張德艷

摘 要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越注重社會文明建設(shè)，閱讀質(zhì)量是文化傳承和全民素質(zhì)提升的重要載體，是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。近年來為了促進(jìn)全面閱讀，總分館建設(shè)勢在必行，在此背景下做好基層圖書館的閱讀推廣工作，是一個值得深入研究的問題?；诖?，對總分館建設(shè)背景下基層圖書掛的推廣進(jìn)行分析，提出一定路徑策略，希望給相關(guān)人員提供一定借鑒。

關(guān)鍵詞：總分館 基層圖書館 閱讀推廣

中圖分類號：G258.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-9082（2020）03-00-01

總分館制度在基層圖書館中的普及，讓基層圖書館的圖書資源得到了有效整合，提高了閱讀服務(wù)質(zhì)量。雖然吸引了眾多基層群眾來進(jìn)行閱讀，但是以實際狀況來看，效果仍不太理想，不僅推廣工作力度不夠，相應(yīng)的基層分管服務(wù)水平仍有著很大提升空間。因此，對推廣工作的路徑進(jìn)行分析，有著重要的研究價值[1]。

一、進(jìn)行合作協(xié)調(diào)，創(chuàng)建服務(wù)生態(tài)

在總分館建設(shè)背景下，基層圖書館的閱讀推廣工作首先需要建立一種協(xié)調(diào)機(jī)制。因為總分館在和基層圖書館進(jìn)行合作推進(jìn)閱讀的過程中，分館和分館之間以及總館和分館之間，都會產(chǎn)生一些資源矛盾，只有建立起真正的合作協(xié)調(diào)機(jī)制，才能夠?qū)γ苓M(jìn)行調(diào)解，防止矛盾升級并且化解資源矛盾。這種合作協(xié)調(diào)機(jī)制的 建立，主要需要做好以下幾個

方面。

首先，應(yīng)該加強書面協(xié)議的簽訂，在合作閱讀推廣開展之前，就按照相關(guān)的條例來對各自之間的權(quán)責(zé)關(guān)系以及資源分配狀況進(jìn)行明文規(guī)定，并且可以根據(jù)一些問題進(jìn)行協(xié)商，來制定出共同的解決方案，是協(xié)調(diào)機(jī)制高效運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。其次，在開展合作閱讀過程中，針對一些已經(jīng)客觀出現(xiàn)的矛盾，總分館在具體處理上需要秉持一種客觀公正的原則，來對矛盾進(jìn)行有效處理。最后合作協(xié)調(diào)機(jī)制還需要分館之間開展各類的活動交流，來增強分館之間的感情和信任。

比如在基層圖書館的推廣上，以縣級公共圖書館為總館，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站和村級圖書室作為分館，由縣級公共圖書館牽線搭頭，加強分館之間的交流聯(lián)系，實現(xiàn)圖書資源之間的互補，加強分館合作，同時縣級公共圖書館在工作中向城鄉(xiāng)基層進(jìn)行主動延伸，通過領(lǐng)導(dǎo)互訪、館員相互交流以及定期組織座談會等形式，促進(jìn)推廣中的交融延伸，創(chuàng)建一種合作服務(wù)的新生態(tài)，是重要的推廣[2]。

二、信息化建設(shè)，搭建技術(shù)服務(wù)

基層圖書館的閱讀推廣工作開展，還需要結(jié)合時代信息技術(shù)，開展專業(yè)化以及網(wǎng)絡(luò)化的服務(wù)，通過先進(jìn)技術(shù)來搭建起全方位的圖書館信息管理平臺，為縣級公共圖書館和各級文化站之間的交流協(xié)作提供一個更加便捷的渠道。同時在具體服務(wù)工作上，也可以引入一些辦公自動化軟件，對于推廣服務(wù)的效率提升也有著很大幫助。

比如在實際閱讀服務(wù)推廣工作中，縣級公共圖書館通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的引入 ，對文化站等分館的服務(wù)半徑進(jìn)行延伸，并且針對不同的人群，提供了網(wǎng)絡(luò)閱讀和網(wǎng)絡(luò)下載途徑，推廣服務(wù)中的便捷性和及時性有著很大的提高，這正是基層圖書館數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)的最好體現(xiàn)。而且為了提高網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)水平，在開展網(wǎng)絡(luò)推廣閱讀的過程中，還可以建立起一種良性互動機(jī)制，通過這種在線互動來對圖書配送體系進(jìn)行豐富完善，增加了互動的有效性。讀者可以通過公眾號等信息平臺及時了解到基層圖書館的相關(guān)信息，對各種資源都能進(jìn)行查看，同時可以完成預(yù)定借書等多項服務(wù)，營造一種良好的閱讀氛圍，是閱讀推廣工作信息化建設(shè)的重要內(nèi)容。

另外，還需要在整個基層圖書館映射范圍以內(nèi)，搭建起一種全面服務(wù)體系，通過信息傳遞的便捷性，讓閱讀資源之間的交互更加方便，真正做到資源之間的共享。這種資源之間的共享不能只注重形式，而是要通力建設(shè)處推廣一體化體系，真正做到“通借通讀”[3]。以縣級公共圖書館為基點，進(jìn)行資源之間的隨時交互，讓讀者在每一個分館內(nèi)都能借閱到整個圖書館的圖書資源，同時在歸還上又不局限于固定地點，大大方便了讀者借閱，彰顯了數(shù)字化閱讀。

三、特色化發(fā)展，完善質(zhì)量監(jiān)控

在以往基層圖書館的發(fā)展過程中，有很多基層圖書館都形成了具有地區(qū)特色的閱讀推廣品牌和相關(guān)閱讀活動。因此在總分館建設(shè)背景下，也不能一味追求統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，也應(yīng)該堅持圖書館特色，實現(xiàn)基層圖書館的創(chuàng)新推廣。這就要求在推廣工作中，可以根據(jù)對分館所在地的區(qū)域優(yōu)勢、發(fā)展背景以及影響力進(jìn)行綜合考量，來針對性進(jìn)行適合地方需求的特色推廣。對一些發(fā)展勢頭良好，并且影響力在持續(xù)擴(kuò)張的分館，還可以通過抽調(diào)總館或其他分館的特色品牌予以扶持，如果必要，還可以將這些分館的特色推廣模式和經(jīng)驗來延伸到其他分館推廣工作中，實現(xiàn)基層圖書館的協(xié)調(diào)發(fā)展 。而對于分館本身而言，也不能在這種統(tǒng)一背景下失去自身核心競爭力，應(yīng)該在不破壞和相關(guān)合作標(biāo)準(zhǔn)的前提下，不斷地對自身創(chuàng)新能力進(jìn)行增強，不斷地來匯集特色化閱讀，通過對工作細(xì)節(jié)的創(chuàng)新，讓自身閱讀推廣富有競爭力。

最后總分館建設(shè)背景下的基層圖書館閱讀推廣成效和推廣質(zhì)量，對總分館制度的影響力和適應(yīng)性能夠產(chǎn)生直接影響，因此 必須在推廣工作中來形成一種有效的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。通過團(tuán)隊意識的樹立，在活動推廣過程中由專門人員負(fù)責(zé)對分館的實際運作情況進(jìn)行監(jiān)控，主要需要監(jiān)控推廣經(jīng)費的使用以及推廣后讀者的閱讀反饋，對推廣活動的實施進(jìn)度和管理流程都進(jìn)行了解。最后按照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行監(jiān)管，確保分館管理水平的標(biāo)準(zhǔn)化，以此來推動整體基層圖書館閱讀推廣活動的規(guī)范化發(fā)展。

結(jié)語

綜上所述，總分館建設(shè)背景下的基層圖書館閱讀推廣工作，需要以縣級公共圖書館為總館和基石，向城鄉(xiāng)文化站等分館進(jìn)行延伸推廣。首先應(yīng)該加強總館和分館之間的合作協(xié)調(diào)，構(gòu)建一種服務(wù)新生態(tài)。其次需要注重利用信息技術(shù)，在實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化推廣服務(wù)的過程中，搭建起技術(shù)服務(wù)，實現(xiàn)“通借通讀”。最后需要堅持特色化發(fā)展推廣，推動分館管理的標(biāo)準(zhǔn)化，為推動全民閱讀作出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]邱小芳.閱讀推廣背景下高校圖書館閱讀空間構(gòu)建研究[J].河南圖書館學(xué)刊，2017，37（12）：50-51，57.

[2]丁欣.全民閱讀背景下的圖書館閱讀推廣策略研究[J].科學(xué)與財富，2017

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[3]雷婷.論新信息背景下高校圖書館閱讀推廣路徑[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2018（21）：133-134.