朱煥南

摘? 要：我國航海院校是培育航海人才的聚集地。航海人員與其他行業(yè)工作者相比，需要掌握更多的與航海有關(guān)的專業(yè)技能，除此之外，還需要掌握一些與航海有關(guān)的體育運動。航海體育跟平時的體育有很大的差別，航海體育是一種與水密切相關(guān)的體育運動，在“一帶一路”倡議的影響下，航海體育成為航海事業(yè)中一項重要事項，所以在航海院校開展航海體育與健康課程是一項非常重要的。然而，由于各方面原因，我國很多學(xué)校有關(guān)這方面的課程內(nèi)容設(shè)置還存在著還不夠完善，所以筆者就當(dāng)前情況對新時期航海院校的體育與健康課程進(jìn)行了新的創(chuàng)新與改革探究。

關(guān)鍵詞：新時期? 航海體育? 健康課程

中圖分類號：G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）01（a）-0111-02

在這個新時期，科技發(fā)生了翻天覆地的變化，海洋對于現(xiàn)代人來說也是一筆重要的財富。同時在“一帶一路”倡議的影響下，航海文化產(chǎn)業(yè)與藍(lán)色體育成為航海事業(yè)中的一項重要事務(wù)。航海文化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生是隨著社會的發(fā)展而產(chǎn)生的，是生產(chǎn)力與社會消費的不斷改變而產(chǎn)生的。藍(lán)色體育產(chǎn)業(yè)是指與藍(lán)色體育活動相關(guān)的生產(chǎn)經(jīng)營活動，藍(lán)色體育活動包括很多形式，包括游艇、潛水、滑翔傘等?！昂Ｑ蟆笔俏磥戆l(fā)展中必須重視的一項內(nèi)容，科學(xué)使用海洋資源、跟緊時代步伐需要掌握新型技術(shù)的專業(yè)人才，在這種新形式下，航海院校擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任和使命，航海院校有必要對體育與健康這門課程進(jìn)行新的創(chuàng)新與改革。

航海院校在體育與健康課程內(nèi)容設(shè)置中有著很大的優(yōu)勢，這個是被大家所認(rèn)同的，但是現(xiàn)在的多數(shù)航海院校的體育與健康課程設(shè)置還有很多的缺陷，雖然已經(jīng)引進(jìn)了一些具有典型航海特色的項目，但是對于航海體育與健康課程來說還未形成一個完善的系統(tǒng)，專業(yè)特色沒有被顯現(xiàn)出來，不能夠滿足航海事業(yè)未來的發(fā)展需求。

1? 航海院校體育與健康課程設(shè)置的教學(xué)理念

在新時期，教學(xué)理念是教學(xué)的靈魂所在，在航海院校的體育與健康課程中，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)大綱等都要進(jìn)行大幅度的修改，其中最主要的還是領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)校的教學(xué)理念要進(jìn)行全面的改善，這樣才有利于航海體育與健康課程的設(shè)置，航海院校的學(xué)生一般都有著超高的專業(yè)技術(shù)，是符合現(xiàn)在社會的實用型人才，而不是只注重理論的人才，對他們的基本要求就是按照他們的畢業(yè)去向來培養(yǎng)。為了實現(xiàn)這個要求，我們在確立辦學(xué)方向的時候要及時了解在新時期國際航海教育先進(jìn)的教學(xué)理念以及辦學(xué)思路等，準(zhǔn)確把握航海體育與健康課程設(shè)置的發(fā)展目標(biāo)。重視航海體育與健康教學(xué)，體現(xiàn)航海教育與健康課程設(shè)置的優(yōu)勢以及對國家、社會發(fā)展的需要。這樣才能把航海教育與健康的課程設(shè)置的相對完善。

2? 航海院校體育與健康內(nèi)容課程設(shè)置

當(dāng)前，教學(xué)內(nèi)容基本上都還是使用的普通高校的體育教材，課程里面包含了滾輪、浪木等課程，但是這些課程并未能體現(xiàn)航海體育的特色，不是特有的航海體育運動。在新時期，應(yīng)該把航海體育與健康的課程多添加一些具有航海特色的項目，使航海體育與健康課程更能適應(yīng)社會的發(fā)展，這樣不僅有利于體育的教學(xué)成果，還有利于航海教育與健康課程的預(yù)期目標(biāo)。航海教育與健康課程的設(shè)置一定要從航海教育的角度出發(fā)，除了選擇一些基本的體育項目以外，還要選擇更具航海特色的體育項目，可以從以下幾個方向進(jìn)行入手。

2.1 航海院校體育與健康課程的基本體育項目

基本體育項目的設(shè)置主要也是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，強(qiáng)身體魄，項目的設(shè)置也主要是根據(jù)學(xué)生的體能要求來設(shè)置，我們會設(shè)置常見的體育運動比如籃球、排球、長跑、短跑等，還會設(shè)置一些器械健身的體育項目，另外還會根據(jù)需要設(shè)置拳擊、散打等課程。因為這些課程是普通院校基本都有的課程，甚至有些學(xué)生在小學(xué)、初中或高中都已經(jīng)參加過這種體育項目，因此學(xué)生對這些項目興趣可能會大大降低，并且加上一些素質(zhì)練習(xí)比如長跑之類的運動就更覺得枯燥無味了，如果航海學(xué)校還按照普通學(xué)校的教學(xué)方式對學(xué)生進(jìn)行這些項目的教育，可能會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)目的。所以在這些基本體育項目課程中，老師要變化一些教學(xué)形式，雖然說即便改變了方式也依然與原項目相同，但是這樣能夠增加學(xué)生參與項目的樂趣。比如用景區(qū)越野跑代替長跑，這種方式不僅能鍛煉學(xué)生的耐力，還能培養(yǎng)學(xué)生的方向感;越障礙的游戲能夠鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力、團(tuán)隊合作精神以及學(xué)生的身體素質(zhì)。

2.2 航海院校體育與健康課程的航海專業(yè)體育

航海體育與健康課程中除了設(shè)置一些基本的體育項目外，還要設(shè)置一些具有航海特色的專業(yè)體育項目。比如水上救護(hù)、潛水、滑翔傘等，這些課程的設(shè)置主要了為了把航海學(xué)校的學(xué)生培養(yǎng)成為應(yīng)用型人才，因為航海學(xué)校的學(xué)生就業(yè)方向主要關(guān)于航海方面的工作，所以掌握一些航海方面的技能也是非常必要的。在開設(shè)這種航海專業(yè)體育課程時，如果有必要刻意請一些具有航海經(jīng)驗以及航海體育運動的專業(yè)人才來給學(xué)生授課，給學(xué)生進(jìn)行示范和講解。教學(xué)內(nèi)容選擇時一定要遵循3個原則：（1）一定要有針對性，針對航海體育與健康的特點根據(jù)學(xué)生的體能選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步提高學(xué)生的身體素質(zhì);（2）針對航海工作人員經(jīng)常用到的身體局部，對他們進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，主要是為了以后在工作過程中能夠避免職業(yè)病之類的發(fā)生;（3）要從科學(xué)的角度出發(fā)，選用的航海體育項目一定要符合學(xué)生的心理和生理發(fā)展，符合在以后的工作中的勞動技能。

2.3 航海體育與健康課程的授課方法要靈活

新時期的航海體育與健康課程內(nèi)容有所增加，按照原來的授課時間很難滿足現(xiàn)在教學(xué)的發(fā)展需求，但是增加課時又會影響到其他的專業(yè)課學(xué)習(xí)，所以可以將課內(nèi)和課外融為一體，不像原來他們的界限劃分得很清。教師要樹立課內(nèi)課外一體化的觀念，把航海體育與健康課程與課外的體育活動有機(jī)地結(jié)合起來，在課上，老師可以把體育項目的重要技巧和要領(lǐng)還有基本理論教給學(xué)生，課后學(xué)生可以在體育活動時把課上老師講的內(nèi)容結(jié)合實際進(jìn)行練習(xí)。這樣同學(xué)之間還能互相學(xué)習(xí)互相指導(dǎo)，提高自己的技能;另外，新時期是一個高科技的時代，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，各種新媒體技術(shù)已經(jīng)被引用到教學(xué)當(dāng)中，我們可以利用這些新媒體為學(xué)生展示體育項目中比較復(fù)雜難懂的動作、理論知識以及容易出現(xiàn)錯誤的動作;除此之外，學(xué)生可以在課后錄制視頻發(fā)給老師，老師可以根據(jù)視頻對他們的體育動作進(jìn)行指正。

3? 結(jié)語

在新時期，航海也發(fā)生著翻天覆地的變化，因此，航海院校的體育與健康也要跟上時代的腳步，要培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的航海人才才能推動國家的進(jìn)步與發(fā)展，才能適應(yīng)社會的發(fā)展需求。航海體育與健康課程一直在進(jìn)行不斷的探究和分析，但是還存在著很多的不足。“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”，為了提高航海專業(yè)學(xué)生的基本素質(zhì)，使國家走向繁榮富強(qiáng)，我們還需要對航海院校的體育與健康課程做進(jìn)一步的研究與改革。

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