蓋莉莉

靖宇縣委立足實(shí)際，注重將主題教育成效轉(zhuǎn)化為推進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力，充分發(fā)揮職能作用，積極搭建干事創(chuàng)業(yè)平臺，引導(dǎo)激勵(lì)廣大黨員干部在新時(shí)代干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為，營造良好的成長環(huán)境。

一是搭建黨性教育平臺，為激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為鑄魂。結(jié)合全縣干部教育培訓(xùn)實(shí)際，持續(xù)深化主題教育學(xué)習(xí)成果，采取組織調(diào)訓(xùn)、專題輔導(dǎo)與個(gè)人學(xué)習(xí)等方式，強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念和思想政治教育，計(jì)劃舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部專題培訓(xùn)班4期、年輕干部培訓(xùn)班2期、專題講座2期、域外專題培訓(xùn)班1期，教育引導(dǎo)廣大黨員干部用實(shí)際行動(dòng)詮釋初心使命、體現(xiàn)對黨忠誠。加快靖宇東北抗聯(lián)教育基地建設(shè)步伐，挖掘利用本土紅色資源，精心打造一批黨性教育特色課程和精品路線，形成具有地方特色的黨性教育資源鏈，塑造靖宇紅色教育品牌，并最大程度地實(shí)現(xiàn)品牌效應(yīng)外溢，使之轉(zhuǎn)化為全國干部教育培訓(xùn)資源。

二是搭建專業(yè)培訓(xùn)平臺，為激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為補(bǔ)鈣。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)干部隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，不斷完善培訓(xùn)內(nèi)容體系，根據(jù)部門職能、崗位特點(diǎn)、發(fā)展需求等因素，以按需施教為導(dǎo)向，按照“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”原則，持續(xù)加大干部“送出去”和名師“請進(jìn)來”雙向培訓(xùn)力度，探索建立“菜單補(bǔ)短式”培訓(xùn)模式，聚焦脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)工作任務(wù)，采取黨校集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、基層拓展實(shí)踐等多種方式，開展常態(tài)化、精準(zhǔn)化培訓(xùn)，有針對性地幫助干部彌補(bǔ)知識空白、能力弱項(xiàng)，推動(dòng)黨員干部教育培訓(xùn)與靖宇發(fā)展大局深入融合，干部隊(duì)伍素質(zhì)整體躍升，練就新時(shí)代擔(dān)當(dāng)作為的“硬肩膀”。

三是搭建基層鍛煉平臺，為激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為強(qiáng)身。把到基層一線“蹲苗”列入黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課，建立健全年輕干部“上掛下派”雙向交流制度，讓年輕干部科學(xué)合理地流動(dòng)起來，注重選拔一批綜合素質(zhì)高、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀年輕干部到上級機(jī)關(guān)掛職鍛煉，通過掛職洗禮思想觀念、開闊眼界視野、鍛煉宏觀思維。注重把基層一線和困難艱苦的地方作為培養(yǎng)鍛煉年輕干部的主陣地，采取下派、交流、輪崗等多種方式，有計(jì)劃地選派年輕干部到脫貧攻堅(jiān)、招商引資等急難險(xiǎn)重的崗位鍛煉，讓年輕干部在基層一線錘煉作風(fēng)、增長才干、增強(qiáng)敢啃“硬骨頭”的魄力。

四是搭建成長關(guān)愛平臺，為激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為助力。堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛相結(jié)合，引導(dǎo)黨員干部敢闖敢試。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于做好脫貧攻堅(jiān)一線干部關(guān)懷激勵(lì)工作的意見》，通過表彰嘉獎(jiǎng)、考核評優(yōu)、物質(zhì)激勵(lì)、提拔使用等9項(xiàng)舉措，對干部進(jìn)行關(guān)懷激勵(lì)。完善和落實(shí)談心談話制度，及時(shí)為干部釋疑解惑、加油鼓勁，同時(shí)嚴(yán)肅查處誣告陷害行為，為敢作敢當(dāng)、敢抓敢管的干部說公道話、撐腰打氣。持續(xù)關(guān)愛黨員干部的心理健康，依托心理關(guān)愛中心，通過開展心理健康專題講座、團(tuán)體訓(xùn)練、個(gè)體咨詢、開放日等形式，組織全縣黨員干部開展心理健康教育培訓(xùn)，為黨員干部心靈“松綁減負(fù)”，激勵(lì)干部敢于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)。（作者系中共靖宇縣委常委、組織部部長）

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