蘇常水

良好的開端是成功的一半。上好新學(xué)期的第一課對(duì)每個(gè)教師來說尤為重要，不僅關(guān)系到學(xué)生們心中新學(xué)期的“初印象”、對(duì)老師的“初形象”，還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?？涿兰~斯在《大教學(xué)論》中生動(dòng)地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯：吃飯要有食欲才能吸收;學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。

那么作為一名體育教師該如何上好開學(xué)第一課呢？針對(duì)不同學(xué)情，開學(xué)第一課的要求也不盡相同。筆者以初一年級(jí)為例進(jìn)行分析，針對(duì)剛?cè)胄５某踔行律?，第一課一般是室內(nèi)課，主要應(yīng)把握以下五個(gè)環(huán)節(jié)。

環(huán)節(jié)一：初亮相、展絕活、攏人心

作為開學(xué)第一課，教師與眾不同的自我介紹、吸引眼球的絕活展示尤其重要。

1.風(fēng)趣的自我介紹。“我出生于孫悟空故鄉(xiāng)花果山（做兩個(gè)猴拳動(dòng)作）。我和蘇州很有緣分，首先我姓蘇，讀書在蘇州大學(xué)、工作在蘇州。我的名字叫水，是由氫和氧組成無(wú)色無(wú)味液體。我是人類不可缺少朋友，你們離開我就談不上生存了。我有個(gè)缺點(diǎn)，愛發(fā)脾氣，一生氣我就會(huì)引發(fā)洪水、海嘯、泥石流。你們一定要好好保護(hù)好我這個(gè)‘水資源。”這樣的開場(chǎng)白讓學(xué)生在笑聲中對(duì)眼前的體育教師記憶深刻，也自然產(chǎn)生幾分親近感。

2.利用道具展絕活。準(zhǔn)備一枚雞蛋，展示將雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在講臺(tái)上的絕活，并告訴學(xué)生：雞蛋從外打破，是食物;從內(nèi)打破，是生命。人生，從外打破，是壓力;從內(nèi)打破，是成長(zhǎng)，選擇權(quán)在你的手中。另一個(gè)道具是籃球，一邊展示一只手旋轉(zhuǎn)籃球的絕活，一邊告訴學(xué)生：一項(xiàng)技能反復(fù)練習(xí)10000個(gè)小時(shí)，就能成為專家。讓學(xué)生明白一個(gè)道理，任何知識(shí)或技能，只要愿意花時(shí)間去學(xué)，并找到正確的方法去練，就能掌握它。

教師可以根據(jù)自己的專長(zhǎng)進(jìn)行不同的絕活展示，并結(jié)合展示內(nèi)容設(shè)計(jì)“臺(tái)詞”，對(duì)學(xué)生有所啟示。

環(huán)節(jié)二：述成績(jī)、顯特色、樹信心

1.播放宣傳片視頻，內(nèi)容為學(xué)校近幾年在體育方面取得的成績(jī)和榮譽(yù)，如定向越野冠軍、市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍、男子排球冠軍、市冬季三項(xiàng)比賽冠軍……介紹學(xué)校特色項(xiàng)目及隊(duì)伍：定向越野隊(duì)、健美操隊(duì)、冬季三項(xiàng)隊(duì)、男子女子排球隊(duì)等。

2.介紹學(xué)校開設(shè)的特色體育社團(tuán)，如健美操社團(tuán)、足球社團(tuán)、擊劍社團(tuán)、排球社團(tuán)等。介紹學(xué)校部分體育教師的特長(zhǎng)。

通過成績(jī)展示以及項(xiàng)目介紹，提升體育學(xué)科在學(xué)生心目中的地位，為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、各類比賽、社團(tuán)成員選拔做好鋪墊，還為后期教學(xué)以及小組長(zhǎng)的選拔打好伏筆。

環(huán)節(jié)三：立規(guī)范、定要求、互監(jiān)督

1.發(fā)放行為規(guī)范表，逐條講解規(guī)范表的內(nèi)容。主要涉及體育課的課堂常規(guī)，通過“三要”“三不要”“五應(yīng)該”的方式呈現(xiàn)?！叭笔侵敢?guī)范行為、要課堂效率、要安全意識(shí)。“三不要”是指不要無(wú)病請(qǐng)假、不要課上隨意講話、不要拖欠任務(wù)?！拔鍛?yīng)該”是指應(yīng)該全力以赴參與課堂學(xué)習(xí)、應(yīng)該尊重老師和同學(xué)、應(yīng)該愛護(hù)公物、應(yīng)該做好場(chǎng)地布置和器材歸還，應(yīng)該認(rèn)真完成體育回家作業(yè)。

2.做好簽名承諾表。體育課不同于其他文化課，體育課的場(chǎng)所是開放的，操場(chǎng)上將會(huì)有多個(gè)班級(jí)同時(shí)上課的情況，課堂紀(jì)律、運(yùn)動(dòng)安全至關(guān)重要。沒有規(guī)矩不成方圓，通過行為規(guī)范表對(duì)體育課課堂紀(jì)律進(jìn)行有效傳達(dá)。教師從課前、課中以及課后逐一對(duì)規(guī)范進(jìn)行講解，包括每節(jié)課在哪個(gè)地方整隊(duì)、該穿什么衣服上課、器材借用方法等細(xì)節(jié)都要一一講到，讓學(xué)生們互相監(jiān)督，監(jiān)督結(jié)果將是學(xué)生平時(shí)考核的成績(jī)參考依據(jù)，并在行為規(guī)范表上做好承諾并簽名。

環(huán)節(jié)四：初摸底、調(diào)計(jì)劃、知考核

1.調(diào)查摸底。摸底內(nèi)容主要涉及小學(xué)階段學(xué)過的體育技能、學(xué)生個(gè)人的體育強(qiáng)項(xiàng)、初中階段最期待體育課以及考核方式。根據(jù)學(xué)生的回答，適當(dāng)調(diào)整后期教學(xué)計(jì)劃，減少中小學(xué)教材內(nèi)容的重復(fù)性，提高體育教學(xué)的效果，提升體育教學(xué)質(zhì)量。

2.宣布本學(xué)期必考的項(xiàng)目，告知學(xué)生本學(xué)期必考項(xiàng)目的得分標(biāo)準(zhǔn)。讓學(xué)生在第一節(jié)課便明確考核標(biāo)準(zhǔn)有利于學(xué)生進(jìn)行課后練習(xí)，為后期完成體育家庭作業(yè)做鋪墊。

環(huán)節(jié)五：讀政策、區(qū)對(duì)待、共成長(zhǎng)

1.強(qiáng)化體育鍛煉意識(shí)，提高學(xué)生健康水平。第一次課要解讀體育課相關(guān)的一些政策文件。讓學(xué)生從心理上明確體育課的重要性。如《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，規(guī)定除體育免修學(xué)生外，未達(dá)體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)的，不得發(fā)放畢業(yè)證書。通過解讀政策，促使學(xué)生積極鍛煉，對(duì)自身體質(zhì)健康水平有清晰的評(píng)估。

2.由于學(xué)生之間存在差異，給不同層次學(xué)生提供不同課堂優(yōu)惠政策。體育課不是讓每個(gè)學(xué)生得到一樣的成績(jī)，而是給每個(gè)人提供合適的教育，使每個(gè)人盡可能得到最好的發(fā)展。告知學(xué)生在體育課堂教學(xué)中將會(huì)推出不同的卡，針對(duì)特困生推出體育成績(jī)進(jìn)步卡、體育成績(jī)借記卡;針對(duì)體育特長(zhǎng)生推出體育項(xiàng)目免做卡、體育長(zhǎng)跑免跑卡。保障不同層次學(xué)生有各自的目標(biāo)，且有信心參與到體育課堂中。

美國(guó)心理學(xué)家洛欽斯提出，首次效應(yīng)指交往雙方形成的第一次印象對(duì)今后交往關(guān)系的影響，即先入為主帶來的效果。把握好這五個(gè)環(huán)節(jié)走入學(xué)生心中，拉近距離，喚醒學(xué)生體育學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)對(duì)課堂的期待。