摘要：在經(jīng)濟(jì)文化全球化發(fā)展趨勢之下，國際化人才培養(yǎng)教育也成為各個高校教育工作重要思想，財務(wù)管理人才對于我國財務(wù)管理工作質(zhì)量提升意義非常，在現(xiàn)如今這個時代背景之下，也需要做好國際化財務(wù)管理人才培養(yǎng)工作，因為只有如此才能有效促進(jìn)我國財務(wù)管理工作有序?qū)嵤?。為此，本文也就國際化財務(wù)管理人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了分析與研究。

關(guān)鍵詞：國際化;財務(wù)管理;人才培養(yǎng)模式

在經(jīng)濟(jì)全球發(fā)展體系之中，國家之間的競爭力也成為了綜合國力之間的競爭，而這一點(diǎn)從本質(zhì)上來說就是國際化人才之間的競爭。高等教育工作在實施過程中，對于社會發(fā)展以及社會人才提供都意義非常，而高等教育國際化則是有效培養(yǎng)國際化人才的重要渠道，所以如何在高校教育教學(xué)過程中落實國際化財務(wù)管理人才培養(yǎng)工作也是較為重要的問題之一，而本文也是基于此來進(jìn)行了如下分析：

1.國際化財務(wù)管理人才培養(yǎng)必要性

在現(xiàn)如今這個時代背景之下，國際化已經(jīng)成為高等教育發(fā)展重要趨勢。我國財政部門在發(fā)展規(guī)劃之中就有明確的指出，到2020年，我國需要建設(shè)出國際一流的會計人才隊伍，同時還對會計人才隊伍建設(shè)主要任務(wù)進(jìn)行了明確，分別是加強(qiáng)培養(yǎng)造就大型企事業(yè)單位具有較高國際業(yè)務(wù)能力的高級人才;同時積極培養(yǎng)造就具有國際認(rèn)可度的注冊會計師;還需要著力培養(yǎng)造就出具有國際水準(zhǔn)的會計學(xué)術(shù)帶頭人。在現(xiàn)如今這個時代背景之下，國際化發(fā)展本就是企業(yè)有效融入世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求，同時也是企業(yè)得以迅速發(fā)展。提升自身核心競爭力的戰(zhàn)略選擇。身處在這種環(huán)境下，我國相關(guān)部門也提出了走出去這一戰(zhàn)略，也正是因為如此我國企業(yè)也開始逐漸走出國門，并且參與到境外投融資與跨國經(jīng)營之中?？陀^上來分析，國際化財務(wù)管理人才需要熟練掌握國際游戲規(guī)則，同時還能熟練的加以使用，這樣才能夠真正參與到戰(zhàn)略經(jīng)營以及決策之中，從而真正成為一個能夠積極復(fù)雜經(jīng)濟(jì)問題的國際化高端財務(wù)管理人員?？傊诮?jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢之下，經(jīng)濟(jì)水平得到了明顯的提升，財務(wù)管理作用也在這一過程中不斷凸顯，而有效培養(yǎng)出能夠適應(yīng)國際市場需求、熟練掌握財務(wù)管理基礎(chǔ)理論、具有國際競爭力以及社會實踐能力的高端國際化財務(wù)管理人才則成為了時代發(fā)展必然趨勢，也是我國企業(yè)與經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展的必然趨勢。為此，各個高校財務(wù)管理專業(yè)在進(jìn)行人才培養(yǎng)的時候，一定要加強(qiáng)與國際之間的接軌，堅持以培養(yǎng)國家化財務(wù)管理人才作為主要目標(biāo)。

2.國際化財務(wù)管理人才培養(yǎng)模式優(yōu)化措施

國際化財務(wù)管理人才培養(yǎng)模式是現(xiàn)如今時代發(fā)展必然趨勢，而要想真正做好這一項工作，則可以在培養(yǎng)過程中從以下幾點(diǎn)來進(jìn)行優(yōu)化：

2.1準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)

國際化財務(wù)管理人才培養(yǎng)模式在實施過程中，需要對準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，因為做好了這一項工作才能對人才培養(yǎng)方向進(jìn)行明確，然后基于此來作出正確的人才培養(yǎng)取舍。為此，高校在發(fā)展過程中一定要結(jié)合自身實際情況來進(jìn)行目標(biāo)定位，避免出現(xiàn)高大全等目標(biāo)定位情況，結(jié)合自身辦學(xué)定位方向以及實際情況來進(jìn)行準(zhǔn)確定位。例如，除了一些較為特殊的研究型學(xué)校之外，在人才培養(yǎng)過程中都可以將財務(wù)管理人才培養(yǎng)目標(biāo)定位于從事財務(wù)管理的應(yīng)用人才。即在人才培養(yǎng)過程中，以企業(yè)而非是機(jī)關(guān)亦或者是事業(yè)單位作為顧客，同時以解決實際問題而非是理論研究亦或者是數(shù)學(xué)作為導(dǎo)向，只有真正做好這一項定位工作，同時基于此來對課程設(shè)置、師資配備以及教學(xué)方式等多方面來進(jìn)行合理的設(shè)計，并且在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)實踐教學(xué)以及應(yīng)用訓(xùn)練，以此來培養(yǎng)出真正的國際化財務(wù)管理人才。

2.2積極引入國際化職業(yè)資格考試培訓(xùn)體系

在進(jìn)行國際化財務(wù)管理人才培養(yǎng)的時候，除了要進(jìn)行明確定位培養(yǎng)目標(biāo)之外，還需要積極引入國際化職業(yè)資格考試培養(yǎng)體系。就目前來分析的話，與財務(wù)管理專業(yè)相關(guān)的國際職業(yè)資格考試主要有美國管理會計師（CMA）、財務(wù)策劃師（RFP）、 國際認(rèn)證財務(wù)顧問師（RFC）、財務(wù)管理師（CFM）、注冊理財規(guī)劃師（CFP）、美國財務(wù)分析師（CFA）、特許財富管理師（CWM）等等，這些職業(yè)資格考試都是由不同結(jié)構(gòu)而舉行的，其培訓(xùn)計劃以及大綱則能夠很好地將財務(wù)管理、會計以及金融等領(lǐng)域的發(fā)展最新態(tài)勢及時的呈現(xiàn)出來，而且還具有較高的操作性。例如，財務(wù)管理專業(yè)在進(jìn)行人才培養(yǎng)的時候，就可以結(jié)合學(xué)生英語水平以及專業(yè)程度，來及時的引入相匹配的職業(yè)資格考證體系，以此來有效實現(xiàn)學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)的有效對接，這樣課程體系在結(jié)構(gòu)上就能真正有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與提升，同時還能與國際財務(wù)管理人才培養(yǎng)接軌。

2.3構(gòu)建國際化的師資隊伍

教師是財務(wù)管理人才培養(yǎng)過程中較為重要的部分，在進(jìn)行國際化人才培養(yǎng)的時候，教師態(tài)度以及歷年會直接影響著國際化財務(wù)管理人才培養(yǎng)與實踐，他們的知識與方式則會直接影響培養(yǎng)效果。為此，高校要想真正做好國際化財務(wù)管理人才培養(yǎng)工作，可以在發(fā)展過程中堅持走培養(yǎng)國際化財務(wù)管理人才道路，積極構(gòu)建出一支國際化的師資隊伍，在發(fā)展過程中堅持走“走出去，請進(jìn)來”發(fā)展戰(zhàn)略。具體而言，一方面可以積極鼓勵教師出國進(jìn)修、參與到學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及合作科研之中;另一方面還可以邀請國際知名財務(wù)管理人員亦或者是教師來我校開講座，亦或者是聘請其為教師，這樣就能更好地實現(xiàn)國際化財務(wù)管理人才培養(yǎng)。例如，可以在發(fā)展過程中借鑒英國蘇格蘭系部大學(xué)“行動導(dǎo)向”財務(wù)管理人才培養(yǎng)模式，在培養(yǎng)過程中將理論知識、就業(yè)崗位、技能訓(xùn)練以及職業(yè)證書有效結(jié)合在一起，同時突出專業(yè)技能培養(yǎng)，以此來有效優(yōu)化培養(yǎng)模式。

2.4積極應(yīng)用國際化教學(xué)手段展開教學(xué)

國際化財務(wù)管理人才培養(yǎng)模式在實踐過程中，還可以積極應(yīng)用國際化教學(xué)手段來進(jìn)行人才培養(yǎng)。具體而言，在教學(xué)過程中可以積極借助于現(xiàn)代化信息技術(shù)展開教學(xué)，如多媒體技術(shù)、語音實驗室、微型傳輸?shù)鹊?另外，還需要結(jié)合實際情況來開發(fā)出來各種教學(xué)軟件，這樣才能更好地實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化發(fā)展。此外，在教學(xué)過程中還可以廣泛的應(yīng)用研討式、啟發(fā)式等手段來進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中教師一定要以學(xué)生為主，教師講解為輔，這樣學(xué)生才能得到更為良好的發(fā)展與進(jìn)步。

2.5創(chuàng)新人才評價機(jī)制

國際化財務(wù)管理人才培養(yǎng)模式在實踐過程中還需要及時創(chuàng)新人才評價機(jī)制，首先對教育教學(xué)評價方式進(jìn)行改進(jìn)，積極構(gòu)建由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)專家、學(xué)術(shù)委員會、學(xué)生組織等多方面構(gòu)成的激勵與評價保障體系。在教學(xué)評價過程中，可以由政府、社會、學(xué)校、家長等多方面來對學(xué)生展開教學(xué)評價，真正做好學(xué)生成長記錄，從而有效完善綜合素質(zhì)評價體系。其次，還可以及時改進(jìn)人才評價以及選用制度，以此來為人才培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)出良好的環(huán)境與氛圍。

結(jié)語：綜上所述，在國家化時代發(fā)展趨勢之下，財務(wù)管理人才培養(yǎng)模式受到的關(guān)注度也在不斷提升，所以國際化財務(wù)管理也是今后財務(wù)管理重要方向之一。處在這種環(huán)境之下，要想有效縮小我國與他國之間的距離，自然需要加強(qiáng)與國際之間的交流與合作，在進(jìn)行財務(wù)人才培養(yǎng)的時候，以國家化發(fā)展需求來進(jìn)行合理培育，從而有效培養(yǎng)出國際化人才，真正為我國財務(wù)管理質(zhì)量提升奠定良好的基礎(chǔ)與保障。

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作者簡介：

劉澳（2000年—）女，漢族，遼寧錦州人，本科，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)。