識(shí)的引導(dǎo)，可以激發(fā)學(xué)生自我超越的勇氣，提升學(xué)生人際交往的能力，涵養(yǎng)學(xué)生包容他人、欣賞他人的氣度，進(jìn)而讓每一個(gè)學(xué)生從他治、共治、互治到自治。

（作者系江蘇省無錫市華莊中心小學(xué)副校長(zhǎng)，高級(jí)教師，無錫市學(xué)科帶頭人）