劉建偉

“人命關天，發(fā)展決不能以犧牲安全為代價，這必須作為一條不可逾越的紅線。這條紅線是生命線、高壓線、發(fā)展的保障線，必須牢牢堅守，絲毫動搖不得”，在煤炭企業(yè)的安全管理中，一直靠嚴管重罰來實現(xiàn)。于是，多種多樣的制度規(guī)范體系，理念系統(tǒng)，逐步完善起來。制度越來越細，處罰越來越重，一定程度上對于遏制重大事故發(fā)生發(fā)揮了重要作用，人們的操作行為也在一定程度上得到規(guī)范。但必須看到，在嚴管重罰下安全管理也存在弊端，不尊重人性，不從實際出發(fā)也在一定程度上禁錮了人們主動性創(chuàng)造性的發(fā)揮。如何把人們的行為由強制向自覺的轉化擺到重要議事日程。所以，我們提出了自主管理，這是適應人們自我發(fā)展的需要。

作為從事煤炭企業(yè)基層黨建工作者，多年來的探索實踐告訴我們，在安全管理上我們有短板，靠單一的嚴管重罰不能從根本上解決安全問題。這不得不讓我們反思，處罰力度這么大，安全監(jiān)管這么嚴，為什么還是管不住安全。經(jīng)過我們理性思考得出的基本結論是：在安全管理上以罰代管忽視思想工作，在安全認識上不一致甚至模糊;在安全事故處理過程中，事故分析不徹底甚至不真實，造成人們抵觸安全監(jiān)管，產(chǎn)生了大量逆反行為;在安全管理理性認識上，長期忽視人性研究，缺失個性化管理方法，管理思想死板僵化，從而導致大量思想情緒滋生。所有這些都是我們在安全管理上的短板，都需要我們切實轉變管理理念，必須靠自主管理加以補齊，我個人理解安全自主管理的核心是班組，重點是班組自主管理，我認為要做好區(qū)科班組的自主管理應注意以下幾點。

理性思考，

提高認識，明確自主管理的方向

首先需要了解自主管理的概念：所謂自主管理，即是給予基層組織充分授權，從而激勵基層組織和個人工作自覺性和創(chuàng)造性的管理模式。準確地說是一種管理思路。我個人理解，要推行自主管理必須全過程注重人心要素，充分激勵發(fā)揮人的潛能，體現(xiàn)個人目標與企業(yè)目標的一致性，其實就是一種管理境界的提升。從這個基本理性認識出發(fā)，要推進自主管理還需要具備三個基本前提：

第一，要樹立人性管理理念，體現(xiàn)思路創(chuàng)新。其實就是要沖破固有思維定勢，樹立和養(yǎng)成適應人性管理的新型管理思路，最核心的是解決思想觀念問題。就目前而言，我個人理解作為管理者一定要講究“中庸之道”，中：是不偏不倚。庸：是自始至終的堅持。松下幸之助講：“中庸之道的真諦是：不為拘泥，不為偏激，尋求適度、適當;中庸之道不是模棱兩可，而是真理之道。”我個人理解所謂中庸之道，其實是一種態(tài)度，是一種境界，是一種平衡。現(xiàn)實中就是尋求強制處罰與溫情獎賞的平衡點，不能偏重一方。

第二，要理清管理職能，體現(xiàn)管理層級創(chuàng)新。理論上管理是有層級的，不同的層級既需要職責的劃分，更需要一定的授權，否則就會損傷多個層面管理者的自尊，自主管理會失去根基?，F(xiàn)實中，我們的層級管理就不是很清晰，尤其體現(xiàn)在制度層面上，缺乏剛柔相濟的制度安排。我個人理解：制度不僅體現(xiàn)約束更主要是體現(xiàn)出對各個層面的激勵，總體上的制度安排應體現(xiàn)約束與包容的統(tǒng)一;固化與開放的統(tǒng)一;理性與情感的統(tǒng)一，這樣才能更好地規(guī)范和激勵各個層級管理者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

第三，要研究管理要素，體現(xiàn)管理手段創(chuàng)新。管理是一門科學和藝術，自主管理更是一種高層次的管理，體現(xiàn)的是一種自主、自控、自為。所以在管理實踐中，要做到四個必須，即：必須探討和研究一套科學的管理方法;必須更多地運用行為學管理方法;必須堅持思想政治工作領先的工作方法;必須高度重視正負激勵相結合，以正激勵為主，形成正能量的工作方法。

大膽實踐，

梳理思路，探討自主管理方法

第一，更新觀念，強化思路引領。推進區(qū)科班組自主管理首先要解決思想觀念問題，轉變思想觀念關鍵在于不斷的接受新思想，這就要求我們一定要加強學習和培訓，通過舉辦自主管理學習培訓、研討及交流活動，豐富理論，積極實踐，才能形成一定的管理思路。近期我們在組織學習培訓的基礎上，探討了區(qū)隊安全管理“六點”工作法：即安全第一思想統(tǒng)領法，解決觀念轉變問題;區(qū)隊管理系統(tǒng)環(huán)節(jié)法，解決日常管理中核心重點問題;現(xiàn)場管理關鍵節(jié)點法，解決特殊作業(yè)、特殊工程、時間節(jié)點問題;特殊人群思想疏通法，解決帶有傾向性、突發(fā)性員工思想問題;行為操作糾偏示范法，解決習慣性違章行為問題;弘揚先進典型亮點法，解決典型引領，正向激勵問題。

第二，理清職責，明確管理層級。主要是從井運區(qū)管理幅度、權重、職能等實際情況出發(fā)，梳理出了三個管理層次，并明確了各層職責。一是區(qū)長書記管大事，抓系統(tǒng)。所謂管大事就是管思想，出思路。所謂抓系統(tǒng)，就是圍繞提升系統(tǒng)、運輸系統(tǒng)、皮帶系統(tǒng)、軌道系統(tǒng)、機車系統(tǒng)、挖倉系統(tǒng)等六大系統(tǒng)進行總體調(diào)理和平衡，使其始終保持正常運轉狀態(tài)。二是副職管份內(nèi)，抓環(huán)節(jié)。所謂管份內(nèi)就是按照自身職責管好份內(nèi)工作，所謂抓環(huán)節(jié)就是在分管系統(tǒng)內(nèi)抓好各個環(huán)節(jié)、工序銜接等工作，達到不斷鏈，保暢通的目的。三是隊長、書記及班長，管現(xiàn)場、抓點位。所謂管現(xiàn)場就是本隊本班組所有作業(yè)場所都必須巡查到位，指揮協(xié)調(diào)到位，人員調(diào)配到位等。所謂抓點位，就是盯現(xiàn)場，抓崗位操作行為，把安全巡查與崗位盯守及重點監(jiān)控結合起來。與此同時，給予不同層級充分授權。

第三，強化素質(zhì)，探討人性管理。一是對班隊長以上管理者經(jīng)常進行理論、政策、管理素質(zhì)培訓，系統(tǒng)提出了綜合素質(zhì)提升，即按照中庸之道思想提出八個方面的要求，修養(yǎng)自身;尊重賢人;敬重下屬;體恤員工;激勵工匠;安撫異己;誠信待人;不為偏極。二是著眼于梳理情緒，把握人脈，積極探討“十字交叉，人際溝通”法，即上下、左右、決策三溝通，有效解決管理過程中的思想和工作問題。三是把科學管理融入自主管理，借鑒行為管理學模式，從人的行為動作角度，整理各崗位工作標準，使其達到會操作、能操作、安全操作的目的。四是從人性特點，即不喜歡被人管、愛面子、喜好三維思維的實際出發(fā)，深入研究中國式管理的方法，也就是我們常講的思想政治工作方法。

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