獲獎團(tuán)隊:華東師范大學(xué) 完美想象家
團(tuán)隊成員:崔雨萱 杜夏晴 徐星玲
獲獎情況:銅獎
一、項目簡介
精準(zhǔn)定位:目標(biāo)人群分層引流:大學(xué)生;數(shù)字藝術(shù)專業(yè)、教育專業(yè)大學(xué)生。對企業(yè)公益項目“完美教學(xué)工作坊”進(jìn)行“短期支教”的再定位。
企業(yè)特色:發(fā)揮完美世界數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域的資源優(yōu)勢,專注少兒游戲編程與設(shè)計的特色支教內(nèi)容。
扶志扶智:針對鄉(xiāng)村孩子不知學(xué)習(xí)“何以為用”的教育困境,注重激發(fā)想象、探索未來的無限可能。開創(chuàng)“多方受益”的高效能教育扶貧模式,實現(xiàn)公益——品牌的強(qiáng)鏈接。
二、團(tuán)隊感想
作為唯一一個“純混血”團(tuán)隊(隊員來自上海師范大學(xué)法學(xué)專業(yè)、上海大學(xué)日語專業(yè)、西交利物浦新媒體專業(yè)),和隊員們在輔修課堂上相識,三個“門外漢”組隊參賽,最大的困難就是時間協(xié)調(diào)的問題,因為大家平時都有主修的專業(yè)課,一起討論的時間十分有限,決賽三天一共睡了五個小時、改了四版PPT,老師半夜還在幫我們指導(dǎo)修改,是一種并肩戰(zhàn)斗的感動!決賽中,聽到清華、復(fù)旦等大神們的提案,有一種“神仙打架”的感覺,太精彩了!通過這次比賽,更真切地感受到公關(guān)的魅力,研究生準(zhǔn)備跨專業(yè)報考公關(guān)的相關(guān)專業(yè),希望可以成長為專業(yè)的公關(guān)人!
三、指導(dǎo)教師寄語
于晶:決賽結(jié)束后,我在朋友圈了發(fā)了這樣一句話——完美想象家的完美!“完美”就是我對這個團(tuán)隊最終表現(xiàn)的評價。應(yīng)該說,作為輔修專業(yè)的同學(xué),能夠在這樣的大賽中脫穎而出是非常難能可貴的,所以從老師的角度看,無論結(jié)果如何都應(yīng)該為你們喝彩。這次指導(dǎo)團(tuán)隊參賽最大的感受是,要相信同學(xué)們的創(chuàng)造力,相信這是“90后”的大時代,這一群互聯(lián)網(wǎng)的原住民更了解也更知道如何“創(chuàng)造溝通”。對于指導(dǎo)老師來說,也是一次很好的學(xué)習(xí)過程,老師們唯一要做的就是幫著學(xué)生們換位思考,代表一個群體向團(tuán)隊發(fā)問,同時在“專業(yè)性”層面做好把關(guān)!正是因為“放手”,我才看到了那么多的可能性,也正是因為沒有傳統(tǒng)專業(yè)理念的束縛,這個團(tuán)隊才煥發(fā)了更多讓人驚嘆的魅力。