夏榮

摘??要：隨著教育的不斷發(fā)展，人們對課堂教育教學(xué)的質(zhì)量開始逐漸關(guān)注起來。本文立足于初中道德與法治的課堂教學(xué)實(shí)踐，分別從“改革創(chuàng)新教學(xué)手段”“教師設(shè)計(jì)教學(xué)案和進(jìn)行二次備案”“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方法”“認(rèn)真鉆研教材”這四個方面入手，針對如何有效提高初中道德與法治課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了初步的分析和探索。

關(guān)鍵字：初中道德與法治;課堂質(zhì)量;教學(xué)手段

在我看來，提高初中道德與法治課堂教學(xué)質(zhì)量，需要我們初中道德與法治教師立足實(shí)際，及時改革和創(chuàng)新教學(xué)手段，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績奠定基礎(chǔ)，還需要我們初中道德與法治教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，將學(xué)生將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容生動形象地展示出來，一來可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，二來可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為提高初中道德與法治課堂質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時，我們初中道德與法治教師要認(rèn)真鉆研教材，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)一些中考考試的例題，了解一些考試說明，為中考做一個良好的條件準(zhǔn)備，在傳授專業(yè)知識的時候要引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，采用正確的教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

一、改革創(chuàng)新教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

俗話說：“興趣是最好的老師。”當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣之后，才會轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，從消極沉迷的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極自主的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而自己尋找學(xué)習(xí)資源，不斷積累和學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績奠定基礎(chǔ)。我們初中道德教師在傳授專業(yè)知識的時候要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而制定更適用于初中學(xué)生的教學(xué)手段，比如初中學(xué)生好奇心重、活潑、思維活躍，我們初中道德與法治教師在課堂中可以融入一些語文元素，進(jìn)行故事導(dǎo)入，讓學(xué)生更清楚地了解到知識的本質(zhì)，一方面不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面還調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

二、教師設(shè)計(jì)教學(xué)案和進(jìn)行二次備案，打造高效課堂

初中時期正是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵時期，同時也是選擇一個好高中的重要時期，因此，我們初中道德與法治教師要為學(xué)生的未來而負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)每一堂課程，在課堂中發(fā)揮學(xué)生自主性能力，開發(fā)學(xué)生的潛能，進(jìn)而提高教學(xué)效率，打造高效率課堂。講解《中學(xué)序曲》為例，首先我會將課堂教學(xué)中用到的資料準(zhǔn)備好，比如課本、多媒體課件、教學(xué)案等等，然后觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，假如學(xué)生可以準(zhǔn)確地理解教學(xué)內(nèi)容，就可以進(jìn)行新的任務(wù)課程;假如學(xué)生對某一知識點(diǎn)不理解，就會加大教學(xué)力度，專門攻克難題，來提高班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，進(jìn)一步為打造高效率課堂奠定基礎(chǔ)。然后帶領(lǐng)學(xué)生獨(dú)立完成對教材的觀看，要求學(xué)生找出難點(diǎn)和重點(diǎn)，以此來加強(qiáng)學(xué)生的印象。最后我會引導(dǎo)學(xué)生聽一些關(guān)于中學(xué)的歌曲，來讓學(xué)生感受中學(xué)時代的珍惜和時間的飛快。我們初中道德與法治教師通過集體備課和個人二次備課可以在一定程度上將教材中繁瑣、不易理解的知識點(diǎn)用簡潔的語言表達(dá)出來，為提高初中道德與法治課堂質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

三、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)生的學(xué)習(xí)方法直接關(guān)乎著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率，好的學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生在有限的時間里學(xué)習(xí)到更多的知識點(diǎn)，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因此，我們初中道德與法治教師要及時幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，以此來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在我觀察看來，一些學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生在聽講的時候都會做筆記，做完筆記會在自我學(xué)習(xí)的時候加以思考和記憶，以此來鞏固基礎(chǔ)知識。還有一些學(xué)生在聽講的時候也會記筆記，但是記筆記的時候會影響學(xué)生聽課，這就說明學(xué)生沒有將知識點(diǎn)完全理解，一些學(xué)生只是寫重點(diǎn)，還有一些學(xué)生只是將教師的語言原封不動地照抄在教材中，并沒有任何意義。其實(shí)做筆記就是在學(xué)生自我學(xué)習(xí)的時候幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)做輔助作用，可以幫助學(xué)生用通俗的語言來了解理論，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

四、認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)及考試說明

教師在實(shí)施教學(xué)任務(wù)的時候要引導(dǎo)學(xué)生了解考試的規(guī)則，還要清楚地知道自己的教學(xué)目標(biāo)和方向，以此來作為自己前進(jìn)的動力和方向。同時，教師必須對教材十分了解，并且掌握教材中的每一個知識點(diǎn)，才會運(yùn)用自己的語言將教材中枯燥無味的理論展示出來，不僅降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，還保障了課堂的高效性。其中，我們初中道德與法治教師還要適當(dāng)?shù)亓私庹n程標(biāo)準(zhǔn)及考試說明與中考緊密聯(lián)系，只有清楚了解這些，才會在課堂中引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)中考的例題，幫助學(xué)生掌握知識點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)到舉一反三的程度，提高學(xué)生掌握知識點(diǎn)的程度。

總而言之，提高初中道德與法治課堂教學(xué)質(zhì)量，最重要的就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極自主地學(xué)習(xí)知識，需要教師的精心備案和認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度。同時，教師還要緊追教育時代的潮流，立足實(shí)際，不斷優(yōu)化和改革教學(xué)手段，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，為提高初中道德與法治課堂質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

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