周怡男

【關(guān)鍵詞】班主任;公平;說(shuō)教

【中圖分類號(hào)】G451? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009（2020）23-0046-02

老包，我初中的第四任班主任，一個(gè)有著十幾年教齡的四十歲左右的男教師。

我母校的中考升學(xué)率在當(dāng)?shù)匾恢笔敲星懊┑模感５睦蠋熞捕家哉J(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和優(yōu)異的教學(xué)水平而聞名。但即使是在這樣一所優(yōu)秀的初中里，即便是采取平行分班的方式，也無(wú)法避免班級(jí)之間的差距。

我所在的八班，大家學(xué)習(xí)成績(jī)差，班級(jí)紀(jì)律渙散，經(jīng)常被學(xué)校點(diǎn)名批評(píng)。我們班已經(jīng)連續(xù)換了三位班主任，但是他們都拿我們沒(méi)辦法，其中兩個(gè)女老師還被我們氣哭了多次。

就在我們班成了沒(méi)有人敢接手的“燙手山芋”時(shí)，老包接下了這個(gè)重任。學(xué)校派他來(lái)接這個(gè)“苦差事”還真不是沒(méi)有道理：他粗獷的面孔和魁梧的身形自帶一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)，我們見(jiàn)了都有些害怕，班上的幾個(gè)最叛逆的學(xué)生也收斂了不少。

一、有原則VS冥頑不化

在他“征服”我們這個(gè)出了名“難管”的班級(jí)后，他將自己的“強(qiáng)勢(shì)”發(fā)揮到了極致，我們當(dāng)時(shí)都用“冥頑不化”這個(gè)詞來(lái)形容他。

對(duì)于要早起讀書的學(xué)生而言，冬天的早上起床實(shí)在是痛苦至極的。老包為了督促我們準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校早讀，強(qiáng)制規(guī)定一到早讀時(shí)間就關(guān)教室門，遲到的同學(xué)要捧著課本在教室外面進(jìn)行早讀。

對(duì)于家距學(xué)校十幾公里的我而言，每天都要比家近的同學(xué)起得更早，父母也要跟著我早起，開(kāi)車送我上學(xué)。一天早晨下雪了，格外地冷，我家汽車的玻璃和玻璃水都凍住了，爸爸不得不又回家提了熱水來(lái)擦，等我們排除故障趕到學(xué)校時(shí)，早讀時(shí)間已過(guò)半。拖著沉重的腳步，我低著頭走向教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就瞥見(jiàn)老包敦實(shí)的身軀，看得出來(lái)他已經(jīng)在教室門口“恭候”多時(shí)了。他習(xí)慣性地用手把眼鏡撥了撥，瞪大了他那兩只圓滾滾的大眼睛，質(zhì)疑的目光跨過(guò)鏡框在我的臉上來(lái)回掃描。

雖然有正當(dāng)?shù)睦碛桑谒倪@番打量下，我的心里還是不自覺(jué)地有點(diǎn)兒發(fā)怵。我趕緊解釋道：“我爸爸的車子凍住了，我們又回家拿熱水擦玻璃車窗，所以耽誤了些時(shí)間?！彼坪跤行岩桑钟弥惫垂吹难凵穸⒅?，反問(wèn)道：“真的嗎？但你還是遲到了，只能在教室外面早讀?！碑?dāng)時(shí)，作為班里尖子生的我感受到了老包赤裸裸的不信任，委屈瞬間涌上心頭，我一下子紅了眼眶，對(duì)他大喊道：“你不相信就打電話問(wèn)我爸爸，我不是故意遲到的，我就不在教室外面早讀?！彪m然后來(lái)老包弄清了事情的原委，在班上就一些特殊情況進(jìn)行了重新說(shuō)明，但他的不通情達(dá)理一直讓我很介懷。

時(shí)隔多年，我自己也成了一名師范生，回過(guò)頭來(lái)想想，他當(dāng)時(shí)的“蠻不講理”，從班主任工作的角度出發(fā)，恰恰體現(xiàn)了他對(duì)原則和規(guī)矩的堅(jiān)守。他對(duì)學(xué)生一視同仁，不因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的高低或某種特殊情況，就無(wú)視班級(jí)的規(guī)定。班級(jí)制度正是因?yàn)橛兴@樣有原則、有規(guī)矩的班主任才得以有效落實(shí)。雖然早讀的科目從來(lái)都是英語(yǔ)和語(yǔ)文兩門，他所教科目的集體背誦時(shí)間是安排在放學(xué)前的，但他從來(lái)沒(méi)有一次晚于早讀規(guī)定時(shí)間到教室，他的以身作則也讓我們沒(méi)有了偷懶和抱怨的理由。

二、有耐心VS嘮嘮叨叨

老包是我見(jiàn)過(guò)最會(huì)念叨的班主任，沒(méi)有之一。作為一名男教師，他卻非常愛(ài)嘮叨，特別擅長(zhǎng)做思想工作，能夠反反復(fù)復(fù)給我們講好多大道理。他經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就把我們喊到辦公室，進(jìn)行一番深刻的說(shuō)教，班里同學(xué)將其戲稱為“愛(ài)的教育”。

他的“嘮叨”是逆耳的，但也是良藥，陪伴我度過(guò)了最難熬的時(shí)光。初三提前招生考試前的那段時(shí)間，我的壓力特別大，成績(jī)也非常不穩(wěn)定，模擬考試成績(jī)?cè)絹?lái)越差，年級(jí)排名也越來(lái)越靠后。我一度都想放棄了，我糟糕的情況全被老包看在眼里。

不知從哪天起，每次放學(xué)鈴聲一響，他就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在教室里，走到我身邊，趁著我在座位上收拾東西的時(shí)間，對(duì)我進(jìn)行“愛(ài)的教育”。他給我講道理、給我鼓勵(lì)。每次都是他絮絮叨叨地說(shuō)，我眼淚嘩啦嘩啦地流。雖然對(duì)于當(dāng)時(shí)敏感脆弱的我來(lái)說(shuō)，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的“愛(ài)的教育”只會(huì)讓我痛哭流涕，但無(wú)形之中卻讓我痛快地釋放了壓力，并讓我感受到自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

還記得提前招生考試結(jié)束的那天晚上，他安慰我早點(diǎn)睡覺(jué)，第二天他會(huì)告訴我們好消息。那天他一直守到凌晨，在知道好消息后第一時(shí)間打電話給我的媽媽，在電話里他激動(dòng)地大呼：“考上了，女兒考上了。”

三、有擔(dān)當(dāng)VS不依不饒

“刀子嘴豆腐心”是他改不掉的毛病，全職“保姆”是他的第二職業(yè)，他總是時(shí)時(shí)刻刻盯著我們。

臨近體育中考，每天放學(xué)后他都要陪著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步，一圈一圈地幫我們數(shù)數(shù)，用直勾勾的眼神打消我們想要蒙混過(guò)關(guān)的念頭;中考前夕，他不小心摔斷了腿，可是他打著石膏也要堅(jiān)持送我們進(jìn)考場(chǎng)……這樣一個(gè)不依不饒的班主任，從不缺席我們的任何一個(gè)重要或是不重要的時(shí)刻，成了我們心中不可替代的依靠。

老包是個(gè)“強(qiáng)勢(shì)”的班主任，卻也是個(gè)真心關(guān)愛(ài)學(xué)生、有情懷的、負(fù)責(zé)任的班主任。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。感恩在年少不懂事的時(shí)候，遇到了讓我又愛(ài)又恨的你，才有機(jī)會(huì)讓我在長(zhǎng)大后，成了另一個(gè)你。

（作者系南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院思想政治教育〔師范〕專業(yè)本科生）