魚爸

我一直覺得，世界上最貴的玩具有兩樣。一樣是大自然。比如飄逸可愛的蒲公英種子、毛茸茸的狗尾巴草、小小的苔蘚、光滑的石頭、各種樹木的種子、草叢里的小蟲……都是適合孩子們的玩具。而且它們有著生命共有的溫度。孩子從大自然里所獲的快樂和感覺，是任何人造玩具都無法替代的。我常常會(huì)跟媽媽們說，多帶孩子去附近的公園看看。不要把孩子緊緊地裹在懷里，更不要怕孩子摔著而鎖在家中。陽光燦爛的日子，一起去聽聽風(fēng)颼颼劃過樹葉的聲音，聽聽鳥兒的聲音。讓孩子的小手抓握一根小樹枝，或者讓他們?nèi)ッ淦?，他們?huì)從這里認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界。就在他們手指接觸的瞬間，世界與他聯(lián)結(jié)在了一起。當(dāng)孩子大一點(diǎn)，可以教會(huì)孩子去采集、創(chuàng)造，孩子能自己制作有溫度的玩具和手作作品。“溫度”這個(gè)詞用在這里，讓我們能明白更多。

因?yàn)橥婢叩臏囟龋^不是電子設(shè)備能創(chuàng)造的，也不是塑料或者金屬所具備的，而是孩子自己的手在木頭上摩擦的溫度，或者是孩子敲擊兩塊石頭，迸發(fā)出火花的溫度。這些孩子親身感受到的東西，帶著溫度，變成了最寶貴的玩具。兒子曾在鄉(xiāng)下生活了近兩年。那兩年多的時(shí)間里，他就是一個(gè)野孩子。夏天，他穿著短褲，戴著草帽，挑著魚竿，走在鄉(xiāng)間的小路上。有時(shí)清晨拿著剪刀給屋前的綠植剪枝，上面還沾著露珠。他會(huì)把野蜂窩或者路邊的紅色漿果當(dāng)作自己的玩具。如今想起，這些都是多么寶貴的經(jīng)歷和記憶呀！那時(shí)我還有些許的擔(dān)憂，很多城里的孩子已經(jīng)開始上學(xué)了，他這樣會(huì)不會(huì)融入不進(jìn)幼兒園呢？結(jié)果卻是出乎意料的。因?yàn)楹⒆釉诖笞匀恢校瑫?huì)變得更專注，而且小手也不斷得到鍛煉，他的專注力和手指的靈活度都非常棒。所以他直接進(jìn)入中班，也不遜色于班上的孩子。老師覺得他不像沒上過學(xué)的孩子。我內(nèi)心知道，他其實(shí)一直在大自然的課堂里學(xué)習(xí)。

還有一樣最貴的玩伴就是爸爸媽媽。父母的陪伴會(huì)跟孩子有更多的肢體接觸，孩子會(huì)抓父母的手指，感受父母的愛。當(dāng)父母抱著自己的時(shí)候，孩子感受到的是安全和溫暖。孩子在撫摸父母的臉頰和雙手時(shí)也會(huì)很柔和。特別是爸爸，天生擁有超強(qiáng)的解讀玩具的能力。爸爸力氣大、皮粗肉厚、耐玩性高。比如在外邊玩耍，孩子是喜歡跳、跑、爬這些大幅度運(yùn)動(dòng)的。媽媽總是不如爸爸那么方便。而有時(shí)在家里，兒子常常會(huì)問我：爸爸，你今天要不要鍛煉一下身體？這樣問就是想跟我玩打架游戲。這樣的打鬧，不僅僅讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)，還能在打鬧中通過喊叫釋放自己內(nèi)心的壓力和集聚的負(fù)能量。當(dāng)你不知道怎么玩的時(shí)候，請讓孩子帶你去玩。你只要放下自己那高高在上的權(quán)威面孔，像個(gè)孩子一樣，做好他們的玩伴。如果孩子從小缺乏這兩個(gè)寶貴的玩具，那親子關(guān)系很容易出現(xiàn)問題。比如，很多孩子會(huì)沉溺于手機(jī)游戲。

還記得有一次在公園里，一位媽媽抱著嬰兒坐在廣場的椅子上，孩子不哭不鬧挺乖的，但媽媽還是拿出手機(jī)給孩子看，孩子被手機(jī)牢牢地吸引住了。而就在孩子的身后，有一片很大的草地，旁邊種著各式各樣的花，正開得燦爛。而廣場上還有一些小寶寶在跑著、蹦蹦跳跳地追趕蝴蝶。可是這些美好而有趣的東西，孩子都錯(cuò)過了。就因?yàn)閶寢層X得他??？還是怕摔了幼小的他？當(dāng)有的孩子?jì)寢尭艺f孩子不聽話，總是要搶手機(jī)玩的時(shí)候，我起初覺得詫異，一個(gè)兩歲的孩子怎么會(huì)對手機(jī)著魔？但你仔細(xì)一想就會(huì)覺得孩子很委屈。因?yàn)樗麄儊淼绞郎?，天性是親近大自然的。對一兩歲的孩子來說，去抓一把草，在手掌里搓搓搓，總比看著大人的手機(jī)要好玩。但父母曾經(jīng)費(fèi)盡心思，讓孩子覺得手機(jī)好玩。特別是孩子哭鬧的時(shí)候，馬上拿手機(jī)來哄。

手機(jī)堪稱是哄娃神器，屢試不爽。當(dāng)孩子喜歡上這個(gè)玩具的時(shí)候，你又覺得不好，強(qiáng)行禁止。最后孩子又開始哭鬧，你不得不給。就是這樣日復(fù)一日的拉鋸戰(zhàn)中，孩子最終被手機(jī)俘虜了，而你也愛上了手機(jī)幫你帶娃換來的清閑。請不要想著讓手機(jī)來取悅孩子、陪伴孩子，一定要讓孩子從小明白手機(jī)的功能：是通話交流工具而非游戲機(jī)。讓孩子學(xué)會(huì)管理手機(jī)，而不是被手機(jī)給控制。當(dāng)孩子有了現(xiàn)實(shí)世界的快樂感覺，他還會(huì)沉溺于虛擬的游戲世界么？在鋼筋水泥的世界里，最不缺的是欲望和冷漠，最缺的卻是溫暖的人心和愛的充盈。愿你能給孩子一顆溫暖而快樂的心。

編輯/劉洋