朱建慶

【摘要】一直以來，校園電氣火災時有發(fā)生，成為威脅校園安全的“頭號殺手”，且電氣火災不易察覺和發(fā)現(xiàn)，一旦出現(xiàn)火災將給師生、學校、社會帶來嚴重危害和損失。因此，校園電氣火災預防得到了重視，成為校園安全主要研究內(nèi)容，需結(jié)合近幾年電氣火災成因更好的制定預防措施，保障校園師生安全，創(chuàng)建良好、安全的校園環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】校園? 電氣? 火災成因? 預防措施

全國火災事故中，電氣火災占據(jù)火災總數(shù)的27.9%，位居各種火災之首位。學校屬于特殊場所，是學生成長、成才的棲息地，也是國家培養(yǎng)人才的搖籃。因此，保證校園安全、創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境是我們義不容辭的責任和義務。其中，電氣安全工作是重中之重，減少或避免火災發(fā)生，營造平安校園。

一、校園電氣火災案例

案例一：2009年3月，某教工住宅樓一名外教居室內(nèi)發(fā)生火災。經(jīng)消防人員及時撲救，火勢迅速被撲滅?；馂闹杏幸幻鄽q德國籍女教師從樓上跳下，經(jīng)送醫(yī)院搶救無效死亡。案例二：2008年11月上海某學校一學生宿舍樓發(fā)生火災，4名女生在消防隊員趕到之前從6樓宿舍陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難?；馂氖鹿食醪脚袛嘣蚴?，寢室里使用“熱得快”引發(fā)電器故障并將周圍可燃物引燃所致。案例三，2009年某校某宿舍違規(guī)使用電器，電插座故障與電路老化引發(fā)火災，100余間宿舍被燒毀，1人受傷。案例四，2006年7月，中國傳媒大學中藍大學生公寓一女生宿舍起火。起火時宿舍內(nèi)一名女生被困屋內(nèi)，女生說可能是對鋪的一個充電器起火，該充電器已在插座上插了3天。

二、校園電氣火災成因分析

（一）電氣火災預防認知差

學校較大功率電力和生產(chǎn)系統(tǒng)使用少，主要電氣設備有辦公、科研、照明、空調(diào)等，其運動處于相對靜止條件。所以，師生對電氣隱患缺少重視與了解。校園人數(shù)大，一旦引發(fā)電氣火災將造成大面積損失，其危害性遠遠超過其他場所。因此，增強師生電氣火災隱患與預防認知尤為重要。

（二）缺乏完善的用電管理機制

學校缺少完善的用電管理機制，未安排專職人員進行電氣維護與檢修。違規(guī)使用電器或安裝不當都會留下安全隱患，因而不斷發(fā)生電氣故障或隱患，例如：接線過程中線芯受損，縮減導線橫截面。接頭不規(guī)則，電阻過大;熔斷器使用不當?shù)冉允窃斐呻姎饣馂牡某梢颉?/p>

（三）經(jīng)濟投入不足

學校管理人員、領(lǐng)導對電氣知識缺少了解，未意識到電氣隱患的危害，預留電氣維護經(jīng)費較少，或由于經(jīng)費延遲而得不到檢修。長此以往，電線老化、系統(tǒng)超負荷運行，供電線路與用電設備絕緣性差，線芯暴露，電氣火災成為必然。

（四）缺少用電安全教育

師生本身對電氣系統(tǒng)缺少了解，加之學校忽略該方面教育、宣傳，進而出現(xiàn)違規(guī)用電行為。即使有校園電氣安全宣傳也僅限于時事性宣傳，關(guān)于常見用電安全宣傳較少。

三、校園電氣火災預防方法

校園電氣火災預防應從多方面入手，教室、宿舍、圖書館、辦公室等，加大管理、優(yōu)化保護措施。同時，加強學生管理、定期檢查電氣線路，從而避免火災發(fā)生。

（一）增強電氣火災預防認知，加大管理

學校安排專業(yè)人員進行供電線路檢查與維護，加大管理力度。完善用電制度并深入每個班級、寢室、辦公室，宣傳合理用電知識。比如：配電室、實驗室、寢室等制定電氣使用制度并落實，將安全用電知識深入每個師生心中，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報。

（二）優(yōu)化保護設施

要求規(guī)范設置防雷設施、雷電災害、線路架設，禁止亂拉亂扯導線。供電系統(tǒng)與線路規(guī)范連接，完善電氣操作制度，滿足用電設備與電線路質(zhì)量，禁止超荷載運動。同時，加大供電系統(tǒng)與電線絕緣，安裝帶有自動斷電功能的電流保護器和火災報警器。此外，學校定期組織消防逃生演習，掌握滅火知識與滅火器的使用。早發(fā)現(xiàn)早杜絕，預防電氣火災，從根本上防止電氣火災出現(xiàn)。

（三）宿舍火災預防

第一，定期進行安全監(jiān)察，遵守用電制度，禁止私自亂接癲癇、變動電源設備，離開宿舍切斷電源。第二，禁止樓內(nèi)焚燒雜物。第三，禁止攜帶易燃易爆、危險化學品。第四，禁止使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃氣具。第五，禁止占用與堵塞疏散通道。第六，一旦發(fā)現(xiàn)火情，工作人員及時采取有效措施切斷火源，滅火器進行滅火自救，避免火勢蔓延擴大。同時組織工作人員有序車里，避免踩踏。

（四）實驗室火災預防

第一，定期安全檢查，避免電線老化。第二，根據(jù)要求配備消防器具。第三，工作人員熟悉消防器具的操作使用。第四，實驗藥品與器材根據(jù)規(guī)定擺放。第五，實驗前，教師預先對實驗項目與操作過程逐一講解，跟蹤實驗過程。第六，實驗后清理殘留藥品，避免藥品自然。地區(qū)，若出現(xiàn)火災保持安靜，及時實施措施，切斷火源。滅火器滅火，避免火災事故擴大。

（五）教室、圖書室火災預防

第一，按時檢修線路，避免電線老化、禁止使用大功率電器引起超荷載用電短路。第二，禁止攜帶易燃易爆、化學物品進入。不可在室內(nèi)吸煙、使用明火。規(guī)范操作滅火器與消防設施，熟練使用滅火器。第三，發(fā)生火情及時作出準確判斷，滅火救援。穩(wěn)定師生情緒，組織有序逃離。

四、結(jié)語

綜合分析，校園電氣火災具有突發(fā)性、偶然性，但也存在必然性。因此，要求校園師生、工作人員給予高度關(guān)注，制定預防方案、加強檢查、排除隱患，盡可能減少電氣火災發(fā)生率，創(chuàng)建文明、平安校園。

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