劉文靜 潘晨曦

【摘要】在資源緊缺、環(huán)境污染的今天，生活垃圾仍然是不可避免的，它們的產(chǎn)生在慢慢的吞噬著我們生活的環(huán)境。作為社會(huì)主義建設(shè)的接班人，大學(xué)生有著最新的思想和最快的行動(dòng)力。在浙江省進(jìn)入垃圾分類時(shí)代的環(huán)境下，大學(xué)生所生活的大學(xué)校園也將是最大的垃圾分類宣傳地點(diǎn)和實(shí)踐地點(diǎn)。為了進(jìn)一步了解高校垃圾分類的現(xiàn)狀以及大學(xué)生對于垃圾分類的想法及行動(dòng)力，特以寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院為例， 采用調(diào)查問卷、采訪等方式對浙江省高校垃圾分類現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查及對策研究。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生? 垃圾分類? 分類宣傳? 垃圾分類現(xiàn)狀

一、高校垃圾產(chǎn)生來源

大學(xué)校園作為大學(xué)生及教職工生活、學(xué)習(xí)和工作的場所，衣食住行都會(huì)產(chǎn)生垃圾。以寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院為考察地，科技時(shí)代背景下，快餐文化、懶人產(chǎn)品得到了大學(xué)生的青睞，因此，生活垃圾呈現(xiàn)倍速增加的狀況。

（一）科技發(fā)展背景下的大學(xué)生活

圖1為校園調(diào)查問卷中關(guān)于垃圾種類的占比調(diào)查，其中外賣垃圾占比最多為62%，其次是快遞垃圾，占比 34.0%，調(diào)查中還有化妝品垃圾及其他垃圾，占比相對較少。

在APP普及率高的中國，外賣系統(tǒng)完善，大學(xué)生們足不出戶便可裹腹，與此同時(shí)，外賣產(chǎn)生的塑料垃圾及廚余垃圾激增;在注重審美的時(shí)代，幾乎每一位同學(xué)都會(huì)購買化妝品和護(hù)膚品，堆疊過期及不適用的化妝品垃圾也成為了一類數(shù)量較多的垃圾，無法回收;服務(wù)業(yè)的發(fā)展和購物軟件的便捷，為大學(xué)生購買日用品提供了便利，但與此同時(shí)，校園垃圾中產(chǎn)生了數(shù)量龐大的快遞垃圾，可回收的紙質(zhì)垃圾和難以降解的塑料膠帶充斥著每一個(gè)角落的垃圾桶。

（二）當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀

黨的十九大提出，我國的基本矛盾為人民日益增長的美好生活需要和不平衡、不充分的發(fā)展之間的矛盾。人民大眾的消費(fèi)水平都有了大幅度的提高，隨之改變 的是人民大眾的消費(fèi)觀。

（1）網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)觀?！半S著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)異軍突起，受到人們的追捧。大學(xué)生思想活躍、追求時(shí)尚、對新鮮事物接受速度快，對網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的認(rèn)可度高?！币虼?，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)觀根深蒂固。由于網(wǎng)絡(luò)便捷，大學(xué)生可以購買所有想要購買的商品，出現(xiàn)了盲目消費(fèi)的消費(fèi)行為。在盲目消費(fèi)的推動(dòng)下， 快遞垃圾激增，大學(xué)生并未意識(shí)到一層一層的膠帶給地球的傷害。

（2）非儉消費(fèi)觀。在人民生活水平較好的當(dāng)下，大學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)并沒有上一代人民的意識(shí)強(qiáng)烈?！靶聲r(shí)期，價(jià)值觀念多元化、高校儉育淡漠化、家庭儉育陷誤區(qū)、自我控制力薄弱等因素使大學(xué)生這一‘純消費(fèi)群體的消費(fèi)觀呈現(xiàn)出以‘從眾性和盲目性、炫耀性和攀比性、補(bǔ)償性和沖動(dòng)性、享受性和朝前性為主要特征的非儉之態(tài)”，非儉消費(fèi)觀在大學(xué)生群體甚至是更廣泛的學(xué)生群體中都普遍存在。例如，大學(xué)生追求品牌，隨著品牌產(chǎn)品換代而消費(fèi);寧多毋少，雖然有些東西不需要，但依舊會(huì)隨著大眾而購買。這樣非儉消費(fèi)行為帶來的，是制造不必要的垃圾。節(jié)儉的消費(fèi)觀可以從源頭上減少垃圾。而擺脫非儉消費(fèi)觀，需要家庭、學(xué)校及社會(huì)多方配合，大力宣傳節(jié)儉消費(fèi)觀，為資源優(yōu)化配置、垃圾數(shù)量減少提供思想上的支持，從根源上解決垃圾問題。

二、高校垃圾分類現(xiàn)狀

在國家開始重視垃圾分類的今天，浙江省在 2019 年十月也將近日垃圾分類時(shí)代，寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院作為浙江省的高校之一，積極響應(yīng)國家號(hào)召，發(fā)布了相關(guān)垃圾分類的文件。

（一）校內(nèi)垃圾分類基礎(chǔ)設(shè)施

因響應(yīng)相關(guān)政府政策，浙江省各高校已配套相關(guān)垃圾分類設(shè)施，并且注重設(shè)備多樣化，科技化。以寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院為例，普通垃圾桶在校內(nèi)公寓和教學(xué)樓等場所都有覆蓋，且每個(gè)寢室都已配備分類垃圾桶;在針對學(xué)生堆積不用的衣物，學(xué)校配備了舊衣物回收垃圾桶，放于每一所公寓樓樓下，并且定時(shí)派專人清空此類垃圾桶;而在指定地點(diǎn)，學(xué)校安置了智能垃圾桶，此類垃圾桶通過特定手機(jī)程序安置垃圾，可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)金，因使用率不高而未能全面普及。

（二）政府及校內(nèi)垃圾分類宣傳

通過對寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校 52.0%的學(xué)生都有經(jīng)常在課本、宣傳欄中接受過垃圾分類的知識(shí)，30.0%的學(xué)生在社交媒體上接觸過垃圾分類的知識(shí)，且只是淺顯的認(rèn)識(shí)，16%的學(xué)生在廣告中看到。政府及校內(nèi)宣傳中，書本和宣傳欄形式的宣傳效果顯著，其次是社交媒體的宣傳形式，因此，在面向大學(xué)生的宣傳形式應(yīng)貼近大學(xué)生接觸范圍，接近大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，書本和宣傳欄是大學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主要工具，社交媒體是大學(xué)生娛樂和開闊眼界的重要載體。

（三）高校垃圾分類進(jìn)程

通過對寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生調(diào)查及采訪得知，相關(guān)垃圾分類管理員，我校垃圾分類已經(jīng)開展，大部分學(xué)生已參與到垃圾分類中，且我校垃圾有專人進(jìn)行再分類處理，但垃圾分類并未完全落實(shí)。

在調(diào)查中得知，我校未能全面展開垃圾分類有以下幾點(diǎn)原因：

（1）無采取強(qiáng)制性政策。問卷中，59.22%的同學(xué)認(rèn)為我校相關(guān)文件對垃圾分類的分類進(jìn)行了詳細(xì)的解說，且號(hào)召學(xué)生積極參加，但目前并沒有出臺(tái)相關(guān)強(qiáng)制性措施，并沒有調(diào)動(dòng)起所有學(xué)生。

（2）學(xué)校未能從源頭減少垃圾產(chǎn)生。問卷中 43.69%的學(xué)生認(rèn)為我?；A(chǔ)設(shè)施不完善，因?yàn)樯a(chǎn)垃圾產(chǎn)生的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了垃圾分類處理的速度，大部分學(xué)生因垃圾繁多而力不從心，因此放棄垃圾分類，或者垃圾桶滿時(shí)選擇就近垃圾桶丟棄垃圾，故而學(xué)校宣傳中缺少減少垃圾產(chǎn)生建議指南。

（3）學(xué)生環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)。高達(dá) 78.64%的同學(xué)認(rèn)為我校未能全面開展垃圾分類的原因是學(xué)生的垃圾分類意識(shí)不強(qiáng)，其原因在于垃圾分類宣傳時(shí)間較短，無法達(dá)到一夜普及。

綜上所述，我校垃圾分類雖已開展，但并未全面覆蓋，在之后的工作開展中應(yīng)及時(shí)查漏補(bǔ)缺，完善相關(guān)制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

（四）提高大學(xué)生垃圾分類意識(shí)建議

對于大學(xué)生垃圾分類意識(shí)的提高，在征集校內(nèi)師生意見后，提出以下幾點(diǎn)建議。

（1）宣傳垃圾分類的意義。明白垃圾分類的意義，比一味的宣傳垃圾分類常識(shí)要更有說服性，不止宣傳分類，也應(yīng)宣傳去向，讓學(xué)生們了解分類后的垃圾去向及其去向后的再利用。大學(xué)生作為思想先進(jìn)、接受力強(qiáng)的群體，更容易接受垃圾分類背后的意義，也愿意去為此意義而努力。

（2）加強(qiáng)監(jiān)督管理。我校未能實(shí)行全面的垃圾分類，一大原因就是管理人員較少，以至于學(xué)生對于垃圾分類不在意。

（3）實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。在校內(nèi)舉行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度可以吸引大多數(shù)學(xué)生的眼球， 垃圾分類已然成為了一種趨勢，獎(jiǎng)懲制度將會(huì)作為助推器，推動(dòng)同學(xué)們積極響應(yīng)號(hào)召。

（4）舉辦相關(guān)活動(dòng)及講座。有趣的活動(dòng)可以讓同學(xué)們直觀的感受垃圾分類的方法和流程，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性。相關(guān)講座為同學(xué)們普及基礎(chǔ)知識(shí)，也是學(xué)生汲取相關(guān)知識(shí)的常用渠道。二者雙管齊下，為學(xué)生們營造垃圾分類的全新時(shí)代， 用知識(shí)覆蓋的方式提高學(xué)生們的垃圾分類意識(shí)。

（5）選拔垃圾分類先進(jìn)分子。選拔部分垃圾分類先進(jìn)分子作為全體學(xué)生的表率，起到先鋒模范作用，以身作則，帶動(dòng)學(xué)生們的積極性。

三、高校垃圾分類方法建議

（1）制定階段性垃圾分類管理?xiàng)l例。垃圾分類是長期工作，將全面垃圾分類作為最終目標(biāo)，以學(xué)生生活區(qū)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，從思想上增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類意識(shí)，從行動(dòng)上踐行垃圾分類。為了實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，制定階段性垃圾分類管理?xiàng)l例，將學(xué)生的各個(gè)方面都列入條例中，積極推動(dòng)垃圾分類的進(jìn)行。

（2）開展全校范圍垃圾分類督查。學(xué)校應(yīng)建立一支專門負(fù)責(zé)垃圾分類督查的小組，不定時(shí)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行督查，用緊迫感加緊同學(xué)們垃圾分類的腳步。

（3）創(chuàng)立新型高校垃圾分類回收處理模式。將寢室、教室、垃圾回收點(diǎn)聯(lián)系形成一個(gè)整體，將生活垃圾“變廢為寶”，循環(huán)使用，激發(fā)學(xué)生想象力，發(fā)明二次利用新方法，實(shí)行垃圾分類校內(nèi)循環(huán)。

（4）加大垃圾分類宣傳力度。校內(nèi)的垃圾分類宣傳力度不強(qiáng)，宣傳方式比較單一，需要改善。可與校園微信公眾號(hào)開展聯(lián)合，為同學(xué)開啟垃圾分類的推文， 增強(qiáng)垃圾分類在同學(xué)們生活中的重要性，推文實(shí)時(shí)播報(bào)校園環(huán)境內(nèi)的垃圾分類情況及改善情況，并且設(shè)有每日垃圾分類的問答活動(dòng)，若回答正確則給予獎(jiǎng)勵(lì)，以此來調(diào)動(dòng)同學(xué)對垃圾分類的積極性;在校園內(nèi)定期舉行垃圾分類相關(guān)活動(dòng)，例如每學(xué)期一次垃圾分類快問快答比賽，為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書;重視每年地球日、世界環(huán)境日等有代表性的節(jié)日;以寢室為單位，評(píng)比環(huán)保寢室。

四、以高?？慈珖?/p>

在高校中實(shí)行垃圾分類相對于在居民區(qū)實(shí)行垃圾分類要簡單的多，學(xué)生對新知識(shí)的吸收和接受速度都比社會(huì)人群快，學(xué)生也是垃圾分類新模式的帶頭人和倡導(dǎo)者，在青年人群中找到垃圾分類的最優(yōu)選擇后，再推廣至全國。在垃圾分類的長遠(yuǎn)道路上，以中國高校垃圾分類看全國垃圾分類由以下幾點(diǎn)建議：

（1）國家政府必須建立垃圾分類的相關(guān)法律制度。保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策之一，垃圾分類是保護(hù)環(huán)境的重要方式之一，有利于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更是人民群眾的義務(wù)，要在群眾腦海中深刻扎根，并不是自己居住的地方成為家園，是整個(gè)地球都是我們的家園，需要我們共同守護(hù)。相關(guān)法律的出臺(tái)對垃圾分類的實(shí)行有保駕護(hù)航的作用，強(qiáng)制實(shí)施，才能起到一定作用，通過法律的不斷完善，垃圾分類的進(jìn)行也會(huì)逐漸成為國民的習(xí)慣。

（2）相關(guān)部門應(yīng)有明確規(guī)劃，有清晰目標(biāo)。垃圾分類在全國實(shí)行是一個(gè)漫長的道路，無論是長期目標(biāo)還是短期目標(biāo)，都應(yīng)該足夠明確，在資源循環(huán)使用方面確定一個(gè)目標(biāo)。相關(guān)部門公布的數(shù)據(jù)及信息，不僅能使人民群眾提高垃圾分類的積極性，也能準(zhǔn)確意識(shí)到垃圾分類的重要性。

（3）對民眾垃圾分類的知識(shí)普及。國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后的地區(qū)居民對新知識(shí)的接受速度慢，程度低，需要花費(fèi)更多的人力物力去克服，對于居民居住集中地區(qū)，可分發(fā)印有不同回收垃圾標(biāo)致的垃圾袋來提醒居民垃圾分類，并定期舉行報(bào)告會(huì)，對垃圾分類先進(jìn)家庭進(jìn)行表揚(yáng)，并發(fā)放相關(guān)鼓勵(lì)政策。

五、小結(jié)

通過本次調(diào)查及分析，我們可以看到我國對于垃圾分類的重視，垃圾分類的實(shí)施將更好的實(shí)現(xiàn)中國生態(tài)、資源的可持續(xù)發(fā)展，而校園垃圾分類的實(shí)施是垃圾。

分類全面實(shí)施的基石，大學(xué)生將是垃圾分類政策的助推者。因此，高校垃圾分類工作的實(shí)施情況對于國家垃圾分類的情況有非常大的影響。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研讀相關(guān)文件，積極實(shí)踐并形成理性思維，為中國進(jìn)入垃圾分類時(shí)代奉獻(xiàn)出自己的力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳舒.新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)及價(jià)值引導(dǎo)研究.2019.

[2]朱巖.節(jié)儉視域下大學(xué)生消費(fèi)觀教育研究.2014.

基金項(xiàng)目：寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生?？蒲许?xiàng)目立項(xiàng)成果：浙江省高校垃圾分類現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究——以寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院為例，編號(hào)1042219013。